简介窗边的小豆豆电影完整版10给影片打分《窗边的小豆豆电影完整版》我也要给影片打分
影片信息
窗边的小豆豆电影完整版
- 片名：窗边的小豆豆电影完整版
- 状态：已完结
- 主演：黄颂菁顾嘉玲张志坚杨荣辉黄翠琼/
- 导演：야마삐/
- 年份：2016
- 地区：印度
- 类型：古装/言情/谍战/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：英语,日语,印度语
- TAG：
- 简介：(☕)1窗边的小(🌍)豆(😔)豆一到(dà(😈)o )九(🌘)(jiǔ )章(zhā(🔛)ng )梗(🦂)概2窗边的小豆豆这一本书中(♉)(zhōng )让(🎉)你印象最深的是(💘)3窗边的小豆豆真的(🎲)存(cún )在吗4豆(😦)豆三部曲哪个(🔣)最(⌛)经典1窗(🗄)(chuāng )边(biān )的小豆(🃏)(dòu )豆一到九章梗概窗边的小(😢)豆(🎥)豆讲各(🐐)章不断地的是一个是因为顽皮而在一年级(jí(🏩) )就被退学(🥅)的(🧚)小(👌)豆豆到了一(🔲)所全新(xīn )学校巴学园后(hòu )突(tū )然(🚠)发(🖲)生的(💨)有趣(qù )的故事每章主(zhǔ )要内容简要概括第一章(👉)在(zài )电(🈳)车里平时(🥕)上(shàng )课(📉)的巴学园小豆豆是个天性(🥅)天真烂(làn )漫精力(lì )旺盛完全没有(⏪)纪(jì(🍗) )律不受拘束的孩子(🏗)她被普通地学校(📈)(xiào )纳入问题学生却在巴学园能长(zhǎng )成一(✂)个(gè )富有同情心乐(💎)意助人知书识礼想象力丰(fēng )富动(dò(❄)ng )手能力不(bú(😑) )强的好孩子或许(📈)(xǔ )她本性如此巴学园仅仅挺好地能维(👒)护引导出来她本性的发(⛳)展这(📙)所由教育家小(xiǎo )林宗(zōng )作一手创办的小(xiǎ(🌡)o )学老师中有他的大(🙆)儿子(🏕)巴学(🕑)生中有(🏻)小女(nǚ )儿美作他自己任校长小(xiǎ(🎭)o )林(lín )先生(🚜)富足热情满心信念地创办教育了这(🐯)所小学确实它的(de )存在相当短(duǎ(⛔)n )暂的瞬间1937年1945年虽(🤨)说(🚧)全校学生唯有五(🌡)十来(✡)人但他专心研(yán )究教育(yù )之(❣)道悉心种子培(péi )育每一个(🎽)学生心细挖掘到每(měi )一个学生的长(zhǎng )处这种对(duì )教育的赤子之(🌪)(zhī )心呵护(🚾)巴学(xué )园学子快乐成长读书成才小豆(🗻)豆蓝(🚫)月帝国联合国儿童基金会亲(🐣)善大使小豆(dòu )豆的(🔝)同学有的蓝月帝国世界卓越的物理学家有的曾经的国内最顶尖的植物鉴定专(🐽)(zhuān )家有的下一(🏃)界大(dà )学老师有的成为医生有的创(📂)派美(♋)术设计公司有的(🚪)下一界资深专业发型(😭)师(🌡)不过巴(🕚)学园的学子长大(✨)(dà )成了(🐟)对(😪)社会用处之人以及(🐝)曾(céng )经的的问题儿童这无疑是最终的教育(🈚)基地这也使巴(🤼)学园(yuán )成(📖)为如(rú )今许多人梦想(xiǎ(🙇)ng )中的(📇)学校(xiào )只是可(kě )惜巴学园已犹是修真者的存在可幸综(zōng )合类全书则可对巴(bā(🎇) )学园当(dāng )年杰出的的办学(🏵)(xué )理念略(🔦)窥(kuī )一二(èr )第二章人人(rén )平等尊重小豆豆第一天(🗿)去面试会校长(🍖)小林宗作陪她聊天四(🚭)(sì )个(❓)小时(shí )在那以前及以后(🤭)没有(🧗)了(le )一个大人这么严肃(sù(🔢) )听小豆豆讲话对孩子最大的尊重就是认真听她回话(👽)哪怕可(kě )她说(shuō )得半点条理大人听得(🕍)一头雾(🍛)水又是最管用(🔉)的交(jiāo )流孩子的表达欲得(🗾)到满足(🌪)大人我(🍒)得(🧡)(dé )到所了解(👹)孩子(zǐ )的机会而且这份(⛲)十分尊重(chóng )使孩子(📥)深刻体会到自己值得去爱被尊重是自(🐵)信的基石第(🎚)三章小班(🛡)教(jiāo )育巴学园所有(yǒu )学生才五(〽)十来人按年(🤶)龄从年级一(🕉)至五(👫)分成五班每个班十个学生左右配备(🌰)(bèi )完善(🦔)一个老师(shī )分别(bié )在锈迹斑驳的电车(chē )里(😯)天天上课老师有足够的精力了解你是什么学生(shēng )所了解你是什么学生的特性第四章开放教(🌲)学巴学园(🤪)是没有单独计算的课程表一(yī )天早上由学(🚃)生(🏂)自己判断先从哪个地方科目就开始索(suǒ )性同一个电车课室里有(😍)的写假(🗂)片名(🏪)有的做物(wù )理实验不相互干扰大家都心无旁鹜地做着自己真正(🐗)比(bǐ )较感兴趣事情这(🌹)锻炼身体了孩子的专注力(😎)(lì )和(😠)自(✔)(zì )控力(🎑)即使(🥕)在嘈(🤟)(cá(🔉)o )杂的(🧞)人群(🔝)也(🏬)能(🚹)沉(chén )下心来专注自己(jǐ )的事(shì(🎈) )第五(💎)章(zhāng )形(xíng )式极为丰富(🛷)假如学生们都(dōu )能(néng )够完(🏜)成了功课老师(shī )可能(néng )会带(🎰)他们到野外(🈚)散步地头见过(guò )花(huā )草树(shù )木历史古(gǔ )迹村庄(🎞)人烟不动声色(🎻)(sè )中孩子们学习历史(shǐ )生物理科等知识此外还(🍙)会不时举办一次(👆)露营温(🤡)泉之旅找妖(🎊)怪(guài )茶话(huà )会(🈴)等(🏥)活(🦐)动充分(fèn )释放孩(hái )子的天性寓教于学第六(🛢)(liù(🔸) )章注重实践小(⛹)林先生请(qǐng )来(lái )能够的(🕹)农民旱田教孩子们庄稼(⏩)知识并(bì(🥜)ng )让(😨)孩子(🎚)们派人到(dào )田里去(🌭)摸索实践如何能种植庄稼教(🔳)材加强实(shí )践的(🛫)形(👆)式使孩子的认知更详(xiáng )细第(👢)七章(🐓)因(🏄)材施教(🤶)巴学园有(👤)个不(📅)能站立(🗞)走路的(📟)孩(💢)子高桥君运动会上(shà(🎉)ng )小林先(😿)生因为(wé(🆓)i )他的(🚃)条件专(zhuān )业点设计(🥡)比赛项(👰)目让他不(🕖)知不觉间中获得冠军解决高桥君组建自(zì(⚾) )信心听(tīng )说(shuō )后来高桥君平时工作(zuò )中(zhōng )负责(😅)人(🤡)(ré(☔)n )际关系协调工(💞)作2窗边(👃)的(de )小豆(📚)(dòu )豆这(📅)一(🏑)本书中(😚)让你印象最深的是t这(zhè(🏑) )一本的(🖍)确并非什(🚝)么东西名(💰)著(zhe )也又不是研究和探(tàn )讨深沉人生意义的也(📕)没有很多警世名言长大以(yǐ )后的(🥅)我(🍙)我看过很(hě(🌊)n )多让我震撼让我泪眼婆娑(suō )让我(⏯)拍手称绝的书可是从引响埋藏(🥅)最深这(🕍)一角度可(kě(🌫) )以说我(🤑)我还是提(tí )这(zhè(🚩) )一本窗边的(🥚)小(🌟)豆(💃)豆(🉐)黑柳(⏬)彻子(⏹)著(🍪)当然(♐)这并也(yě )不是(🚲)我(wǒ )的启(🏕)蒙书(shū )我真正的意(yì )义上(🐑)读的第(🕤)一(yī )本(🏞)求(🆕)下载的(🐮)让我(🤦)印象非(🌖)常深(🖨)(shē(🐣)n )刻(♎)的书(🧣)估计是简爱不光比较(jiào )喜(😟)欢她处(🕯)处受气忽(🕑)然(🌀)间怡然(rán )自得的(🍓)部分后面爱情的部分确(què )实当时(shí )年龄不足没有(🍻)懂得(👴)什么其(🔥)中的含(📑)义不过那(nà )本书(🙇)书让我感觉(🗯)得到描叙的力量书中(zhōng )出现的(🐚)山的(de )味道(😪)海(hǎi )的(de )味(💤)道(🏩)电车教(jiāo )室(🦗)小林一茶等(děng )那些个(🆘)场景和细节(jiē )让我现在(zà(🥥)i )都记忆犹新当然小豆豆(👦)是一个都(🥍)有点(👉)古怪的孩(🔠)子被(🔹)上(shàng )一所学(📲)校(🌍)申请退学我们来到这里这里(lǐ )开明(📶)(míng )豁达(dá )的校长(🎛)诚(🌕)(chéng )心的老师友好的同学(🐗)新颖(yǐng )的授课(kè )让小豆豆的人生(shēng )突(tū(👂) )然发生了巨(🍬)大(🍺)(dà )的变化(🥤)这本书我现在还保存在书架上要究(jiū )其原因倒底我想知(zhī )道(dào )为什(🎫)么对我影(yǐng )响深远(⛑)差不多(🍈)就(jiù )是(🏎)让我第一次对一所学校对一群(🗓)老师充(💚)满向往想迫不及(🌶)待的认(rèn )识书中(😆)的人(☝)想(🚝)了(📽)解小豆豆想(🖍)转成小豆(🤔)豆(✔)现(xiàn )在我早不是小孩子(zǐ )了只不过(guò )我真心(xīn )喜欢只希望我以后的孩子这个可(kě )以像小豆豆一样(🖋)长(zhǎng )大我也会一天(🍕)给她做(🔧)山的味道(dào )和(hé )海(🗼)的味道哒3窗边的小豆(🛤)豆(📑)真的存在吗(👜)小(📝)豆(🔨)豆并非真(🏌)实存在的人(🎵)物是(🏇)虚构的(📐)窗(🤝)(chuāng )边的小豆豆讲述了作者上(🐧)小学时的一段真(🖖)实(👚)的故事作者因调皮被原学校申请退学后(🔬)来(lá(🌠)i )到巴学(xué )园在(zài )小林校(😵)长的爱(ài )护和引导下让一(yī )般人眼(🏜)里怪怪的小豆豆渐渐地成了一(🚑)个大(dà )家都能(néng )得(dé )到的孩(✨)子并打下了(🔳)坚实的(📈)基础了她一生(shēng )的基础4豆豆三(🔻)部曲哪个最经典豆豆(dòu )三(🦀)部曲(😝)哪个最超经(jīng )典不同的年龄段完(⤴)全不(🕶)同的人(📋)生(♉)经历不一样的文化属性看书的心境情绪(xù )想(xiǎng )法都不一(yī )样这样(yà(🔷)ng )的话看点书的(de )目的有三个(♟)第一启(📵)(qǐ(🍙) )迪智慧陶(🤣)冶情(💵)操(🎯)第二也可(🏨)以(🛌)充实(🥗)(shí )自己的大(dà )脑不想自己的(de )头(⤵)脑被愚昧(⚫)落后和无知占据地第三简单点不委婉完成任务(wù )更多的(de )物质(zhì )供(🕔)应和精神供应豆豆的三部曲是背(💎)叛遥远的救世(shì )主天幕红(🎇)尘(chén )用文(🥉)化(🏨)的视(🧓)角(👳)上(🍎)帝视角(jiǎo )重新睨视(shì )文化制(🏹)度生(shēng )产(chǎn )力(⛑)包(🍰)括文(🏊)化在(🤝)朔造(🧑)个体(🙍)命(mìng )运(🚳)的过程是不(✏)是有一种文化(huà )是(🥓)无比的强势(shì )文化(huà )强悍霸(🔠)道文化造就强者弱势(🦎)文化造就(jiù )弱者(zhě(🗡) )明确的客观规律你办事的人的(🐛)文化属性更能完成更符(fú )合国家规(😆)定(🙂)天道(🌹)(dà(🎃)o )不(🍇)然的话(huà )有没违背规(🎣)律(😥)的人就一定(dìng )没(👢)有好下场(🖱)区别于(🍁)曲解然后的因果说上(🚘)一辈(🔘)作孽我这一辈子才这幅模样这一(yī(👔) )辈子不(🚹)怕(✉)吃苦(👧)下(🚒)一(🤳)辈子一定(🐏)能投(🍳)个好胎(tāi )比如(🧖)王思(🚕)聪等区别(bié )于歪曲的(de )基督(dū )大同世(🎑)界(⚡)信者得不死(sǐ )不灭不信(🐟)者下地(🌍)狱(🐱)本质(zhì(🏬) )上(shàng )那是宗教给自(⛪)己的力量是离指见明月的手(👽)对准比指头本身更(🌳)最重要(🔸)但人们更喜欢(huān )研究指(zhǐ )头这才是客(🍲)观意(🍚)义实际经典也好神剧也(🆕)好(💕)我们不要试(✈)图(tú )去论长(🥕)论短试着去知道(dào )一点一(yī )下豆(♎)豆(dò(💓)u )三(👐)部曲(🎺)的文化(huà )脉络包括不惜(🍗)一(yī )切(🍑)手段如(🎫)何能(🐄)盒(🏈)子包(🛺)装让(⛺)自己内心不受道德的审判总之有一句话天(tiān )道本(🚮)质应该(😍)是适者生存优胜劣汰(🛠)物竞天择(🦅)适者生存而人(🦍)类可是有比较完备的教育体制(zhì )和(🐙)文明魔皇(huáng )的(➰)的方(fāng )法是(📗)对(🚃)(duì(🏷) )自然界(🔕)相(👹)比(👫)生存能力是实力最弱的也是(shì )最强的谁都(📓)要(yào )有过背(🌓)叛包括自己(🕺)(jǐ )也会背叛自(👄)己隐(🔛)逸山林是我们(men )都必(🎮)(bì )须救赎自己的灵魂是因为有无数的恩无数(🎯)的爱供(🚻)养三(⛓)宝(⛹)我们我们对于一(yī )无所知(zhī )农(🐙)村(🏆)的孩子(🍩)多农村孩(hái )子(zǐ(🌻) )的父(fù )母苦只不(bú )过充分尊重苦肯定不(🍐)(bú )能(🌏)苦教(🔏)(jiā(📟)o )育苦没法苦孩子(zǐ(🕉) )的原(👘)则为什么不我(🎷)们走的这等坦然和坦荡是因为(⤵)有(🐒)(yǒu )人为(wéi )我(wǒ )们负重前(qián )行(🚻)那就对付背(bèi )叛我们会不会(🚩)像(😲)宋(🚑)一坤(👔)一样救赎是不是(➡)会用爱化解一切苦难宋一坤的姐姐找不到一(🚙)条自我救赎的路(lù(✝) )去西部支教在陕(💴)西(xī )当教师一辈子(📏)青(🥛)春化成养料孵化更大祖国的未(💦)(wèi )来实(📀)话实话行者修行(háng )生(shēng )活一样的(♎)修行才是(🍇)大智慧当下智才是正智(zhì )相(🌅)也(yě(☝) )很宋一坤的(🏇)救赎饱含了争议只不过他破坏(huài )性(xìng )开采市场资源(🍘)劳动力资源文(🏾)化(📤)资源价值资源和公(✋)共(📯)资源宋一坤试图用这(zhè )样的阶层跃迁(🥐)想(🍪)一下子基本温(wēn )饱问题和(🥗)世俗(sú )对于生存竞(🍄)争(🥁)(zhēng )的压力(🌚)宋一坤的时(🛵)间很很值(zhí )钱他不只希望自己的生命实在(🎴)是浪费在柴米油(🍜)盐的消耗(〽)战上(⚡)这样的(de )生命才能活得滚(🎎)烫的那(🔆)你遥远(😤)的(de )救世(shì )主改编成成(🍻)电视剧天道(dào )被被(🏬)(bèi )人(rén )们熟(📴)知这(zhè )个书的时间线(🔓)相(🆗)当奇(🐏)(qí )怪电视剧改(🎻)编成后(hòu )把时间线(xiàn )故(🌚)意往后推了(le )10年不过背景(📮)设定(dìng )在(🗜)1995年股(gǔ )市市场正方(fāng )兴未艾大熊市之后的(de )第(🌕)一波政策红利因(🤡)为外资和中方也(📥)可以建立(🏔)混合基(jī )金不不允许发行新股(gǔ(🧣) )大家恐慌逃往(⬜)zf就是为了救市易安科技的股(🚪)票从(cóng )草(cǎo )根价(🤙)到网(wǎng )红比较热门之路一路(lù(🈁) )腾飞股(gǔ(🌃) )市神(📼)(shén )话伴随一三个系列忧伤的股市(🐊)在坊间(jiān )流唱同(😼)时任(🌼)何行业的竞争完全(🗨)没有(yǒ(🚆)u )不(bú )存在(zà(😰)i )地(🐣)道义(🚰)道德(dé )包括伦理市场讲规律(lǜ )规则信息差(chà )认知(zhī )差时间(🧥)差还没有人怜惜失败者这里唯有一直赢(🦍)才能站在高处看风景(💠)行业的二八定(dìng )律在内财富的马(🐸)太效应一直存在地我想知道为什(shí )么穷富差距(jù )极为之大(dà )是因为社会不需要只不(🛢)过只(zhī )有贫富(❕)巨(💟)大无比的差异别人才不愿意(🌬)(yì )牺性更(👤)多的时间生产价值无(🍡)差别的人类劳动真要所有(😂)的(😬)被机器人替代这样机器人会成为(😋)这个世界的主(zhǔ )宰是因为故事一(🥄)直是这样既(jì )得(🦖)利益(🔏)者不一定是最会创造价值的一定是最会分配价值和画大饼的存在人(ré(😇)n )这生(shēng )物不(🕎)给吃(chī )的给(👋)空头支(🚮)票(📢)都(dōu )会照单全(quán )收(shōu )的物种完全没有肯(kěn )定不(🙋)能有(🚧)逻辑和理性去推导穷(🐹)富是格局(🦌)是思维是文化(👌)也(🎅)(yě(💼) )传(🎮)(chuán )统我们以为(wéi )一个人(rén )成(chéng )功与否有(📪)很多标准最多(duō )保障是钱多少要知道并不是如此而且很(🍅)(hě(🅱)n )多人哪怕很没钱(⬛)的话仍然挺穷丁(dī(💎)ng )元(😩)英根据王(🍔)庙村的精(🗓)准扶贫(👡)这对别人可以(🥇)说(shuō )也是(shì )一场(🔩)屠(🎼)杀我(👙)记(jì )得二战期(🚡)间有一(🍉)个人把正(🏛)在大量(🖤)喝水的(🏞)敌(👕)人给杀(shā )了(🆙)战争(zhēng )和和平也要(yào )有(yǒu )人性结(🐡)果一丝(sī )遮羞布(🌝)为什么不毕竟平(🥝)(pí(🆒)ng )均人(rén )战争大(😙)都(🌨)那(🤶)个层面的治理(lǐ )个人的力(lì )量(liàng )太弱小(🔑)的(🚽)人类(💌)没法在喝(🐉)水的时候去(🍆)杀(🗃)人是(🍑)是因为人动(🖋)物(🎑)本能的一(yī )丝善良(🍖)纯洁和悲(🦐)(bēi )悯就算(🚘)(suàn )是(🌙)动物(🌰)肯定在喝(🚻)水不的时(🆚)候也未必发(🍠)(fā )动獠(✝)牙(🚦)去被屠杀(🗺)纵然是有人(📦)类(lèi )充(🏇)当唯(🕔)一中(🦋)级文明的人难道不(bú )会刷(shuā )新一下自己(❤)的格(🏓)局(jú(😣) )吗劣币驱(🚅)逐良币世间公理只不过做动弹啊行(🐓)业(⛓)(yè )的那个二另(🐴)(lìng )的八老是被收(👿)割的主(zhǔ )体(⛲)哪怕是所有人都是韭菜饥饿游戏楚门世(🚔)界就没对错只有输赢天(tiān )幕(mù )红尘当人们用道理逻辑(🥊)理智(🚽)命(🎬)运(🖲)和天道请解(💥)释世界的时候就早被卷入在(🥫)(zài )红(👉)尘中天幕(mù(👹) )下了就像易经天地人奇门遁甲甲乙丙丁道德经(💘)阴阳佛(fó(🧓) )家(🧙)讲因果儒家讲(jiǎ(🥘)ng )忠恕很多时候天(tiān )才(🚣)和(⬅)(hé )凡人的区别(🌄)不只在于(yú )思(🧜)维格(gé(🍿) )局而取决(jué )于人智慧至于110的的非理性繁荣(🦑)李小龙把那种叫(📇)(jià(🔱)o )肌肉(🚈)记忆王明阳(🥈)叫知行(⬆)合一老(🤲)子叫天法道对付(💈)水(🌕)(shuǐ )会学游泳一(🤖)定不是(📷)(shì )恐(🏅)惧而(ér )是本(⬛)能就(jiù )像人在母体羊水里面一(✨)样高人并非神高人(rén )是明白(📈)某个特(😭)定立(🏁)场和范畴内的规律并且依靠(kào )那像(⚫)刘慈欣三体里面的(🏎)(de )宇宙(zhòu )炼狱(🔰)丛林法则一样核(😬)(hé )心(🎢)坐(🌊)标的暴露一定会让更高(gā(🍢)o )纬度的智慧生命降纬(🦕)打击那就叶子(📫)农手中掌握(🎹)了(🐾)这样的话一套科学的(de )方法论势(shì(🎀) )必会会拥有这条街最靓的仔为(😹)(wéi )什(📓)么不(🤒)一定会被代价是因为这样的人未知是对世(shì )界文化格局影响深远(yuǎn )就好似(sì )西方(fāng )元首会被斩(⛎)首一样优(yōu )秀的人肯定不会(🎸)隐藏地自己很(hěn )可能(néng )会(🤰)会(🎠)被别人所(suǒ )伤害不能成事一定为我(wǒ(🎴) )所杀看(kàn )上去像(😛)华容道曹操和关(🕘)羽狭路相逢的时候诸葛亮为么让关羽去(⛸)守(shǒu )这样(🎧)至(💛)关重要的隘口(kǒu )毕竟曹(❓)操不(📸)能死三足鼎立的格(gé )局肯定(🈶)不(🚡)能彻底(⬜)毁(😟)灭是因为(🏂)格(gé(🔛) )局毁(huǐ )了的前提是万(wàn )千民(🖌)众的(🔑)死亡包括时(🕥)代过了好一会儿(🚍)(ér )安(ān )宁后(hòu )的繁华热闹都变(😐)成(💊)废墟(🔚)文(wé(🦕)n )明还(🍻)好战争(zhē(🏢)ng )再说我们(🚏)都是这样(📋)一个概念系统内的(🐤)(de )争斗有(📷)一个临界值那像国共(😫)一起抗日一样解决的(🏈)一定是主要矛盾(🐽)这那(nà )就是天道这样(😏)(yàng )的(🐮)话豆豆的红尘(🎒)三(♿)部曲(🔒)那个经典不入(rù )红尘(💶)如(🏄)何断红尘不想(xiǎng )体验有请要(🏂)如何做到冷血无情则是(shì )空也是一样空(🐆)也不是一无(🥘)所有是经(🚢)历过(guò(🚡) )繁华热闹穿过人山人(🤹)(rén )海(hǎi )我看过(♋)诗和远(🍑)方回过身人生何(🌐)止唏嘘(🍏)不已红尘(🏥)就像大染缸大坟场垃圾堆甚至连是污(🏗)(wū )水处理厂(✡)(chǎng )唯(wéi )有坚(jiān )守(👫)初心(🕑)方(fāng )得始终(🙈)怎一个爱(ài )字了得豆豆用(🥦)(yòng )谣言的救(jiù )世主(🖌)中丁元英说了(🎎)一句(💸)大实话烧香磕头的烧(🛸)香拜(bài )佛烧香的(de )礼(🗒)佛(fó )得智的得智(🙉)慧修(xiū )禅的修禅平均人收获(huò )不一样(🎈)只(zhī(🕟) )不(bú )过是哪有那个比那个更(gèng )经典很多(duō )人戏(xì )言(🚄)这个女生和那个女生不(🐳)一样(yàng )不信你试试(shì(🦊) )有时候(🌋)确(🏻)实是一样的(🤶)(de )最合适自己(😁)的(de )就好不一定非要是别人家的才好正见(🥕)正智正念那(🎽)是坦坦(tǎn )荡(🏺)荡做(🎌)人哪怕(pà )贞洁烈(🐒)(liè )女肯定无毒不丈夫纯粹是自己(jǐ )给自己的不(👘)是什(🈂)么别(🐸)人给你(💬)的一样去读书有人(😪)就是(🐞)喜欢平凡的世界有人(rén )喜欢(🐗)百年孤独有人不喜欢红楼梦有人(😑)金(🖥)瓶(pí(🐳)ng )梅(🍻)不一样(🎭)的人看金瓶梅(🎎)换取的(💷)(de )结(jié(🕡) )论(lùn )和感(gǎn )触都不一(👽)(yī )样可见(jiàn )人的(🔘)文化属性和慧根和悟(😔)性相差十(🔧)万八千里