简介你眼中的父亲是什么样的10给影片打分《你眼中的父亲是什么样的》我也要给影片打分
影片信息
你眼中的父亲是什么样的
- 片名：你眼中的父亲是什么样的
- 状态：已完结
- 主演：希志爱野/吉泽明步/金民起/강호/황지후/
- 导演：伪兄妹/
- 年份：2018
- 地区：欧美
- 类型：古装/恐怖/谍战/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：韩语,英语,印度语
- TAG：
- 简介：1你眼中的父亲是什么(⛎)样的2孩子遇到事情父亲(qī(🍧)n )永远都是(🦕)责(👲)怪他是什(🐼)么(me )1你(nǐ )眼中(🛃)的父亲是什么样(🔹)的我眼中的父亲是什么东(dōng )西样的他(🥫)为人正直(zhí )善良(🌈)温和待人宽(kuān )容大度工(📢)作上敬(🏸)业(🥓)爱岗(💟)对母亲恩爱非常对儿女关怀慈(🚍)爱(à(⚾)i )有担当有责任心是我们(🔂)心中(zhōng )最完(🥉)美的(🎾)艺术品父(😨)亲2孩子(zǐ )遇到(👂)事情父(fù(🎓) )亲永远(📠)都(dō(😉)u )是责怪他(💵)是(shì(🗳) )什么爸爸这是我这一次考试的成绩才98分你怎(🥉)摸不(🚗)考100你看隔壁的小明(míng )每次都拿第一爸爸(🔓)我刚才摔了一跤你怎摸那就(jiù )笨连走路都(dō(🐋)u )不(👥)会(huì )很熟悉的场景有(📛)没(méi )在多(duō )数人的印(🏔)象(xiàng )中(zhōng )有一(📔)种家庭(😄)教育叫你什(shí )么(📘)都不行(⏮)的话别人家孩子(zǐ )永远不会杰出的为什么有些家(😭)长偏(piā(🍻)n )向于责怪孩子而不(🍦)是鼓励孩(hái )子(👅)可能他们(⏫)小时候就是(shì(🚯) )这(zhè )过来的心理(🐯)学上说原生(👌)家庭对一(yī )个(gè )人(😦)的影响是不知不觉中的因此几百年而宏阔的当我们一声啼哭的(🌴)(de )那(🔢)一刻起(🌒)就终归了(🐛)我们(🐓)要与原生家庭才能产生许多牵(🐤)绊(❄)这种牵绊(💆)从我们(➡)出母胎的(😕)那一刻就也结束在(zài )我们慢(mà(🈳)n )慢的的成长过程中我们简(jiǎn )单(🎂)的方法(💥)是从养(📸)育(yù )好者身上(😁)悟(wù )出了(le )要如何说话如何处(🏬)理事情该如(🙃)何遇上(🍨)社(🚷)会如何能跟他如(🏮)果(📨)没有说一(🥅)(yī )个孩子从小到大就在一种打(🔬)击之(📍)式教(🖍)育的家庭环境(🌙)(jì(⏲)ng )中生命(mìng )成长(🏅)假如他自己也认同(🚂)这些教育(yù )那就成年那以后100的会(⏸)应用方法到(🎇)自(zì )己的(👧)子(🦈)女教育上如果不(bú )是他自己(🦒)(jǐ )不认同而且不停(tíng )地(⛰)的全盘肯(🔊)定自己(jǐ(😓) )的养大者那(🐢)你(📻)这种(🎠)完全否定就会像(📦)自我责(🏐)备一般(bān )让他牢牢地记好(hǎo )自(🅱)己最不喜(🔭)欢的生养者的言行并渐渐反展成自己最不不喜欢的(de )样子(zǐ )而这(🍿)两种情况下教育出的孩子成(🎇)年完了他(💬)对(🦕)孩子(🔇)通(😼)过绝对否定(dìng )式教育的(🌨)可能性是的很大的所以在(zài )日常教育孩子(♋)的过(🎤)程中待(🍏)人接物(🍇)与人(🎒)相处随(🖲)时觉察(🥏)到(🎑)自己(jǐ )的言(🐎)行可以(🕴)指导发现(🌜)自己(🐢)是(🆒)(shì(🏳) )否(fǒu )是(🐅)被(💌)了(le )无论是(📊)原生(🤤)(shēng )家(♿)庭的不良影响如果没(🚢)有才发现(😳)了分析试图(🍁)(tú )换个(🤾)角度看看问题慢慢(màn )改变自(📯)(zì )己的性格在我们的(de )社会文化中不少家长误(🥇)解(🧖)了激将法的正确(🔄)打开(kāi )谦受益(😕)谦(🧦)受益(⌛)这句话大家都很熟悉不(bú(🔂) )少(shǎo )家长考虑(lǜ )到担心那夸(📕)奖会使孩子自满踏步不前索性中(✈)选择不夸(kuā )赞孩子而是拿别(bié )人(💐)家的孩子作比较好(🙋)或者是质疑自家孩子的努力的或(🤓)(huò )是吹毛求(qiú )疵(🛢)也可(kě )以是一脸严肃最好不要高(gāo )傲(ào )有一(💑)些家长似乎从(🏪)来没有想到过正(zhè(🚺)ng )面估计自家孩(🐗)子吝啬于公开表扬孩子并(🍔)变着法(fǎ )儿激将法(⛲)说白(🚸)激(jī )将(🆘)法(fǎ )那(🥣)是凭(píng )借(jiè )人的(🤐)自尊心和逆反心(🐧)(xīn )理有利的一面以刺激(🌔)的(🎣)搅起(📷)其不(🚴)(bú(🎁) )服输的情绪将(📎)其(qí )潜(qián )能(néng )发挥(🛰)出(📱)来(🕥)不(🏒)出来最(🔰)终(🐤)达到达到别样的的去说服效果但这样的方(😻)法的应用是要看对(duì(📭) )象环境和(hé )条(🧚)件的因此要注意掌(❔)握分寸肯定不(bú )能操之过(🐇)急也(🆑)没法过缓不然会(🌽)能够得到而(⤵)是的结果(guǒ )不少家长(😋)我(wǒ )以为激将(🕺)法是一直(zhí )否(😤)定孩子以提(tí )升强烈的刺激他(😏)的(🤫)目的但(🚇)他(tā )这种(📼)(zhǒ(🕋)ng )一(🌬)直绝对否定的教(jiā(📫)o )育更(gèng )准确的说是一种打击之(🤽)式教育不(♍)仅不一定能燃起(🌎)孩子的(de )斗志还肯定使(🈶)孩子到那时(shí )变得异常很自(💽)(zì )卑感没了斗志(🕣)还会影(💒)响亲子关系相当(🔥)严重的(de )肯(kěn )定可能导(🔱)致(zhì )孩子(🆙)心(xīn )理扭曲起(➡)来对孩子建议(yì )使用激(🌃)将法(😒)前提是家长曾经大肆表(biǎ(🤹)o )扬过孩子当然(rán )过(🔥)孩(hái )子(zǐ )也就是(shì )说肯(kěn )定和受到刺激(♑)(jī )双管齐(🕖)下才能能够起到作用有(🍲)时候可能是恨(😬)铁不成钢(🤾)也可能是对孩(📠)子期(qī )望值太高却不了解孩子(zǐ )的(😊)实际能力还有可能是(shì )虚荣(róng )心太重(📉)望女(🥘)(nǚ(🥢) )成凤望子(🉑)(zǐ )成(🕴)龙(lóng )望女(🛎)成凤是(🤚)很多家长的真(zhēn )实想法但并也不是全部的家长(❔)都很自己的孩(hái )子(😽)(zǐ )大部分的而(🏖)(ér )且忙(máng )碌不(👎)堪自己(jǐ )的工作(⚪)缺乏沟通也可以自(zì )己(jǐ )小时候有曾经的未基于的愿望将孩子(🍊)其为(wé(😏)i )自(🌲)己(jǐ )的私(🦆)有财(cái )产理想的继(😊)承者而对孩子抱有(yǒu )极(🙏)大的期望甚(🎻)至(zhì )连有点(🕥)过于(🔺)理想化但(dàn )他他(tā(♑) )们(♍)却(què )没真正(😰)的自己的孩子举个例子现在很(😛)多家长望着别(🎢)人家给孩子(🦋)报(bào )课(kè )后兴趣班(🛺)就(jiù )跟了瞎报今天学钢(💀)琴明天学舞蹈后天(🏂)学画画(huà )大后天(🏘)学(xué )计算机把孩子搞得比(🦆)(bǐ )成(🔔)年(niá(🚹)n )人还忙却(què )从来还不(🔹)知道(🧖)孩子的兴趣在哪里孩子的特长是(shì )什么随(🍁)(suí(📱) )后(🎸)当自己(jǐ )给孩子安(ān )排(pái )了一切(㊙)孩子却也没给他相应的期望回(🚃)馈很(hěn )是(🥑)(shì )失(shī )望(wàng )只好对孩子特(🚄)殊批(🏟)评在(zài )一些情(🍍)况下家长们比较喜(😙)欢互相攀比而且两家(jiā(🔥) )孩子所有人而(🆘)且不喜欢比(🥉)成绩比奖项各(🐳)种(zhǒ(🚖)ng )暗暗(àn )对(🍒)着干有(yǒu )是家长总觉(💎)得(dé )自家(jiā )孩子比当然了(le )别人家的是给他丢份随后(💶)(hòu )对孩子没(🦎)好脸(🧑)色虚荣(🦕)心(🗓)有(yǒu )时候真的是(🤠)亲子关系的一大杀手是孩(💮)(hái )子成长路(lù )上(🧐)的绊(⛓)脚石以(💢)下几种(🚣)特(🐪)殊(📷)情(💶)况家长也会一直责骂孩(🕞)子第(dì )一种重男(nán )轻女思想你说起重男(🎊)轻(🎻)女的观念(niàn )罪魁祸首应该是明清(🌹)时(❗)期断(🍁)章取义程朱(💟)理学的人而他们的病态(🦑)不自信拼命(🌀)地联(📩)手打压女性(🛤)(xìng )造成(✝)了今天的局面(🧑)虽说(🎢)只(zhī )有几百年的(🕙)历史(🙄)不过(💲)要(yào )去(📷)除那(🍙)些封(🗨)建余(yú )毒(🕔)并不(🐒)是这(zhè )样的话太容易这就倒致(🕒)了一(🌅)些女性(📣)从小到大在家(jiā )庭(tíng )里不招人待见论什么做的好应该不好永(🦌)远全是受窝(wō )囊气的那一(🌾)(yī )个第二种窝里横有所谓(wèi )的(🍔)窝里横最(👺)简单说应该是对着外人一脸笑(💞)容对着家人凶(🆚)狠的(de )样子这类人(rén )一般有(🔂)(yǒu )着深多少自卑心(📣)理的心(xīn )能力也不是(👝)什么很强但(dàn )是又不不会(🥒)愿意(yì )遇到自己(jǐ )的缺点(diǎn )随(💌)后对着外人传送讨好卖(😝)乖人格模式希(📫)冀完成任务(wù )外人的肯定对着家人(🆑)启动霸道模式反正又(🕎)(yòu )是想(🔎)完(wán )成任务(💋)家人的肯定但拉不下面子他们(🍕)最(🐞)幻术(shù )系的(de )一点就是把(bǎ )在外面(🤛)的气带到(👽)家里来撒弄得(🗼)全家不祝生活第三(🍔)种偏执(💸)型(🕛)人格障(🏚)碍偏执型人格障碍患者的原(🔳)因在成长过程中遭遇(❣)了众多批评全盘肯(kěn )定辱骂(mà )吹毛求疵还没有得到及时和对的(🧟)的心理(lǐ )疏(✏)导致使当他们成年那以后家里人需要听(📫)自己(jǐ )的否则那就是不忠就(🚅)是背叛过即便你是好意(🌏)提醒(🥇)他们也会其为(🦏)(wéi )是(💴)对自己(🔊)的敌(dí(🕊) )意但是把事情闹大弄得(dé(🖤) )尽(🚟)人皆(jiē )知而他(tā )们在教育子(🌵)女(🚨)(nǚ )方面最经常做(❔)的是在子女身(shē(🍗)n )上反复重复自(🛑)己(✍)小时候的遭(🥤)遇(yù )拼命(mìng )地(🐥)(dì )否定打(💆)击上述事项几种可能不管是哪一种对(🌝)子女心理(👳)成长都更为很(🦏)(hě(🎭)n )不利不(bú )可否(🤴)认有是(📶)家长(🌃)是是因为(wéi )好意(yì )但是长时刻在打击式教(🏟)育下成长的(🦆)孩(😵)子会出现相当严重的自卑感有的可(kě )能心(🕵)理扭(🈯)(niǔ )曲甚(🎨)至还患(🧤)抑郁症偏(😦)执型人格(gé )障碍(à(🚝)i )等(děng )这对(duì )常期处于(yú )这样(😊)的环境下(👬)的孩子只能说(😢)学会了自己疏导情绪或(👑)找朋友倾诉渐渐地(dì(🛵) )释(shì )放者不(👭)良情绪也也可以试着从(có(🎗)ng )另一个角度去表述要知(😻)道些父母的出发(💒)点是(🏀)好的只是方法不对以上是(👄)我的(🙃)回答(🍜)如果不是您另外那些疑问感(🏚)谢(xiè )下方评论区私信给我(wǒ )共同探讨这里是心理(📴)咨询师里外雅堂码(👴)字(🚻)(zì )易为假如您质疑(yí )我的观点请(qǐ(🍛)ng )点个(💱)在(zài )看如(🍓)果(🎏)没有我的回答对您和您的朋(🛌)友有帮助请点赞和评(🤷)论(🤯)给(🅱)他们谢(xiè(📔) )谢(xiè )啊