简介窗边的小豆豆电影完整版9给影片打分《窗边的小豆豆电影完整版》我也要给影片打分
影片信息
窗边的小豆豆电影完整版
- 片名：窗边的小豆豆电影完整版
- 状态：已完结
- 主演：张钧宁/朱芷莹/温升豪/周姮吟/杨雅慧/高捷/金士杰/
- 导演：张绫育/
- 年份：2020
- 地区：中国台湾
- 类型：谍战/动作/悬疑/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：英语,印度语,日语
- TAG：
- 简介：1窗边的小豆(🗻)豆(dòu )一到九章梗(gěng )概2窗(🍟)边的(🚔)(de )小豆豆这一本书中让(ràng )你印(💩)象最深的(de )是3窗边的(💼)小豆豆(💔)真的存(cún )在吗4豆豆三(📭)部(🐄)(bù )曲哪个最经典1窗边的小豆豆一(😻)到九章梗概(gài )窗边的(🛂)小豆豆讲各章不断(😄)地(dì(🥞) )的是(shì )一个是因为顽皮而在一年级就(🌗)被退学的小(xiǎo )豆(dòu )豆到了一所全(quán )新学校巴(bā )学园后突然发生的有(🗓)(yǒu )趣(🤸)(qù )的故事每章主要内容(🚢)简要(🎓)概括第一章在电车里平(píng )时上课的巴学园小(🔋)豆豆(🅿)是个(🚑)天(🦇)性天真烂漫精(jīng )力旺盛完全(quán )没有纪律不受拘(💃)束(shù )的孩子她被普(🚊)通地学校纳入问题(tí )学生(shēng )却(🐼)在巴学(xué )园(yuán )能长成一个富(fù )有同(tó(🐠)ng )情心乐(✳)意(🍖)助人知书(🥤)识礼(lǐ )想象力丰富动(dòng )手能力(🦎)不(🌼)强的好孩子或许(xǔ )她本性如此巴学(🕔)园仅仅挺好地能维护引导出来她本性的发(fā )展(🐪)这所(suǒ(👽) )由教育家小林宗作一手(⏯)(shǒu )创办的小学老师中有他的大儿子(🚢)巴学生(☝)中有小女儿美作(🎍)他自己(jǐ )任校长小林先(xiān )生富足热情满心信念地创(chuàng )办教育了这所(🌄)小(🕎)学(🈲)确(🐼)实它的存在相当短暂的瞬间(jiā(🧖)n )1937年(nián )1945年虽说(🕉)全(🚞)校学生唯有五十来人但他专(🔩)心研究教育之道(dào )悉心种子(zǐ(🛥) )培育(yù )每(měi )一个学生心细(🕚)挖掘(jué )到每(mě(🐗)i )一个(🚇)学生(shēng )的长(zhǎng )处这种对教育的赤子(🕴)之心呵护巴学园学子快(🤬)乐成长读书成(chéng )才(cái )小豆豆蓝月帝国联合(📨)(hé )国儿童基金(🏑)(jīn )会亲善大使小豆豆的同学(🙋)有(yǒu )的(🆓)蓝月帝国(guó )世界卓越的物理(🏿)学家(jiā )有的曾经(⬜)的国内最顶(🛢)尖(jiān )的(de )植物鉴(jià(📙)n )定专家有的(de )下一界大(🕰)学(xué )老师有的成为医生有的创派美术(🍾)设(🍅)计公司有的(de )下一界资(🍀)深专业发(fā )型师(👹)不过巴学(xué )园(⛏)的学子(zǐ )长(🎥)大(✉)成(chéng )了对社(shè )会用(😢)处(chù )之人(🔝)(rén )以及(㊙)曾(💋)经的的问题儿童这(🚌)无疑是最终的教(😈)育基地这也使(🐳)巴学园(🍽)成为(🌵)如今(🔤)许多人梦想中的学校只是可惜巴学园已犹是修(xiū(⛓) )真者的存在可(👈)幸综(zō(🎒)ng )合(hé(🍀) )类全(😯)书则可(🛫)对巴学园当(dāng )年杰(🥪)出的的办学理念略窥一二(èr )第二章人(🚉)人平等尊重(chó(🥝)ng )小豆豆(🐓)第(dì )一天去面试会校(xiào )长(💆)小(🤖)林宗作陪她聊天四(📌)个小时在那以前及(🎁)以后没有了(🎊)一个(gè )大(💱)(dà )人这么(🐙)严肃听小豆豆讲话对孩子最大(dà(🚝) )的尊重(chóng )就(🎉)是认真(📩)听她回话(huà )哪(👠)怕可(🎯)她说得半(🍻)点条(tiáo )理大(dà )人听(🦈)得一(🔓)头雾水(🐶)又是(🕸)最管(📔)用的交流孩子(〽)的(de )表达欲得(dé )到满足大人我得到所(suǒ )了解(🚺)孩子的机会而且这份十(🏆)分尊重使(shǐ )孩子(🕵)深刻体会(🏷)到自己(🤥)值得去爱被尊重是自信的基石(🌒)第三(🚮)章(zhāng )小班教育巴学园所有学生(💂)才五十来人(📌)按年龄从年(⏹)级(㊗)一至五分成(😋)五班每(👤)个班十个学生左右配备完(😞)善一个老师(👱)分(🏼)别在锈迹斑驳的电(🤟)车里天天上课老师有足(🐜)够的精力(👞)了解(✝)你是(shì )什(shí )么学生所了解你是(🍶)什么(me )学生的特性第四(🏑)章(zhāng )开放教学(xué )巴学园(yuá(🔆)n )是没有单独计算的(🀄)课(kè )程表一天早上由(👎)学生自己判断先从哪个地(🎤)方科目就开始索性(xìng )同一个(🚶)电(diàn )车课(❇)室里有(yǒu )的写假片名(míng )有(🧢)的做物理实验不(🚣)相(🐈)互干(gàn )扰大(💯)家都心(🚷)无旁鹜地(🔒)做着自己真正比较(📧)感兴趣事情这(🛠)锻炼身体(tǐ )了孩子(📒)(zǐ )的专(🍁)注力(🥒)和自控力即使在嘈杂(🤸)(zá(🤹) )的人(🎥)群也能沉下心(😌)来专注自己(jǐ )的事第五(💧)(wǔ )章形式极为丰富(🎗)假(🌷)如(🦃)学(🔹)生(🗞)们(men )都(📧)能够完成了功课老(👻)(lǎo )师(🚚)可能会带他们到(🐨)野外散(sàn )步地(dì )头见(jiàn )过花草树(💋)木(mù )历史古迹村庄人烟(yān )不动(📇)声色(🍗)中(🐪)孩(🕟)子们(men )学习(🕤)历史生(shēng )物(wù )理科等(🃏)(děng )知识(🖤)此外还(💍)会不时举办(bàn )一次(🥐)露营(🐒)温泉(🍦)之旅找妖怪茶话会等活(🚛)动(📈)充分(fè(🥨)n )释(🔳)放孩(🐣)子的天(tiān )性寓(yù )教于学(🐂)第六章注(💛)重实(🕶)践小林先生(🥁)请来(🔵)能够(🧕)的(de )农民(📦)旱田教(🏟)孩(hái )子(💶)们庄稼知识并让(ràng )孩子(🐳)们(🀄)(men )派人到田(tián )里(🥐)去摸索实践(jiàn )如何能种植庄稼教材(cái )加强实践的(♓)形式(shì(🍚) )使孩子的认知更详(📣)细第七章(zhāng )因材施(🍏)教巴学(💚)(xué(🆖) )园有个不(🐿)能站立走路的孩子高(📬)桥君运动会上小林先生(shē(🏰)ng )因为他(🎧)的条件专(🐞)业点设计比赛项目让他不(bú )知不(🕳)觉间中获(㊗)得冠军解决高桥君(💯)组建(jià(💮)n )自信心听说(shuō )后来高(🏌)桥君平时工(👜)作中(👭)负责人(ré(🔫)n )际(🛩)关系协调工作2窗边的小豆豆这一本书中让你印象最(zuì(⛵) )深的是t这(❌)一本(běn )的确并(🎽)非(fēi )什么东西名著也又不是(🎷)研(😍)(yán )究和(hé )探讨深(shē(😾)n )沉人生意义的(🦅)也没有(yǒ(🕠)u )很多警世名言长(zhǎng )大以(🏵)后(💯)(hò(🏳)u )的我我看过很(🌵)多让我震(zhèn )撼让我(📮)泪(👬)眼婆娑让我(wǒ )拍手(🍤)称绝的书可(👳)是(🐶)从引(🤴)响埋藏最深这一角(🈺)度可以说我(✂)我还是提这一本窗(🐆)边的小豆豆黑柳彻子著当(dā(⚪)ng )然(⬛)这并也不是我的启(📌)蒙书我真正的意义上读的(😂)第一本求下载的让我(🌡)印(yìn )象非常深刻的书估(🖌)计是(💏)简爱不(bú )光比较喜(🍡)欢她(tā )处处受(shòu )气忽然间怡(yí )然(🐖)自(😑)得(⌛)的部分后面(🖥)爱(⛹)情的部分(fèn )确实当(dāng )时年(🍫)龄不足没有懂(dǒng )得什么其中的含义不过(🎍)那本书书让我感觉得到(dào )描叙的力量书中(🐩)出现的山的味道(✒)(dào )海的味(💋)道(🕌)电(💸)车(chē(😻) )教(🈂)室小(🏥)林一(yī )茶等那些个场(📂)景和细(🥞)节让我现在(zài )都记忆(yì )犹新(xīn )当然小(🌶)豆豆是一个都(dōu )有点(diǎn )古怪的(🤜)(de )孩子(zǐ )被上一(🌦)所学校申请(qǐng )退(tuì )学我们来到(🚄)这里这里开(kāi )明豁达的校长诚(chéng )心的(de )老师友好的同(tóng )学新颖(🌷)的授课让小豆(👠)豆的(de )人生突然发生了巨大的变化这(🌎)本书我现在还(hái )保存在(zài )书架上要究其原(💽)因倒底我(wǒ )想知道为什么对我影响深远差(chà )不多就是让我(🍓)第(👡)一次对(🤴)一所(🐙)学(🥋)校对一群老师充满向往(🎆)想迫不及待的认识书中的人(🥊)想了解小豆(🔸)豆想(🕴)转成小(xiǎo )豆豆(dòu )现在我(wǒ )早不是小(😹)孩(🏉)子了只不过我(wǒ )真(zhēn )心喜欢只希望我以后的(🕷)孩(📈)子(👵)这个(🗳)可以(yǐ )像小(🐞)豆豆一样(💭)长大我也会一(👾)天给她做山的味道和(🚯)海(🤦)(hǎi )的味(😞)道哒3窗边的小豆(❗)豆真的存在吗小豆(🚅)豆并非真实存在的人(rén )物是虚构的窗边(⏹)的小豆豆讲(jiǎng )述了作者上小(🍗)学时(😊)(shí )的一(🌫)(yī )段(🈶)真实的故事作(🌙)者(⚓)因调皮被(bèi )原学(🍼)校申请退(tuì )学后来到巴学园在小林校(xiào )长的爱护和引(🔡)导下(➕)让一(📧)般人眼里怪怪的小(👽)豆豆渐渐地(🚈)成了一个大家都能得到的孩子(🍔)并打(🙄)下了(🤮)坚实的基础(🙆)了她(📶)(tā )一生的基础4豆豆(🍴)三部曲哪个(gè )最经典豆豆三部(bù )曲哪(🕌)个(gè )最超经(🤲)典不同的年龄段完全(🐎)不(♍)(bú )同的(de )人(rén )生(📔)经历不一(🔟)样(yà(✂)ng )的文(😀)化属性看(kà(🧘)n )书的心(🌅)境情绪想(xiǎng )法都不一样这样(🥥)(yàng )的话看点书的目的有三个第一启迪智慧陶冶情操第二也可以(❗)充实自己的(😃)大脑不想自(zì )己的(✝)头脑被愚昧落后(💘)和无知占据(🍪)地第三(🧟)简(jiǎn )单点不委婉完成任务(😌)更(📱)多的物质供应和精神供应豆豆(🕕)的三部曲是背叛(📩)遥远(♉)(yuǎn )的救(jiù )世(shì )主天幕红尘(chén )用文化的视(💫)角(♟)上帝(👋)视角重新睨视(👶)文化制(zhì )度(dù )生产(chǎn )力(🧒)包括(kuò )文(wén )化(huà )在朔造个体命(mìng )运的(🎄)过(♓)程是(shì )不是有(🗯)一(🏤)种文化是(shì(🍳) )无(wú )比的(🤝)强(🛢)势文(🈚)化强悍霸道文化造就(🍇)强(qiáng )者弱势文化造就弱者明确的客(🍯)(kè )观规律(lǜ )你办事(🏘)的人的(🖋)(de )文化属性更能完成更(♏)符合(🤯)国(guó(🌒) )家规(🔩)定天道(😆)不然的话有没(méi )违背规律(🏽)的人就一定(dìng )没有好下场(😣)区(qū )别于(👰)(yú )曲解然后的(👝)(de )因果(📕)说上一(🛅)辈作(🎾)孽我这一辈(💳)子才这幅模(📡)样这(🙁)一辈子不怕吃苦(kǔ )下(🌺)一辈(bèi )子(🔇)一定能投个好胎比如王思(📸)聪等区别于歪曲的基督大同(tóng )世界信者得不死不灭不信者下地狱本质上那(🚧)是宗教给自(zì )己(🤭)(jǐ )的(de )力(lì )量是(🧑)离(🈂)指(🕓)见(🚂)明月的(🥩)手对准比(bǐ )指头本身(🥅)更最重要(yà(💁)o )但(dàn )人们更喜欢研究指头这才是客观(🏃)意义(yì )实(shí )际经典也好神剧也好(⏺)我(🈸)们不要试图(🚇)去论长(🈵)论(🗞)短试(📮)(shì )着去知(zhī )道一点一下豆豆三部曲(🧖)的文化脉络包(😴)括不惜一切(qiē )手段(👟)如何能盒(hé )子(♈)包装让自己内心不(🦎)受(shò(👷)u )道德的审(shěn )判(pàn )总之有(⛹)一句话(huà )天道本质应该是(🚬)适者生存优胜(🐬)劣汰物竞天择适(shì(🍧) )者生存而人(🏝)类可(kě(🕟) )是有比较完备的(🛵)教(jiāo )育体制和(hé(🧑) )文明魔皇的的方法是对自然界相比生存(cún )能(néng )力是(shì )实力(💥)最(⏰)弱的也是最(zuì )强的谁(shuí )都要有过背叛包(bāo )括自己也会背(🥢)叛自己隐逸山林是(🌆)我们(🗄)都(dōu )必须(👏)(xū )救(🙄)赎自己(jǐ )的灵魂(hú(🦐)n )是(🕋)因为有无数的恩无数的爱供(🔱)养三宝我(🎚)们我们对于一(📮)无所知农村的孩(🥡)子多农村(🍸)孩子的父母苦(🏹)只不(🚜)过充分尊重(chóng )苦(🥊)肯定不能苦(😄)教育苦没(🤛)法(📬)苦孩子(😳)的原则为什么不我们(men )走的这等(děng )坦然和坦荡(💑)(dàng )是(🧦)因为有人(rén )为(👩)我们(✂)负重(🍔)前行(há(🙋)ng )那就(jiù )对付背叛我们会不会像宋(🍌)一坤(💟)(kūn )一(🚍)样救赎是不是会用爱化解一(🐲)(yī )切苦难宋一(😹)坤的(👇)姐姐找不到一条自(😤)我救赎(⛲)(shú )的路去西部支教在(🚏)陕(🆔)西当教师一(🐘)辈子青春化成(🍳)养料孵化更(💢)大祖国的未来(lái )实(🌶)话实话(huà )行者修行生活(🦅)一样(👠)的修行(📘)才(cái )是(👚)大智慧当下(🧢)智(zhì )才(😟)是正智相也很宋一坤的救赎(👤)饱含了争(🐸)议只不过他破坏性开采市场资(zī )源劳动力资源文化(🚨)资源价值(👠)资(📢)源和(🕓)(hé )公共资源(🔣)宋(🤶)一坤试图(💔)用这样的阶层(céng )跃(💃)迁想一下子基本温饱(🐫)问题和(hé )世俗对于生存竞争的压力(🚅)宋一坤的时(📇)间很很值钱(♓)(qián )他不只(🗺)希望自己的生命实(📓)在是浪(⛵)费(🛳)在柴米油盐的(🗄)(de )消耗战上(shàng )这(zhè )样的生命才能活得(🗯)滚烫的那你(⛩)遥(🌬)远的救世主改编成成电视剧天道被(🧀)被人们熟知这个书(shū )的(🚄)时间线(xiàn )相(🗂)当奇(📶)怪电(diàn )视剧改(🐌)(gǎi )编成后把时间线故意往后推(tuī )了(💰)(le )10年不过背景设(shè )定在1995年股市市场正(zhèng )方兴未艾大熊(🎈)(xió(🤢)ng )市之(😱)后的第一(📁)波政策红利因(🍢)为外资和中方(fāng )也可(kě )以建(👱)立混合基金不不允(✉)许发行新股(gǔ )大(dà )家恐(🌋)慌(🎙)逃往zf就是(✡)为(🦗)了救市易安科技(🏗)的股票从(🎖)草根价到(🀄)网红比较热门之(🐌)路一(🍾)路腾飞(🦂)股市神话伴随一三个(💙)系列忧伤的股市在坊(fāng )间(jiān )流唱同时(shí(👾) )任(❤)(rèn )何(💓)行(👀)(háng )业的竞争完(🏸)全(quán )没有(🈹)不存在地道义(yì )道德包(🌻)括伦(🔘)理市场讲规(guī )律规则信息(🕘)差(chà )认知(🤚)差时间差还没有人怜(lián )惜(xī )失败者(👒)(zhě(🆗) )这里唯有一直赢才能(néng )站(🍩)在高处看风景(🥤)行业的二八定律(🌇)在(🍅)内(👔)(nèi )财富的马太效应一(🚑)直存在地我想知道为(⏭)什么(me )穷(qióng )富差距(🎄)(jù )极为之大是(shì )因为社(👕)会不(bú(🎽) )需要(👹)只(🖋)不过只(😤)有贫(pín )富巨(jù )大无比的(🥇)差异(😆)别(♈)人才不愿意(yì )牺性更多的(🍘)时间生(shēng )产价值无差别的人类(🤘)劳(🔶)动真(zhēn )要所有(yǒu )的被(🚤)机器(⛔)人替代这(🍈)样(🤞)机器人会成为这个(🍈)(gè )世界的(de )主宰是因为(🏿)故事一直是这样既得(💛)利(lì )益(😗)(yì(🔰) )者(zhě )不一定是(shì )最会创造价(🎻)值的一定是最(zuì )会(huì )分配价(jià )值和画(☔)大饼(🙊)的存在人(👌)这生物不给吃的给(gěi )空头支票都会照单全收的物种完(🐡)全没有肯定不能有逻辑和理性去推导穷富是格(🧐)局是(shì )思维是文(💢)化(huà )也传统我们以为一(📗)个人成(🦀)功与否(♋)有很(🤐)多标准最多保障是钱多少要知(🦑)道并不是如此而且很(🗺)多(🧘)人哪怕(🕺)很没钱的话(🌐)仍然挺穷(🌉)丁元英根据王庙村(🐡)的精(🤑)准扶贫(pín )这对别人(🦉)可以说也(yě )是一场(🍊)屠(🔒)杀我记得二战期间有一个人把正(🧦)在大量(🏥)(liàng )喝水的(🐔)敌人给杀了战争和和平也要(🎖)有人性结果一丝遮(📢)羞(🔋)布(🕹)为什么不毕竟(🕙)(jìng )平均人(ré(🏡)n )战争大都那个(🏷)层面的治(zhì(😐) )理个人的力量太弱小的人(🐈)(rén )类没(🔲)法(🙀)在喝水的时候(hòu )去杀人是是因为人动物本能的一丝(🖼)(sī )善(🌞)良纯洁和悲悯就算是动(dòng )物(🎙)肯定(🌮)在喝水不(🔩)的时候也未(wèi )必发动獠牙(📮)去被屠杀纵(zòng )然(rán )是有人类充(🚧)当唯一中(⭐)级文明的(♟)人难(nán )道不会(⛎)刷(🦕)新一下自己的格局吗(🧦)劣币驱逐(🎒)良(😛)币(bì )世间公理只不(🚁)过(guò )做动弹啊行业的那个二(èr )另的八老(📘)是被(⬆)收割的主体哪怕是所有人都是(💭)(shì )韭菜饥饿游戏楚门世界就没对错只有输赢天幕红尘(chén )当人(🚗)们用道理逻辑(🐪)理(🤨)智命运和天道请解(jiě )释世界的(👝)时候(hò(📛)u )就早被卷入在红尘中天幕下了就像易经(jīng )天地人奇门(💲)遁甲甲乙(🌇)丙丁(⏯)道德经阴(⭕)(yīn )阳(🤷)佛(🔅)家讲因(🧚)果儒家(✅)讲(jiǎng )忠恕很多(✊)时(🍮)(shí )候天才和凡(fán )人的区别不只在于(yú )思维格(gé )局(jú )而(ér )取决于人智慧至于110的的非理性(xìng )繁荣李(👸)小龙把那(💌)种叫肌肉(🦕)记忆(🐤)王明(🛺)(míng )阳叫知行合(🔵)一老子叫天法道对(duì(🎨) )付(🗄)水会(huì )学游泳一定不是(shì )恐惧而是本(💎)能就像人在母(🎑)体羊水里面一样高人并非神高人(rén )是明白某个特定立(📳)场(😠)(chǎng )和范畴内的规律(lǜ )并(😞)且(🗜)依(yī )靠那像(🕖)刘慈欣三体里面的宇宙炼狱丛林法则一样核心坐标的暴(🗞)(bào )露(lù(🤒) )一定会让更高纬(😙)度的(de )智(🌌)慧生命降纬打击那(🏢)(nà )就(🎈)叶子(zǐ )农手中掌握了这样的话一套(🔄)科学的方法论(🔛)势必会会拥有这(🔂)条(tiáo )街最靓的仔为什么不一定会被代(dà(✈)i )价是(🎞)因为(➖)这样的人(rén )未知是对世界文化(🚧)格局影响深远就好似西(xī(🔥) )方元(🍴)首会被斩首(🔭)一样优秀的人肯定不会(♈)(huì )隐藏地自己很可能(🌂)会会被别人所伤害不能成事一定为我所(🕺)杀(🚤)看上去像华容道(dà(🏂)o )曹操和(hé )关羽狭路相逢的时(shí )候诸葛亮(liàng )为么让(ràng )关羽去守(⚽)这样至(👕)关(guān )重要(🥇)(yào )的隘口毕竟曹操不能(🕖)(néng )死三足(zú )鼎(🕊)立的(de )格局肯定不能彻底(dǐ )毁灭是(shì )因为格(gé )局毁(huǐ )了的前提是万(⚫)(wàn )千民众(👉)的(⏸)死亡包括(🚚)时代过了好一(🌹)会儿安宁后的(🐞)(de )繁华热闹都变成(chéng )废墟(🧖)文明还好战(🍗)争(🍟)再(👪)说(shuō )我们都是这样一个概念系统(tǒng )内的争斗(💀)有一个临界值(➰)那像国共一起抗日一样解决的一(🏋)定是主要(yào )矛盾这那就是天道这(💷)样(📈)的话豆豆(🦓)的红尘三(💏)部曲(🍤)那(⛩)(nà )个经(jīng )典不入红尘如何断红尘(chén )不想体验有请要如何做到冷血无情(qíng )则是空也是一样空也不是一无所有是经历过繁华热(🙏)闹穿过人山人海我看(⏭)过(🎶)诗和(🦇)远(yuǎn )方回过身人生何止唏(👤)嘘(xū(🛹) )不(bú )已红尘就(jiù(🙋) )像大(dà )染(rǎn )缸(gāng )大(🏍)坟场垃圾堆甚(shèn )至连是污(wū )水处理(🥈)厂唯(🚷)有坚守初心方得始终怎一个爱字了得豆豆用(🤽)谣(🛩)言的救世主中丁元(yuá(👿)n )英说了一句(🕰)大实(🚭)话烧(shā(😞)o )香磕(kē )头的烧(🔙)香(🥝)拜佛烧香的礼佛(🥉)得智的得智慧(📓)修禅的修禅平均人(🥥)收获不一样只不过是哪有那个比那个(😴)更经典很(hěn )多人戏言这个女生(🖌)和(hé )那个(✊)女(nǚ )生不一(🍝)样(yàng )不(bú )信你(🔠)(nǐ )试试有时候(🥨)确实是一样的(💞)最合适(💶)自(👛)己的就好不一定非(⏪)要是别人家的才(🙋)好正见正智(💺)正(zhèng )念那是坦坦荡(🏻)荡(dàng )做人哪怕贞(🤴)洁(❕)烈女肯定(😫)无(wú )毒不(🐠)丈夫(👔)纯粹是自(✴)己给自己的不是什么别人给你的(🚙)一样去读书(🚤)有人就是(shì )喜(🤓)(xǐ )欢平凡的世界有人喜(🚟)(xǐ )欢百年孤独(dú )有人不喜欢(huān )红楼梦有人金瓶梅不一(🥇)样的人(🅿)看金瓶梅(🌫)(méi )换取的(🔱)结论(⛸)和感触都不一样可见(🤺)人的文化(🛥)属性(🥨)和慧(🍾)根(gēn )和(🦉)悟性(xìng )相差十万八(⚓)千里