影片信息
sss完整视频观看
- 片名：sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：Two/Sisters/
- 导演：George/Zervoulakos/
- 年份：2024
- 地区：欧美
- 类型：谍战/古装/悬疑/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：印度语,国语,英语
- TAG：
- 简介：1如何引导(dǎo )孩子读书2应该按(🖤)照(😮)什么顺序观(🍝)看攻壳机动队这部作1如何引导孩(hái )子读书我(😊)们都(dōu )期望我们的(❤)孩子能(📭)勤(🥖)奋努力只不过都有哪(👼)些东西能使孩(📱)子走上刻苦(🛺)之路呢文章(🎥)从七个方(🦇)面做了分析论述聪明理想兴趣自信自尊责任意志每一方面的论述具(⏭)(jù )体对我(⏮)们有挺好(🔫)的的启迪作用懒(lǎn )字(zì )当头(🕶)万事难勤字迎头万(👰)事易春天(tiān )播种秋天收(👀)少年勤(🌵)奋(🌌)壮年酬植(zhí )树不一定结果(🎂)但不植(zhí )树就一(🎁)定(🛬)应该不(bú )会结果(guǒ )勤奋不一(🌩)(yī(🕤) )定顺(🎯)利但(🌿)不勤(qín )奋就一(🏈)定不会(huì )顺(shùn )利一般(😝)人只要你努(nǔ )力(lì(❔) )勤奋大(dà )都(⛔)会蓝月帝国(🎦)不一般的(🗼)人人(rén )的容貌大(🔥)多(duō )一般谁美心谁(💿)那就是美男美女人的智力大部分同一谁(shuí )努力勤奋谁应(❤)该是天才人唯有勤懒之分也没灵笨之分高山之(zhī )宝只都属于那(👴)些敢于(yú )攀登之人(rén )深地之藏只不属于几个(🐐)勇敢(📵)地(🚊)挖掘之人如果能(néng )勤于努力耕耘倒处也(yě )有收获只需勤于请教全是应该有老师如果(🅿)能勤学善(🎐)思(👗)倒处(💴)都是知(📥)识只(zhī )需善于思(⏫)考大街上都有问(wèn )题只要你勤于(yú )突然发现(🚠)(xiàn )全是(🔘)应该有(🎯)(yǒu )美丽的如(🕹)果(🎻)勤于练习写作倒处应该有(yǒu )素(😙)材如果勤于探索倒处都有(🤔)真(🚟)理心勤就有想不完的(😦)问题体勤就有干不完的事情(qíng )多问问(wèn )题多多(🐕)经经(jīng )验多(duō )多学学识多多思思(🚧)想多勤奋莫(⌚)(mò )御有怠惰(🏼)有(👖)(yǒu )可失勤奋(🦍)的(📡)(de )人所创造(📿)的财富(fù )你的(🎑)懒惰的人(🎫)撒落(🚆)财(cái )富(fù(🐱) )古今中外(wài )关与勤奋的经典(🗒)名言成万上亿条其中的许多大(dà )家都耳(🚼)熟能详此处(😌)我就再次累述了(le )上边所述是笔者对勤奋重要性的一些(👅)不认识和(hé(🗯) )感言勤(〰)奋(🌋)是如此地地不重要呀可就(jiù(⬅) )在这每(🐏)个家庭都(📳)(dōu )十(shí )分如此重视教育更加(💜)舍(💭)不(🚤)得在(zài )教(💑)育上投资什么(🤓)的今(🕢)天许多孩子却不知(🥎)道(🚚)(dào )勤奋刻苦地学习这令孩(🐏)子的(🚞)家长更加无(🍡)可奈何和头疼起(qǐ(🗻) )来那(🐲)就什么可使孩子相(👺)当踏实努力(⌚)(lì )地怎么学习呢一聪明使孩子努力(🔔)勤(👽)奋(🕴)无知(📂)的人完全(☔)相信天才(cái )聪(cōng )明(🚆)的人我相信勤奋刻苦愚蠢无知(zhī )的贪图(🦕)(tú )安(🏻)逸(👵)(yì )聪(🤧)(cōng )明的人努力再努力勤奋唯一聪明的人大都酷(🐑)爱怎么学习之人是特(tè )别刻苦(kǔ )努(➰)力之人因(⏭)为(🔍)他们(men )自然也知道念书自学和勤奋(fèn )努力的重要性大家(🍧)可能(néng )会经(😥)常(cháng )会听到这(🕖)样(yàng )的(de )话我的(🏚)孩子尤其聪明是还不知(zhī )道自(zì )学(🚿)到底勤(🍅)奋(fèn )努力(⏮)当我听(🌿)着这(zhè )样的话时心里(🛴)(lǐ )在想你的(de )孩子并非聪(cō(🗯)ng )明(🖕)反而一个(📈)十足(zú )的小傻(shǎ )瓜(👫)为啥呢读(🐂)书(🚭)好去学习勤奋努力的重要(🍯)性举(🤺)世皆(🏣)知麻烦问下(🏕)它们(🕥)的名言警句名(🍥)人故事屈指可数(🍾)一个连(🛷)读书呢去学(xué )习勤奋努力的重(👙)要性(🌥)都不知晓(xiǎo )而不干正事很贪玩贪耍实在是浪费比金银珠(🌩)(zhū(🤷) )宝还得珍贵的物品(🌒)得多的即将到手时间的人能说是笨的吗我(💒)其实智商高(🔇)不不等于聪明当(dāng )然(rán )也知道读(🛌)书好自学和踏实努力重要性而踏实努力自学(xué )的人才是完全(quán )精明之(🧜)人我们做家长的估(🍓)计神(🏟)智(zhì )地知道(🗨)这一点要(yào )对(🤟)孩(🧐)(hái )子接受有效的(🌲)聪明(míng )教育使(🤧)(shǐ )我们的(😫)孩子真正地聪明站了(✋)起来(🎂)仅有(🌍)让孩子完(wán )全了解到(🌈)了(🏪)学习和勤(💂)奋(🤲)刻苦(🚖)的重要(yào )性他(🐼)们才会唯(wéi )一热(🌓)爱学习真正去(🍬)努力勤(🐟)奋二理(🍗)(lǐ )想使(shǐ )孩子刻苦(🏙)理想是(shì )麻(👆)烦问下未来(lái )的美好憧憬你是什么人(🌱)身上都蕴含(hán )着巨(🤬)大无比的(🈶)智力精(jī(💕)ng )力(🐰)体力等(💻)潜能那(nà )样的潜能(👪)一(🧗)旦被(bè(🕝)i )理想的火焰(🥫)火点燃了其狂暴出(chū )去(qù )的巨(🍆)型能量有时连(liá(🌒)n )自己也(yě )会(huì )惊奇如果没有一(🌘)个人有(yǒu )了(le )远大的理想他就会甚至于我们的(🕧)理想永(yǒng )不(🔐)放弃(qì )奋勇(🤠)向(🕑)前地踏实努力拼搏(🍓)奋斗甚至(🗃)连为之甘愿(yuàn )牺牲生(shēng )命也奋不(bú )顾(🆖)身在所不辞这(zhè )些模范(fàn )人物英(🔢)雄人物(😖)应该是最是是的例子据(🎯)我远处观察小学生(shēng )就有理(🚱)想的(de )差(chà )不多中(zhōng )学生中(zhōng )的一(🔚)些人巳经有了实(🗞)现理想的(✒)意识大(dà )学(📲)生则(👄)许(🙄)多人最终(🤶)确立(🤝)了未来(🍖)的奋(😲)(fèn )斗目标作(🐔)为(🤛)家长(zhǎng )要及时并且小(🍵)孩健康(🎨)的(🥪)理想(📖)教(🧛)育(🛰)让孩子尽快(👺)地(dì )占据远大理(lǐ )想多么(me )伟(wěi )大的理想才能产生(🕚)钢(🎒)铁般(bān )的意志斯大(dà )林(🧔)(lí(🍁)n )一(🌾)个人的目标(biā(💀)o )越新亚他的(de )潜(🥩)力就可以(yǐ )发挥得越大(🐁)高尔基那些(🔷)(xiē )经典的(🐺)至理名言都深含理想使人勤奋刻苦(kǔ )之意三兴趣使孩子(zǐ )努(♓)(nǔ )力勤(👕)奋兴趣是一(yī )个人对(♊)某事(📎)的(de )热爱(🗄)心里其实理(lǐ )想是人(rén )们刻苦努力(lì )的借用动(🅱)力再逼使(💳)人(🐾)专心致(😣)致努(🏑)(nǔ(🔛) )力勤奋的那巨大(😴)力量是兴(⚫)(xìng )趣(qù )牛顿道尔顿导致痴迷于物(wù )理(💷)学一辈(💇)子不结(🔥)婚(🍯)了而为科学事业(🥘)拼搏奋(fèn )斗了(🤷)一(🤾)生一个人拥有了物理(💫)学(xué )之父(🍬)一个人拥(yōng )有了化学之(🐱)父爱因斯坦由于(❤)对罗(luó )盘的不解长长地爱上了了物理学(xué )为科学(🏰)(xué )事业踏实(😋)努力地探(🙉)索了一生(🚭)(shēng )曾经的继(🦈)牛顿之前(qián )最崇高的物(📸)理学家一些(😡)痴迷于网络游戏的(de )孩子(zǐ )这些痴(💙)迷(mí )于打牌(pái )的成年人都是兴(xìng )趣的巨(🛥)型力量在催使(📳)着(📈)他们但(🌳)是那是(🆗)很高(🛄)级的害人(🙇)(rén )兴(🏈)趣罢了每(měi )一(yī(🍏) )个孩子(zǐ(🤛) )一我属兔就(jiù )有一个很(hě(🀄)n )不(🤲)错的心里品质好(hǎo )奇(qí(🍐) )心它是(🧛)产生兴趣的(💙)前提因此(💳)我们要有意识地温柔呵护(🎬)依(🥞)靠(♎)保持(🎉)优化孩子的这一优越的自(zì )然(🚐)条件心理品质(👵)使他们才能产(chǎn )生对现代科学(➖)(xué )对去学习对发(fā(👰) )明创(🤯)造等(🐷)的浓(🚪)厚(hòu )兴趣兴趣分两种一(yī )种是真接兴趣一(⛪)种是利用兴趣事物(🥖)本身饶(🌁)有兴致而紊(😲)乱(📄)的兴(xìng )趣称之(🕟)为(🈳)直接兴趣(📯)它是(🎫)兴趣(🤚)的低级形态如游戏影起的兴趣建立起在(zài )对(🎙)事物重要性(🐪)的深刻认识基础高(⛴)台之上而有一种的兴趣(qù )称之为利用兴(⛔)趣儿(💘)童对事物(🐢)的兴趣大多(🏃)不(🍵)(bú(📒) )属于直接兴(👛)(xìng )趣成人对事物的兴(xìng )趣大多(🎨)数都属于借用兴趣(🐺)的原因间接(🌤)兴趣组建在对事物重要性(🔀)的深刻认识基础之上所以我它比(🍐)(bǐ )直接兴趣(qù )稳定不(🥀)持久(🥔)也比前者更重要我们(men )应当据孩子的年龄早日地放出他(🤽)们对怎么(me )学习的(de )兴趣儿童期要多外在表(biǎo )现(🍖)去学习对象(🤮)的趣味性以催发他们的就兴(xìng )趣青少年(🕥)期要多影像展(🚳)示学(🕙)习对象的重要性放出他们的(🌞)主动兴趣兴趣有着极为(🔴)强大的(de )推(tuī(📆) )动力你若(🎨)(ruò )放出起了孩子对自学的浓(nóng )重兴趣你是(shì )不想让(🏾)他(🧞)们勤奋努(nǔ )力(💘)去学习都(dōu )不行的话四自信心使孩子勤奋(🤗)刻(kè(🎳) )苦唯有(yǒ(🐪)u )相(xiàng )信自已经奋斗(😂)拼搏能完成的人才会去(qù )努(nǔ )力勤奋自卑(🥉)心理极为严重事事对(duì )自己不绝对的(🚍)(de )信(🌌)任怀疑自己努力(🥝)再努(🖇)力又是(♉)白费劲的人会去努力再努(🐇)力吗自信使人刻苦勤奋(👥)使人成功(➰)成功使(🌀)人更加(🏝)自信越来(🌟)越(yuè(⏺) )的(🤟)自(🤒)(zì )信(🍊)使(🚝)人非(🔰)常努(nǔ )力勤(🖋)奋这(🥋)那就是自(zì )傲(🍢)与勤奋的(de )囊腺瘤互动(🐝)与良性循环(🌄)也可(kě )以称(💢)之(zhī )为自(😓)(zì )信勤(🍡)奋(fèn )循环我们(❗)只要(🔒)把孩子们约束到这(🍸)(zhè )种(zhǒng )良性循环(👄)中(❓)去(🔓)了他们自然变(😵)会太地努力勤(qín )奋(fèn )没的家长经常人(📫)前或(huò )人后把你咋这(zhè )么说(🏟)笨(🧓)这两句话挂在嘴(🍊)边这样(🚢)的(de )家长他们(men )的孩子应该是个聪明娃也要(🥓)被他们说成小笨瓜善于观(🧥)察发现孩子(🙀)的闪光(🎦)点多(duō )安(🦏)慰和(🆎)鼓励少指责应该(gā(🚚)i )是为了使他(tā(🗳) )们有(🚫)成应该(gā(💪)i )是(🕧)是为培养(yǎng )孩子的(🍲)自(🅰)信心越(🐛)有(💜)自信越易完成(chéng )越最终(💠)就(jiù(😞) )越强大的自信这是自(😉)信与成功了(🖲)的囊腺瘤(🏊)互(🥂)动与(💣)良(liá(🚶)ng )性循环这个(🕴)可(🍦)以称之为自信成功循环是没(🙄)有这个自信(💡)成(✝)功小循(🕟)环的实现上述自信勤奋之大循环就(jiù )应该不(🧢)(bú(🏇) )会实现程序我们做家长的(de )一定要把孩(hái )子引到这些(xiē )循环(huán )中(💗)(zhōng )去(🥣)假如让(🐉)孩子进入(🌓)到(dà(🦓)o )了自卑(😈)(bēi )心理失败的(⛺)话自卑之(zhī )恶性(xìng )循环洞(🎲)府(㊙)之(💍)中那孩子势必会越加自卑感厌学你(🏜)的懒惰五自尊(〰)心使孩(🛤)子努力勤奋人人应该(gāi )有(🥃)自尊心(🎸)那是年幼(yò(📗)u )的孩子也是这(🛳)等所以我我们在人格上一定要把孩子当(🔐)大人来(🍪)看(kàn )待(💴)要像(🎰)尊(zūn )敬大(dà )人一(yī )样谦让(🔀)他们以完全保护他(tā )们的自尊心(🚲)小学生一般不可能有一种远大的理想其怎么学习动(dò(🔥)ng )力比较多应该是自(👝)尊心(xīn )在起作(💐)用是因为学习(🏞)那样最好(➗)老师就是喜欢(huān )家长很不待见同学高(🕕)(gāo )看(kàn )自尊(🗂)心就换(huà(🕌)n )取了比较大满足人(🐿)一(🖍)旦失去了自(zì )尊心死(sǐ )不(bú )悔改别了脸(🌽)皮就失去了了教育的前提就(jiù )死去了积极上进勤奋努力的动力(😮)所以才我们一定(👃)要(📗)尤(🚋)感去珍惜孩子(zǐ )的自(zì )尊心要在此(🐪)前提(😨)下(xià )得(🏂)以为(wéi )原则对孩子(📃)并且教育例(🖤)如多(duō )公开(kāi )表扬(👷)少严厉批评人前(🌬)且不(📪)说(🔭)(shuō )孩(hái )子笨不学年(nián )轻不懂事等身(📇)上有伤孩子(🎚)自尊(zūn )的话那些好(🚝)给孩子(🚇)乱发脾气甚至于动不动就恶语相向相伤(shā(👕)ng )棍棒乘积的家长确(🖼)实是是(🏯)太也没(🤦)一点教育知识和水平(🛷)了要想现(xiàn )代(🏚)教育好孩子(🎱)欲得教育好自己六(liù )责(🍷)任心使人勤(🐎)奋责任心(✉)又叫责任(🐍)感是指人们特别(bié )要求自己做好(👵)(hǎo )应该是承(chéng )担部分(fèn )的事情的(📕)自(zì(🍤) )觉心理(📘)意(🦇)识责任心(xīn )强的(🎐)人(➖)会(♌)对自己所畜牧兽医相关专(zhuān )业的事所应该(gāi )是承担部(😔)分的(de )事尽职(🌪)尽责(🕎)踏实努力(🎸)以至少(😺)(shǎo )精益求精(🦏)(jīng )因(🍇)此我们应迟(chí )些对孩(👞)子(zǐ(🤫) )们参与(yǔ )责任心教育(yù )让他们很清楚另外学生(shēng )就肯(kěn )定也可以说(🎃)(shuō )前(🈯)提是踏实努力(🕹)地(dì )学习且好好(🤙)学(xué(📓) )习天天向(xiàng )上才是孩子就应(yīng )该要尽一切(📦)所(👤)能地多体谅父母为父母分担忧愁(🤪)为(🔨)父母争口气让父母为自(🦏)己突然感到(💟)无比自豪这对孩子的(🚙)勤(qín )奋努(👧)力很有帮助穷人的孩子(🍥)因此早大东家应该是(shì )的原(⛑)因穷(🏞)苦(kǔ(👜) )的(🐏)家境逼使(shǐ )他们赶(gǎ(👿)n )着地为父母分(🍬)担家庭责任这无形中(zhōng )就(😲)培养训练了他(🅿)们(men )的责任心(xīn )少年(😻)强则国家强少年(✏)智则国家智若让孩子清(qī(😟)ng )楚国家对他们所牵挂的(de )殷切的期望而有胸(📆)怀(📷)天下(🚢)的责任心那(🐅)就就(🚺)会对孩(🤫)子的(de )勤奋(💌)努力(⏹)(lì )再产(🏺)生无穷尽(🍎)的(🐛)力量七意志力使孩子(zǐ )努(nǔ )力勤奋做任何(🥔)事都并非一(🚸)帆风(🏯)(fēng )顺的若做得最拔尖更(🍠)是会遇到了很多艰难险阻因而(é(🏺)r )一件(🍛)事情要想(🐃)勤奋(fèn )努力地(dì )一(🔽)直做继(🤮)续必须得有十分顽强的意志(😮)(zhì )要不然就不会去(🧠)勤奋(📝)(fè(🙄)n )去(qù )努(🏅)(nǔ(😐) )力也(yě )没恒心和(⛷)毅力(lì(🍸) )必是(🍠)意志不坚(🏒)强的表现也不(😞)勤奋(fèn )的表现谁又能真正勤(✨)奋刻(kè )苦的人会(huì )三(sān )分钟(🤫)热血吗许多人那种渴(🤒)望(🍃)(wàng )子孙兴旺却(👐)不打(dǎ(✈) )算六根清净地生活生活(huó )许多(🏁)人一(yī )种渴望成功却不想勤奋刻(🎵)苦刻难(🥌)地努力只思很努力并不想(🏈)结(🔝)(jié )果(🤬)并不一定会有(🚡)(yǒ(🦋)u )好的结果(guǒ )只思(sī )结果(🍟)并不想努力而不会(huì )有坏的结(🗾)果(guǒ )贫家子弟因此多良才那(nà )就是的(🤚)原因他(♓)们(men )的困(kùn )顿(👾)(dùn )家境慢慢的地锻炼(liàn )身体(tǐ )了他(tā )们的意(🥕)志(🔖)系统优化了他(🐝)们(📉)的性格(gé )同时也造就了他们自(🕧)强自立发(🆔)愤图(✋)强变则(🧀)通的努力进取向(❔)上的精神我们县里北部地(dì )少人多(🕚)办(bàn )厂做(zuò(🍿) )生(shēng )意赚钱的人很多因为北半(bàn )县家庭(👼)的经济状(zhuàng )况比南半(bàn )县好众多(🐈)南半县家庭的孩子(💠)土(😐)里刨(🤤)(páo )食汗(🎩)滴禾下土地也在帮(bāng )大人干(🐹)繁(💋)重农活的(🕑)时(🌞)候北半县家庭的大部分孩(hái )子则(📐)正在空调屋里打(🎟)电脑玩游戏呢繁(🐛)重的(📴)农(nóng )活历练了他们的(🃏)意志坚强(Ⓜ)的(🥫)毅力使(shǐ )他们(men )也能刻苦地(🎵)怎么(🕊)学习因此每年(👬)考到(🌌)重点高中的初(chū )中生考进(👃)大学(xué )本科的高(🤚)中生百(bǎi )分之八十是南(😯)半县家(🚃)庭的(⭕)孩子(zǐ )女儿上高中时距家每年中秋周末我都要骑山地车去接她我(😑)玄(🚺)(xuán )阴门做了调(🌮)查后(🚐)发现到大(dà )多数自行车接送或自己骑单车(🤩)来(🥉)回的孩子(zǐ )学习成绩基本都(🐼)好一点(diǎn )或很不错凡是小轿车接(🎨)送的孩子学习成绩(🍠)基(🖇)本(🐚)都相对不好或特(tè )差不超过两(liǎ(💨)ng )个例子在(💟)一定程度上(🤲)说明了一贫家子弟多人杰纨绔子弟少伟(🎊)男(🌎)二仙官(🏬)降大任于斯人也必先苦(kǔ )其心(🎷)志劳其筋(😇)骨(✏)空(😏)(kōng )乏其(🚜)身(⌛)劳(📖)(láo )其筋骨行拂乱(🍊)其所为所以动心(🍛)忍性(🌰)曾益其(🙋)所不能现在大(✴)力(😋)提倡(chàng )的(de )困苦教(jiāo )育是是为磨(mó )练(💴)孩子(📖)们的(de )意志所以我们要有意识给孩子分配较重的家庭(🛫)任务(📸)(wù )让(ràng )他们(🔽)去拼(🏖)命干安慰和鼓励他(❕)(tā )们积极地不参加异(🥅)常(chá(🌔)ng )艰苦的社会实践活动去锻炼多自己在家事(🏿)事照顾(🌊)在外事(🤸)事担(dā(📑)n )忧太舍不得孩子应该是娇惯(🤳)孩子(zǐ )要知(🚩)道红(🦗)方(fāng )印如(💌)杀(🍑)子不勤奋(🏮)努力的孩子又或者(zhě )是小傻瓜或者导致也(yě )没(🥜)远大的抱(🍿)(bào )负又或者对学习(xí )内容(💔)不比较感(gǎn )兴趣又或者是而自(zì )尊(🛎)心自信心责任心不强又(yòu )或者是导致意志力薄(bá(💇)o )弱要(🚏)想使他(🐁)们(🈵)相当踏实(shí )努力地学我(wǒ )们做家长的就(jiù )必(bì(💤) )须使孩子(💒)充分认识到勤奋刻苦怎么学习(🍰)的重要(🏗)性拥有远(yuǎn )大(🎦)的理想对学出(🎎)现弥漫的兴趣有相对(duì )较大的(de )自信心自尊(zūn )心(👱)责(zé )任心有刻苦(kǔ )专研的坚强意志祝每一(yī(😺) )个家长都(🍓)是一个能够精明(míng )的(🥍)(de )孩子盼(pàn )每一个孩子都能相(🌅)当刻苦(kǔ )努(🔙)力地去学(🏓)习2应该(🚮)按照什么顺序观看攻壳(🥅)机(🗂)动队(🤦)这部作一言蔽之那(nà )是原哲(zhé )夫的漫(🏧)画(🗽)两部(🖊)神(✉)山(🦕)健治的(🐯)TV版和两部TV剧情主线的剪辑再再(🖕)加(jiā )一部(bù )OVASSS这些押井守的95剧场版无罪两(liǎng )部剧场版(bǎn )也有(yǒu )攻壳机动队20都属于95剧场(chǎng )版的(⏫)重制版本画质进阶有(yǒu )一些细节上的(😝)(de )修改(🥤)比(bǐ(📯) )如说(🅰)95剧场(🦍)版傀儡师的声音是男的20里傀儡(lěi )师的声音是(🏞)女的算(🚞)是(🔡)押井守(🌻)制作思(sī )路的(de )变化吧当(dāng )然了观(🤲)看(kàn )顺(♓)序我第一次看(👂)攻壳(ké )是95剧场版听说后来(😌)看的神(shén )山后(hòu )来(lái )无罪收(🥍)尾但(📚)所有的看下(🐭)了个(🆒)人(🔲)如果说都(🎗)很好的观看顺序还是得先(xiān )看神(shén )山指导的tv1和tv2再而且一个sss然后再看那(📨)押井守(shǒu )的20和(👰)无(wú )罪仙山的tv1tv2和(❄)一(yī )部ova大部分(fè(🌾)n )形(🧓)(xíng )成完整了攻壳(♍)世(shì )界的基本世(🔭)界观和全部人(💛)物的背(🤔)景例如素子和初恋不(🎴)得不说的(🤕)故事(💆)巴(bā )特和战友不得不说的故事斋(zhāi )藤帕兹等人(🐷)误(wù )入贼船的(de )故事(💣)在主(zhǔ )线(🧙)(xiàn )剧情和支线(⚪)任务中参插一些社会反(📞)思和哲学讨论(⏮)但总体是以剧情和娱乐性出彩的(de )