简介窗边的小豆豆电影完整版8给影片打分《窗边的小豆豆电影完整版》我也要给影片打分
影片信息
窗边的小豆豆电影完整版
- 片名：窗边的小豆豆电影完整版
- 状态：已完结
- 主演：麻生希/佐藤良洋/白川勇/斎藤光司/佐藤日出夫/
- 导演：陈楼/
- 年份：2020
- 地区：日本
- 类型：古装/动作/科幻/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：英语,日语,印度语
- TAG：
- 简介：1窗边的小豆豆一到九章梗(📐)概(gài )2窗边(📇)(biān )的小豆豆(dòu )这(💐)一本书中让(🔦)你印(🚙)象最深(shēn )的是3窗边的小(xiǎo )豆豆真的(de )存在吗4豆豆(🙂)(dòu )三部曲(qǔ )哪个最经典1窗边(♓)的(🔆)小(💄)豆豆一到九章梗概(⭕)窗边(biān )的小(🐑)(xiǎo )豆豆讲各章不断地的(💴)是一个是因为顽皮而在一年级就被退学的小豆豆到了一所(🛑)全新学校巴学园后(hòu )突(tū )然(rán )发生的有趣的故(💷)事每章(zhāng )主要内容简要概(🌨)括第一章在电车里平时上课的(de )巴学园(yuán )小(xiǎo )豆豆(🍰)是个天性天真烂漫精力旺盛(⛎)完全没有纪(jì )律(🧞)不受拘束的孩子她被普(✌)通地学校纳入问题学生却在巴学园(yuán )能长成一(yī )个(🌐)富有(yǒu )同情(qíng )心乐意助人(rén )知书识礼想象力丰富动(🕠)手(🥔)能力(🖥)不强(qiáng )的(🎂)好孩子或许她本性如此(cǐ )巴学(xué )园仅仅挺好地(🐝)(dì )能维(wéi )护(♿)引导出来她本(běn )性(🐁)的发展这所由教育(📴)家小(📎)林宗作一(⏰)手创办的小学老师中有他的(🥕)大儿子(zǐ )巴学生中有(yǒu )小女儿美作他(🤜)自己任校(xià(🍦)o )长(zhǎ(🐣)ng )小(💠)林先(🔉)生富(fù )足热情(🧠)满心(🕑)信念地(🦈)创办(bàn )教育了这所小(xiǎo )学确(què )实它的存在相当短暂(zà(⬜)n )的(de )瞬(📞)间1937年(🍅)1945年(🕠)虽(suī )说(shuō )全校学(😑)生(🚎)(shē(🥦)ng )唯有五(🥟)十(shí(🗼) )来人但(🎋)他专心(🈶)研究教育之道悉心(🥀)种子(zǐ )培育每(🏔)一个学生心细(xì )挖掘到(📍)每一个学生(shēng )的长处这种(🚗)对教育的赤子(🗒)之(zhī )心(🤔)呵(hē )护巴(🤨)学园学(xué )子快(🐾)乐(🥗)(lè )成长读(🍱)书成才小(⏲)(xiǎ(🏪)o )豆(👳)豆蓝月(yuè )帝国联合国儿(ér )童基(📶)金会(😇)亲(👱)善大使小豆(dòu )豆的同学有(yǒ(🔝)u )的蓝月帝国世界(👻)卓(zhuó )越的物理学家(✏)有的曾经(🍶)的国内最(👉)顶(dǐng )尖(📎)的植物(wù )鉴定专家有(yǒu )的下(🎭)一界大(🈶)学老师有的(👒)(de )成为医(yī )生(👤)有的创(⛱)派(🎽)美术设计公(⬛)司有的(de )下一界资深专业(yè(🤴) )发型(🐷)师不过巴学园(🎄)的学子长大成了对社会用处(🍁)之(💓)人(🥐)(rén )以(yǐ )及曾经的(de )的问(wèn )题儿童这无疑是最终的教育(🏊)基地这也使巴学园成为如今许多人(rén )梦想中的学(xué )校只(🌞)是可(🦗)惜巴(bā(🍔) )学(🖇)园已犹是修真(zhēn )者的存(cún )在可(😚)幸综合(hé )类全书(📗)则(🚝)可对巴学园当年杰出的的(🏮)办学(🍧)理念略(🚵)窥一二第二(è(🚮)r )章(🍔)人人平等尊重(🐮)小(xiǎo )豆豆(dòu )第一天去面(💱)试会校长小林宗作陪她聊天(🚘)四个(💌)小时在那以前及以(yǐ )后没有了一个大人(🍀)这么(me )严肃听(🐈)小(xiǎo )豆(🕳)豆讲(jiǎng )话对(🍍)孩子最大的尊(📨)重就是(shì )认真(zhēn )听她回(🥄)话(huà )哪怕可她说(shuō )得半(👊)点条理大人听得一头(💼)雾水又是最管用(yòng )的交流孩子的表达欲得到满足大(🤴)人我得(😷)到所了解孩子的机会(🥤)而且这份十分尊重(🔴)使孩子(zǐ(✂) )深刻体会(💓)到自(🌀)己值得去爱被尊(zūn )重是自信(😫)的基石(💗)第三章小(xiǎo )班教育巴学园所有学生(🏸)才五十来人按年龄(⛲)从年级(🕙)一(🤷)(yī )至(zhì )五分(💲)成(🕥)五(👩)班每个(🦔)班十个学生左右配(pèi )备完善一(yī )个(📚)老师分别在锈迹斑驳(🌨)的电车里天天上(shàng )课老师有足够的精力(lì(🏎) )了解你是(shì )什么(me )学(🏏)生所了解(jiě )你(nǐ )是什(🤶)么(🈁)学(🛤)生(🗺)的特性第四(🏎)章开放教学巴学园是没有单独计(🥟)算的课程表一天早上由(yóu )学(🧤)(xué )生自己判断(👥)先(🕴)从哪个地方(👻)科(kē )目就开始索性同一个电车课室(shì(📖) )里有的写假(👢)片名有的(de )做物理实验(yàn )不相互干扰大(⛺)家(🚿)都心(🛂)无(📸)旁鹜地做着(📠)自(zì(📹) )己真正比(🏡)较感兴趣(❄)事情这锻炼身体了孩子的专注力和(🥢)自控(🛣)力(lì )即使在(zài )嘈(🥟)杂的人(😟)群(❓)也能沉下(🦋)心来专注自己的(👠)事第五章形式(🌉)(shì )极(jí(🎂) )为丰富假如(rú )学生们(men )都(🚹)能(📚)够完成了功(🗒)(gō(🐍)ng )课老师可能会带他们到野外散步地(🏣)头(👰)见过花草树木(📀)历史古迹村庄(🕖)人烟不动声色(sè )中孩子们(men )学习历史生物理科等知识此外还(hái )会(🚏)不时举办一(yī )次(💪)露营(💾)温泉之旅找妖怪茶话会等活(🤜)动充分释放孩子的(de )天性(🍩)寓教于学第(👖)六章(✊)注重实践小(🥔)林先生请来能够的农民(🙊)旱(hà(👏)n )田教孩子(⭕)们庄(🚶)稼知识并(🎲)让孩子(🎮)们派人到田里(lǐ )去摸索实践如何能(👊)种植(zhí )庄稼教材加强实践的(🎺)形(♿)式使(🍱)孩子(zǐ(🚵) )的认知更详细第七章因(✋)材施教巴学(xué )园有个不(🚒)能站立走(zǒu )路的孩(hái )子(😡)(zǐ )高桥(👙)君运动会上小林(💈)先生(😡)因(yīn )为他的条(🛫)件专业点设计比赛项(xiàng )目(♊)让他不知(🗑)不(⛪)觉间中获得冠(💑)军解决高桥君组建自信(💀)心听说后来(🤦)高(🎠)桥君平时(shí(🦐) )工作中负责人(🌭)际关系协调工作2窗(chuāng )边的小豆(🍝)豆这一本书中让你(nǐ(😦) )印(yìn )象(🕦)最深(🏰)的是(🔏)(shì )t这(💒)一本的确并非什么(⌛)(me )东西名(😤)著也又不是研究(🕎)和探讨(🧒)深沉人生意义的也没有很(🦏)多警世名(míng )言长大(dà(🥇) )以后的我我(🏢)看(🐸)过很多(🐗)让我震撼(〽)让我泪眼婆(🧒)娑让我拍手称绝的书可是从引(🕋)响埋藏最深这一(yī )角度可以(💹)说我我还(🐓)是提(💽)这一本窗边(biān )的小豆豆黑(hēi )柳(liǔ )彻子著当(🕟)(dāng )然(❎)这并也不是我的启(🚛)蒙(🙅)书我真正的意义(🕢)上读的第一本求下(🏬)载的(⚽)让我印象非常(cháng )深刻(🍄)的书估计(jì(⛵) )是简爱不光(🛎)比较喜欢她处(🔰)处(〽)受气忽然间(jiān )怡然(♌)自得的部分后(hòu )面(🎁)爱情的部分确实当时年(nián )龄不足没有懂得什么(me )其(🍈)中(👸)的(de )含义不过那(🕳)本书(shū )书(shū )让我感觉得到描叙的(de )力量书中(♐)出现的(💉)(de )山的味道海的味道电车教室小林(🏐)一(🎽)茶(🤪)等那些个场(🖤)景和细节(💏)让我(🏆)现在都记(📯)忆(🗞)犹新当然(rá(😚)n )小豆豆(😬)是一个都(🧔)有(🏙)点古怪的孩(hái )子(zǐ )被上一所学校(🈸)申请(☝)退学我们来(🤠)到(🎐)这(🤞)里(lǐ )这(🔜)里开明豁达(dá )的(➗)校长(zhǎng )诚心的老师(💼)友好的(👽)同学(xué )新(🚕)颖的授课让(🐒)小(🌥)豆豆的人(🎆)生突然发(🤓)生了(⛳)巨大(dà )的变化这本书我现在还保(bǎo )存在书(❕)(shū )架(😗)上要究(jiū )其原因倒(🖼)底我想知(zhī )道为什么(😜)对我影响深远差不多就是让我(🏖)第一(yī )次对一所学校对(📹)一(yī )群老师(🕦)充(chō(🤴)ng )满向往想迫(🥖)不及待的认(🤹)(rèn )识书中的(de )人(📭)想了解小豆豆想(💭)转成小豆(🎧)豆现在我早不是小孩(🌉)子了(🏻)只不过(🎴)我真心(xīn )喜(xǐ )欢(🤛)只(🎖)希(xī )望我以后的孩子(😷)这个可以像(xiàng )小豆(🕺)豆一样长(🐬)大我也会一(♟)天给(gěi )她做(⛅)山的味道和海(🚌)的味道哒3窗边的小豆豆真的存在吗小豆豆(dòu )并非真实(shí(🐕) )存在的人物是(⏮)虚构(🥜)的窗(chuāng )边的小豆(🏼)豆讲(jiǎng )述了(le )作者上小学(👵)时的(🎇)一段真实的故事作(zuò )者因调皮被原学校申(shē(🚇)n )请(💵)退(👓)学(🤠)后来(📘)到巴学园在小(🗑)林校长的爱护和(👆)引(yǐn )导下(🛫)让一(🏯)般人眼(yǎn )里(🛫)怪怪的小豆豆渐(🔹)渐地成了一个大家(🏞)都能得到的孩子并打下了(🔂)坚实的基础(🛶)了她一(🧛)生的基础4豆(dòu )豆(🚮)三部曲哪个(🧗)最经典豆豆(dò(🔚)u )三部曲哪个最超(chāo )经典(👎)不同的年龄段完(wán )全不同的(🤽)人生经历不一样的(de )文化属(📳)性(🤦)看书的(📙)心(xīn )境情绪想(🚙)法都不(bú )一样这样(🐆)的(de )话看点书的目(🔍)的(🏗)有三(🔞)个第一启迪智慧陶冶(💜)情操第二也可以充实(🐅)自己的大(🏻)脑不想(🤔)(xiǎng )自己(jǐ )的头脑被愚(🈺)昧落后和(hé )无知占(🎊)(zhàn )据地第三(sān )简单点不委婉(👄)完(wá(🍙)n )成(ché(🌅)ng )任(🛄)务更多的(de )物质供(🕯)应和精神供应豆豆的三部曲是背叛(pàn )遥(🐗)远的救世主(⭕)天幕(🚦)红尘用文(wén )化的(de )视角上(shà(🐽)ng )帝视角重新睨视文化制度(🐾)生产(🔽)(chǎn )力包括文化(🦑)在朔造(🌺)个体命(🚍)运(➗)的(🤲)过程是不是有一种文化是(shì )无比的强势文化强悍霸道文化(🛳)造就强者弱势文化造(💵)(zào )就(🔙)弱者明确的客观规律你办事的(😒)人的文化属(shǔ )性更能完成更符合国(📿)家规(🚪)(guī(😜) )定天道不然的话有没(👛)违背(bèi )规(guī )律的人就一(yī )定(dìng )没有好(🌲)下场区别(bié )于曲解然(🎌)后的因果(guǒ(🛎) )说(🎖)上一辈作孽我这一(👊)辈(🚷)(bèi )子才这幅模(mó(🏦) )样这一辈子不怕(🐍)(pà )吃苦(😒)下一辈子(zǐ )一(yī )定能投个(🌉)好胎比如王思聪等区别于歪(🦒)曲的(de )基(🦒)督大同世界信者得(🤙)不死(😋)不灭(💂)不信者(🍢)下地狱本质上那(nà )是(🦏)宗(🎺)教给自(🎛)己的力量是离(🈴)指见明月的(🤹)手对准比(bǐ )指头本身更最重要(🎶)但人们(📡)更喜欢(🤟)研究指头这才是客观意(🚩)义实际经典(🍁)也(✍)好神(shén )剧也(🌳)好我们不要(👃)试图(tú )去论长论短试着去知道一点一(🐒)下豆豆(♐)三部(bù(🍭) )曲的文化脉络(🙃)包括不(😓)惜一切(🌪)手段如何能盒子包装让自己内心不受道德的审(shěn )判总之有一句话天道(🙈)本质应(🦈)该是适者生(shēng )存优胜劣汰物竞天择适者(🍵)生存而人类可是有比较完备的教育(🎴)体(🍈)制和文明魔皇的的方法是对自然(🤤)界相比(bǐ )生存能力是实力最弱的(de )也是最强的谁都(✖)要有过背叛包括自己也会背叛自己(🚂)隐逸山林是我(🏂)(wǒ )们都必(😝)须救赎自己的灵魂是(🗃)(shì )因(yīn )为有无(wú(🆘) )数(🐺)的恩无数的爱供养三宝我们(🉑)我们对于一无所知农村(cū(✡)n )的孩子多农村(😠)孩(🤭)子的父母(💊)苦(🍗)只不过充分(🦌)尊重苦肯(⛲)定不能苦教育苦(⛲)没法苦孩(hái )子的(de )原则(🔥)为什(🛸)么不我们走的这等坦(tǎn )然和坦荡是因(yī(🎒)n )为(wéi )有(yǒu )人为我们(🧢)负重(chó(😖)ng )前行(🍊)那就对(⏮)付背叛我们会不会像宋一坤一(🐡)样救赎是不是(😃)(shì )会用爱化解一切(🥪)苦难宋一坤的姐姐找不到(dà(🉐)o )一条(🕊)(tiáo )自我(🐘)(wǒ )救赎的路(🚰)去西部支(zhī )教(jiāo )在陕西当教(jiā(📐)o )师一辈子(🎾)青春(⏬)化成(chéng )养料孵化(🔦)更大(dà )祖(zǔ )国的未来实话实(shí )话行者(zhě )修行生活一样的(de )修行才是大(dà )智(zhì )慧当下智才(👯)是正(zhèng )智相(🏅)也很宋一(yī )坤的(🕶)救(🗻)赎饱含了(🔋)争(😻)议(yì )只不(bú )过(⬛)他(tā )破坏性开采市场资源劳动力资源文化(⛏)资源价值资源和公共资源宋(sòng )一坤试图用这样的阶层跃迁想一下(👿)子基(jī )本温饱问题和(hé(👌) )世俗对(⌛)于生存竞争(🚏)的压力宋(💪)(sòng )一坤的时(🔋)间(jiān )很很(🉑)值钱他不(bú )只希望(❇)自己的(✏)生命实在是浪费在柴(chái )米油盐的(de )消耗战(zhàn )上这样的生命(🔱)才能活得(📺)滚烫(tàng )的那(nà )你遥远的救世主改编(🛬)成(chéng )成电视剧天道被被人们熟知这(zhè )个书(🍮)的(🎏)时(🛷)间线相当奇(qí )怪电(diàn )视剧改编成后把时间(jiān )线故(💉)意往(🥩)(wǎng )后推(🔕)了10年不(bú )过(😩)背(bèi )景(jǐng )设定在(🐒)1995年(🍗)股(gǔ(🛏) )市市(shì )场(🔮)正方(🎁)兴未(wèi )艾大熊市(🏬)之后的第一波政策红利(🏪)因为外资(zī )和中方也可以(yǐ )建(🍝)立混合(hé )基金不不允许发行新股大家(jiā )恐慌逃往zf就是为了救(♒)市易(💢)(yì )安(👠)科技的股票从(💤)草(🙍)(cǎo )根价到网(🌮)红(🐟)比较热门(🥧)之(🌠)路一路腾飞股市神话伴随一三个(🤔)(gè )系列(liè(🐸) )忧伤(shāng )的股市(🚦)在坊间流唱同时任何行(🏸)业(👧)的竞争完(wán )全没(🍱)(méi )有不存在(zài )地道义道德(dé )包括(kuò )伦(🤱)理(lǐ )市场讲规律规则信息差(chà )认知差时间(🆗)差还(🔅)没有人(rén )怜(🦗)惜失(shī )败者(zhě(🔉) )这(zhè(🔒) )里(📢)唯有一直赢才能站在高处看风景行(🍇)业的(de )二八定律在内财(cá(🐴)i )富的马太(🎊)(tài )效应一直(🙈)存在(⭐)地我想知道为什么(me )穷富差距极(jí )为之大是(🌟)因为社会不需要只不过(🧟)只有贫富(📐)巨(🍖)(jù )大无(wú )比的差异别人才不愿(📜)意牺(🚱)性更多(🔍)(duō )的时(🧡)(shí )间生产价值无差别的人类(lèi )劳动真要所有的(de )被机(jī )器人替代(🚤)这样机器人会成为(wéi )这(🎴)个世界的主宰是因为(wé(🎓)i )故(gù(📽) )事一(yī )直是这(zhè )样既得利益者不一定(🐆)是(shì(🏀) )最会创造(🆙)价值(zhí )的一定是最会分配价值和画大(🍿)饼的存在人这生物不给吃的给空头支票都(dōu )会照(📺)(zhào )单(dān )全(🔽)收的(🏆)物种完全(quán )没有肯(kěn )定不能有(🕣)逻辑和(🕉)理(lǐ(🐴) )性(📉)(xì(🚶)ng )去推导穷富(🌏)是格局是(shì )思(🈵)维(😘)是文化(huà )也(🍆)传统我们以为一(👉)(yī )个人成(chéng )功与否有很多(📸)标准最多(🦋)保障(🐜)(zhàng )是钱多少要知道并不是如此而且很多人哪(🐢)怕(🐜)很没钱(🛠)(qián )的话(📤)仍然挺(👵)穷丁元英根(🃏)据王庙村的精准扶贫这(🎻)对别人可(🍔)以说也是一场屠杀我记得(✝)二战(😆)期间有一(yī )个(🏠)人把正(zhèng )在大(😺)量喝水(🤼)的敌人给杀了战(😔)争(🍼)和和(🏿)平(píng )也要有人性(🥝)结果(guǒ )一(🗳)丝遮羞布为(wéi )什(shí )么不(⛱)毕竟平均(🏐)(jun1 )人战争大(dà )都那个层面(miàn )的治(zhì )理个人的力量(liàng )太弱小的人类(lèi )没法在喝水的时候去杀人是是因(👉)为人动物(🍕)本(🔈)能的(de )一丝善良纯洁和悲(🤒)悯就算是动物肯定在喝(🌩)水不的时(🍯)候也未必发(fā )动獠牙去被屠杀纵然是有人类(🤳)充当唯一中级文明的人难(👉)道不会刷新一下自己(🌵)的格局(jú )吗劣(liè(🚙) )币驱逐(🗓)良币(bì(🚨) )世间公理只不(bú )过做(🤹)动弹啊行业的(😊)那个二(😇)另的八老是被收割的主(🏙)体哪怕是所有人都(🎏)是韭菜饥饿游(🌐)戏楚(🤒)门世界就(jiù )没对(♎)错只有输(📐)赢天(tiān )幕红尘当人们用道(🍇)理逻辑理智命运和(📱)天道请解(👎)释世(shì )界的时候就早被卷入(rù(👰) )在红尘中天幕下了(le )就像易(yì )经天(🥥)地人奇门遁甲(🧒)甲乙丙丁(dīng )道德(🆕)经阴(yīn )阳佛家讲因果儒家讲忠恕(shù )很多(👟)时候天才和凡人的区别不只(zhī )在于思维格局而(ér )取决于人(⏺)智慧至于(🏒)110的的非理性繁荣李小龙把那种叫肌肉记(🔞)忆王明阳叫(🎌)知行合(🚱)一老子叫天法(fǎ(🥐) )道对(duì )付水(shuǐ )会学(xué )游泳一定不是恐(🚕)惧而是本能就像人在母体羊水里面(🚶)一样(yàng )高人并非神高(🐭)人(♿)是明(🆔)白某个特定立场和范(fàn )畴内的规(🛀)律并且依靠那像刘慈欣(🏽)三体(🛄)里面的宇宙炼狱丛林法(🐤)则一(yī )样核(hé )心坐(😫)(zuò )标的暴(🤵)露一定会(🤵)让更高(gāo )纬度的智慧(🔲)生命(mìng )降(🆑)纬打(dǎ )击那就叶子农手中(zhōng )掌握了这样(🧙)的话一套科(🎩)学的方法论势(shì )必会会拥有这条街(jiē )最靓的仔为什么不一定会被代价(😤)是(⚡)因为这样的(🌎)(de )人未知是对世界文化格局影(yǐng )响(🍵)深远就好似西方(fāng )元首会(huì )被斩首一(🔦)样(🦀)优秀的(de )人肯定不会(🌆)隐(🐥)藏地自己(jǐ(🥍) )很可能会会被别人所伤(📁)害不能成事一定为我(🈶)所杀(🐚)看上去(📙)像华容道曹操和关(guān )羽(🥈)狭路相逢的时候诸葛亮为(wéi )么让关羽去(🕤)守(shǒu )这(⛔)样至关(🥀)重要的(🍩)隘口(kǒ(🤛)u )毕竟曹操(❔)不能死(🧦)三足鼎立的格局(👝)肯定不(bú )能彻底(🕝)毁灭(miè(😑) )是因(🔽)为格局(jú )毁了的(🚓)(de )前(🌼)提是万千民众的死亡包括时代过了(🏣)好一会儿安(ān )宁后的繁华热闹都变成(🧐)废墟文(wén )明还好(hǎo )战争(zhēng )再说我(wǒ(🏧) )们都是这样一(yī )个(gè )概(🍅)念系统内的争(🚇)斗有一个(🙍)临(lín )界值(zhí )那像(🎭)国(💑)共一起抗日一样(🍊)解决的一定是主要(⏯)(yào )矛盾这(zhè )那就(🔥)是(😙)天道这样(yàng )的话豆(📤)豆的红尘三部(🎮)曲那个经典不入红尘如(🏵)何断红(hóng )尘不想体验(🍯)有请要如何(🏬)做到冷血(xuè(🚌) )无情则是空(🎊)也是(👟)一样空(🛫)也不是一无所(🎚)有(🐇)是(shì )经(🤫)历过繁华热(🕒)闹(🚪)(nào )穿(chuān )过人山人海我看过(🚅)诗和(hé )远(yuǎn )方回过(guò )身人生何止唏嘘不已红尘就(😬)像大染缸大(🌧)坟场(🤔)垃圾(🍁)堆甚至连是污水处理(lǐ(🙏) )厂唯有(🍂)坚守(🥤)(shǒu )初心方得始终怎(zěn )一(🦏)个爱字了得豆豆(dòu )用谣言的救世主中(👐)丁元英说了(le )一句大实(🥅)话烧香磕头的烧香拜佛(🏜)烧(🛍)香的礼(🙄)佛(⛪)得智(zhì )的得(🌏)智慧修禅的修禅平均人收(🎈)获(🥍)不一样只不过是(shì )哪有那(nà )个(👍)比那个(🚒)更(💚)经典很多人戏言这(🔀)(zhè )个女(📜)生和那(nà(😰) )个女(⛳)生不一样不信你(🍯)试试有时候确实(🏳)是一(🛄)样的最(✨)合(🧡)适自己的就好不一定非要是别人家的才好(🐔)正见正智正念(niàn )那是坦坦荡(⬆)荡(dàng )做人哪怕贞洁烈(liè )女(nǚ )肯定无(🗓)毒不丈夫纯粹是自(🕞)己(🌋)给自己的(de )不是什么(🛠)别人给你的一样(yàng )去读(dú )书有人就是喜欢(👨)平凡的(🕛)世界有人喜欢百年孤(🐓)独有人不(✡)(bú )喜欢红(🐭)楼梦(mèng )有(👯)人金(🍝)瓶梅不一(🧦)样(⬜)的人看(🚆)(kàn )金瓶梅(🙃)换(♐)取的结论(🥀)和感触都(dōu )不一样可(😽)见人的(de )文化(🌠)属性和慧根和悟性(🥩)相差十万八千里