简介你眼中的父亲是什么样的9给影片打分《你眼中的父亲是什么样的》我也要给影片打分
影片信息
你眼中的父亲是什么样的
- 片名：你眼中的父亲是什么样的
- 状态：已完结
- 主演：金昭熙/Kim/So-hee/
- 导演：亀井亨/
- 年份：2013
- 地区：中国台湾
- 类型：恐怖/悬疑/动作/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：英语,日语,国语
- TAG：
- 简介：1你眼中(zhōng )的父亲是什(🐝)么样(yàng )的2孩子遇到(😵)事情父亲永(🏙)远都是责怪(🤰)(guà(🏂)i )他是什(🔫)么(💤)1你眼中的(😜)父亲是什(👨)么样的我(wǒ )眼(⬆)(yǎ(🏖)n )中(🔔)的(de )父亲是什么(👢)东西(xī(🥃) )样的(de )他(📇)为人正直(🔛)善良温(wēn )和(🚚)待人宽(🍹)容(💱)大度(dù(🤽) )工作上敬业爱岗对母亲恩爱非常对儿女关怀(huái )慈爱有(yǒu )担当有责(zé )任心是(🐱)我们心中最完美的(🍿)艺术(🐹)品父亲2孩(🐳)子遇到事情父亲(🛶)永远(🥞)都是(shì )责(💘)怪他(tā )是什么爸爸这是(🏿)我这一(🌯)次考试的成绩(😯)才98分你怎摸不考(📹)100你看隔壁的(📂)小(🍧)明(🏦)每次都(😌)拿第(dì(📨) )一爸(🏆)爸(bà )我(wǒ(🍁) )刚才摔了一跤(🥈)你怎摸那就笨(♏)(bèn )连走路都(dōu )不会很熟悉的(🥀)场(⏸)景(🚊)(jǐng )有没在多数(🕖)人(🔔)的印象中有一种(🏇)家庭教育叫(🏰)你什么都不行(háng )的话别(bié(📡) )人家孩子永远(🍘)(yuǎn )不会杰出(chū(🏒) )的(de )为什么有些(🐈)家长偏向(xià(💮)ng )于责怪孩(⏬)子(🌤)而不是鼓励孩子可能他们(men )小时候就是这过来的心理学上说原(🍵)生家庭对一个人的影响(👕)是不知(🙎)不觉(😬)中的因此几百年而宏阔的当(dāng )我们(men )一声啼(🤓)哭的那(🙃)一刻起就(jiù )终归了我们要(yà(🎺)o )与原(yuán )生家庭才(🔖)能产(⬆)生许多牵绊这种(zhǒ(🛩)ng )牵(🧢)绊(bà(📜)n )从我们出母(🏪)胎(tāi )的那一刻就也结束(🎚)在我们慢(màn )慢的的成长过程中我们(📞)(men )简单的方法是从(😄)养育好者身上悟出了要(🎁)(yào )如何说话如何处(🤾)(chù )理(lǐ )事情(🧡)该(gāi )如(♟)何遇上社会如(rú )何(👌)能跟他(tā(🚙) )如果没有说一(👻)个(😭)孩子从(🔗)小到大(dà(🍙) )就在一(yī )种打击之式教育(🔑)的家(jiā )庭环境中生(🗑)命成长假如他自(🕘)己也认(🐠)同这些教(🤸)育(yù )那(🤶)就成年那以后100的(⬛)会应用方(fā(📡)ng )法(🍪)到(🌹)自己的子(🚭)女教育(😰)上如果不是他(📨)自己不认同而(⬛)且不停地(🔎)(dì(🚌) )的全盘肯定自己的养大者那(🆓)(nà(😖) )你(nǐ )这种完(👱)全(quán )否(💢)定(🈹)就会像自我(wǒ )责(🍪)备(🍧)一(🦌)般让(🏟)(rà(🆖)ng )他牢(🆘)牢地记(jì )好自己最不喜欢的生养(🕌)者的言行(háng )并渐渐反展成(ché(🙈)ng )自己(jǐ )最不(bú )不喜(xǐ )欢的样子而这两(👙)种(👘)情(qíng )况下教(jiāo )育出(🚏)的孩子(🐂)成(chéng )年完了他(🚕)对孩子通过绝对(😩)否(🤘)定(🌿)式教育的可能性是的很大的所(📚)以在日常教育(😈)(yù(🏊) )孩(hái )子的(📖)过程中待人接物与人相处随(🥣)时觉察(chá )到自己的言行可(kě )以指(zhǐ )导(🏺)发现自(zì )己是否(fǒu )是(shì )被了(le )无论(lù(📳)n )是原生家(🤷)庭的(🐨)不(🐜)良影响(🤘)如(🤴)果没有才发现了分(⛓)析试图换个(🍩)角(jiǎo )度看(kàn )看问题慢慢改变自己的性(xìng )格在我们(men )的(de )社会文(🌰)化(🎉)中不少家长误解了激将(🌉)法(fǎ )的(de )正确打开(➕)谦受(shòu )益谦受益(yì )这句话(huà )大家都很(hěn )熟悉不少(🍃)家长考虑到担心那夸奖(🚥)会使(🆔)(shǐ(💧) )孩(⛸)子自满踏步(bù )不(bú )前(🚄)(qián )索(suǒ )性中选择不(bú )夸(🆒)(kuā )赞孩子而是(🈯)(shì )拿别人家的孩子作比(🍪)较好或(😯)者(🈸)是质疑自(🈵)家孩子的努力的(🤞)或是吹毛求(🍭)疵(🐱)也可以是一脸严肃最(🥡)好不要高傲有(👍)一些家(jiā )长似乎从来(🗜)没(👷)有想到过正面估计自(zì )家孩子吝啬于公开(⚡)表扬孩(hái )子并(😾)变(biàn )着(zhe )法儿(🦊)激将法说白激将法那(🎂)是凭借人的自尊心和逆反(fǎ(🦈)n )心(xīn )理有利的一面(🥏)以刺激的搅起(🎰)其不(⛑)(bú )服输的情绪将其(qí )潜能发挥出来不(💢)出来最终达到达到别样的(💶)的(de )去说服效果但这样的方法的应用(🗣)是(👼)要看对象环境和条件的因此(🛌)要(📹)注意(yì )掌握分寸肯定(dì(😬)ng )不(👳)能操之(zhī )过急(😞)(jí(🎯) )也没(💞)法过缓不然会能够得到而是(🗡)的结果不少家长我以为激将(🤪)法是一直否(💭)定(👑)孩子以提升强(💬)烈的刺激他的目(⏭)的(😓)但他这种(😙)一直绝对(duì )否定的教育更(🤒)准确的(de )说是(shì )一种打击(💓)之式教(🐢)育不仅(🌴)不一定能燃起孩(🏬)子的斗志还肯定使孩子到那时变得(🖋)异常很(👼)自卑感(gǎn )没了斗志(zhì )还会影响亲(🔭)子关系相当严重的肯(✌)定可(♏)能导致(zhì )孩子心(🧚)理扭曲起来对孩子建(jiàn )议使用激将法前(💊)提是家长曾经(🈴)大肆表扬(🚴)过孩子(zǐ )当然(⚓)过孩子也就是说(shuō )肯定和受到刺(cì )激双管齐下才能能够起到作用有(🛠)时候(hòu )可能是恨铁不成钢也可能是对孩子期望值太高却不了解孩(hái )子(zǐ )的实际(jì(📺) )能力还有可能是虚荣(🤑)心太重望女成凤望子成(chéng )龙望(🛄)女成(🧘)凤是很多家长的真实(shí )想法但并也不是全部的家(📅)长都很自己的孩(hái )子大部(🌙)分的而且(📱)忙碌(🚪)(lù(🍒) )不堪自己的工作缺乏沟通也可以自(🔛)己小(⏺)时候有曾经的未基(😛)于(🌉)的(de )愿望(🎽)将孩(🐶)子其为自己的(🕠)私有财产理(🧢)(lǐ )想的继承者而对孩子抱有极大的期望甚至连(lián )有点过于理想化(🎆)但他他们却没(méi )真正的自己的孩(🏑)子举个例子现在很(hěn )多家(👯)(jiā )长望着别人家给孩子(zǐ(⛎) )报课(🏓)后兴趣班就跟了瞎报(🌤)今(💏)天(🛫)(tiān )学钢琴明(🛠)天学舞(🚋)蹈后天(tiā(✨)n )学画画大后天(🥤)学(⛸)(xué )计算机把(🏖)孩子搞得比(🏿)成(🌥)(chéng )年人(rén )还忙却从(cóng )来还不(💈)知道孩子(zǐ )的兴趣在(zài )哪里孩子的特长是(🐴)什么随后当自己给(🏬)孩(⛴)子安排(pái )了一(🏮)切孩(🐛)子却也没给他相应的(de )期望回馈很是失望只好对孩子特殊批评在一些情况(kuàng )下家(🙀)长们比较喜欢(🤥)互相攀比而且两(🤧)家孩子所(🕥)有人(🤥)而且(qiě )不(📋)喜欢(huān )比(bǐ(🍥) )成(🚘)绩(jì )比(⤵)奖项各种暗(àn )暗(àn )对着干有是家(jiā )长(zhǎng )总觉(🏾)得自家孩(♌)子(🙈)比当然了(🧢)别(🚂)人家的是给他丢份随后对(👇)孩子没好(hǎo )脸色虚荣(🔖)心有时候真的是(🍼)亲子关系的(🏸)一大杀手是(🤞)孩(hái )子成长路上(📭)的(de )绊(bàn )脚石以下几种特殊(📡)情况家长也(👛)会(🎅)一直责骂(mà )孩子第一种重男轻女思想(xiǎ(🚌)ng )你说起重男轻女(nǚ )的(🎠)观念罪魁祸首应该是明(míng )清(qī(💤)ng )时期(⛵)断章取(🌘)义(🎵)程(✏)朱理学(🌃)的人而他们的病态不自信拼(🤔)命地联手(shǒu )打压女性造(🙅)成了(le )今天的局面(📕)虽说(🏦)只有(✖)几(🧀)百年的历(📖)史不(bú )过要去除那些封建余毒并不是这样的话(huà )太容(róng )易这(🐒)就倒(📟)致了(le )一些女性从小到大在(💪)家庭里(🐊)不招人(rén )待见论什(⭕)么做(💠)的好(👫)应(yīng )该不好永远全是(shì )受窝囊气的那一个第(dì )二种窝里(lǐ )横(💸)(héng )有所谓的窝里横(😘)最简单说应该是(shì )对(🛺)着外人一脸笑容(🔮)对着家(👮)人凶狠(hěn )的(🐿)样子这类人(🤰)一般有着深多少自卑心理的心(😢)能力也不是什么(me )很强但(🍖)是又(yòu )不不会愿意遇到自己的缺(quē )点(🥝)随(🧑)后对着外(wà(⛸)i )人传(🛶)送讨(🕉)好卖乖(🧦)人(🕞)(ré(💗)n )格模式希(🎲)(xī )冀完(🤡)成任务(👟)外(wà(🏰)i )人的肯定对着家(🏤)人启动(dò(🛳)ng )霸道模式(🎢)反(🍼)正又是想完(♈)成任务家人的肯定但拉不下面子他们最幻术系的一点(diǎn )就是把在外面的(🖨)气带到家(jiā )里(💍)来撒弄得全家不祝生(🙅)活(🌔)第三种(zhǒng )偏(piā(🔡)n )执型人格(gé )障碍偏执型人格障碍患(huàn )者的原(♑)(yuán )因(😦)在成长过程中(🌸)遭遇了(le )众多批评全盘(📇)肯定辱(rǔ(🛸) )骂吹(🗽)毛求(qiú )疵还(há(🥛)i )没有得到及时(💢)和对的的心理疏导致使(shǐ )当他(tā )们成(🍯)年那(🤖)以后家(jiā )里人(rén )需要听自己的否则那就是不忠就是背叛过(🔰)即(jí )便你是(🏉)好意提醒(🎬)(xǐng )他们也会其为是(🅰)对自己的敌意(💏)但是把事情(👰)闹大弄得尽人皆(jiē )知(😲)而他们在教育子女方面最经常做的是(🤤)在子(👄)女身(👪)上反复(fù )重(chóng )复自(🛶)己小(💿)时候(🔫)的遭(zāo )遇拼(🎼)命地否定打击上述事(🕞)项几种(🐷)可(♊)能不管(🅾)是哪一种对子女心理成长(🍿)都更为很(🛡)不利(💔)不可否(🚉)认(🧐)有是家长是是因为(📙)好(hǎo )意(yì )但(🐜)是长时刻在打(dǎ )击式教育下成长的(👕)孩子(🚯)会出现相当严重的自卑感有的可(kě(🗯) )能心理扭曲(🎓)甚(🈷)至还患抑郁症(zhèng )偏执型人格障碍(ài )等(děng )这对(duì )常(😁)期处于这样的环境(jì(🌘)ng )下的孩子只(zhī )能(né(📴)ng )说学会了自(zì )己疏导情(🚧)绪或找朋(péng )友倾诉渐渐地释放者不(📉)良(liáng )情绪也也可以试着从另一个(🚨)角度去表述要知道些父母(mǔ )的出(👈)发(fā )点是好的只(🍯)是方法(📋)(fǎ )不(bú(🤧) )对以上是我的回答如果不是您另外(⬅)那(nà )些(xiē )疑问(🏾)感谢下方评论区(👖)私信给我共同探讨这里是心理咨询师里外雅堂(táng )码(🕟)字易为假(🏽)如您质疑我的观(🥥)(guān )点请点个在看如果没有我的回答对您和您的朋友有(🌮)帮助请点(diǎn )赞和(🤰)评论(🐈)给(🥑)他们谢谢啊