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sss完整视频观看
- 片名：sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：尼古拉斯·霍尔特/莱娅·柯丝达/丹尼·赫斯顿/考特尼·伊顿/马修·格雷·古柏勒/庞·克莱门捷夫/大卫·塞尔比/阿曼达·塞拉/杰西卡·亨维克/小艾伯特·哈蒙德/丽阿娜·斯韦林根/埃尔莎·科克雷尔/丹尼尔·祖瓦图/埃里克·埃德尔斯坦/卡伊·伦诺克斯/朱迪·特纳-史密斯/
- 导演：安德烈·兹维亚金采夫/
- 年份：2014
- 地区：印度
- 类型：谍战/科幻/恐怖/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：日语,韩语,英语
- TAG：
- 简介：1如何引(😸)(yǐn )导孩子读书2应该按照什么顺(⬅)序观看攻壳机动(🤹)(dòng )队(🏟)这部作(zuò )1如何引(yǐn )导孩子(💤)读书我们都(🍢)期望(🐃)我们(🎪)(men )的孩子能勤奋(🔍)努(🤱)力只(zhī )不过都(🐒)有哪些(xiē(🚗) )东西能(🤣)使孩子走上刻苦之路呢文章从七个方面做了分析论述聪明理想(💵)兴(🙂)趣自信自尊(zūn )责任意(yì )志每一方面的论(lùn )述(shù )具(jù )体对我们有挺(tǐng )好(🛡)的的启(qǐ )迪(⬛)作用懒字当头万事难(☕)勤字迎头万事(shì )易春天播(🥙)种秋天收少年勤奋壮年(nián )酬植树(shù(🚄) )不一定结果但不植树就一定(dìng )应该不会(🍧)(huì(🚴) )结果勤奋不一(yī )定顺利但不勤(qín )奋(🌟)就一定不会顺利(📊)一般(🔐)(bān )人只(zhī )要你努力勤奋大(dà(⛎) )都会蓝月帝国不一般的人(🈺)人(rén )的容貌大(🐮)多一(yī )般谁美(☔)心谁那就(🎰)是美男美女人(🕤)的智力大部分同一(🦃)谁努力勤(qín )奋谁(🔥)(shuí )应(yī(🤨)ng )该是天才人唯(wéi )有(🌁)勤懒之分也没灵笨之(zhī )分高山之宝只都属于那些敢于攀登之人深地之藏只不属(🆑)于几个勇(🕙)敢地挖掘之人如(🖊)果能勤于努力(🎭)耕耘(🐃)倒处也有收获只需勤于请教全是应该(🥛)有(yǒu )老师如果能勤学善思倒(🗿)处都是(📛)知识只(🈴)需(🍢)善于思考大(dà(🤙) )街上都有问题只要(🙋)你勤于突(🤠)然发现全(🚃)是应(yī(🎉)ng )该有美(měi )丽的如(rú )果勤于练习写作倒处应该有素材如果勤于探索(💪)倒处(🛒)都有真理(😹)心勤就有想不完的(🎵)问题体勤就有干不完的事情多(🚲)问问题多(🍖)(duō(🦓) )多经经验多多学(🛋)(xué )学识(shí )多多思思想(🌻)多勤(🥀)奋(⛲)(fèn )莫御有怠(🌽)惰有可(😣)失勤奋的(🉐)人(🕊)所创造的财富(📭)你的懒惰的人撒落(luò )财富(⛏)古今中(🕐)外关与(yǔ )勤奋的(de )经(😰)典名言成万(wàn )上亿条其(🐐)中的许多大家都耳熟能详此(🙂)处(chù )我就再次累(🏗)述(shù )了上(🌗)(shàng )边(biān )所(🙃)述(🚢)是(😉)笔者对(🔒)勤奋重要(yào )性的一(🍱)(yī )些不认识和感言勤奋是如此地地不(😥)重要呀(🙊)(ya )可(kě )就(jiù )在这每个家庭都十(🔮)分如此(🔶)重视教(⏫)育更(🦊)加舍(💫)不(🌩)得在教育(📃)上投资什(shí )么的今(🏍)天许多孩子却不(📴)知道(📪)(dào )勤奋(fèn )刻苦地(dì )学(😆)习这令孩子(zǐ )的家长更(gèng )加无可奈何和头(tóu )疼起来(🍪)那就(🌩)什么可(kě )使孩子相(🧚)(xiàng )当踏实努力地怎么学习(❄)呢一(⛲)聪明使孩(hái )子(zǐ )努力勤奋(fèn )无(🥉)知的(de )人(🌻)完全相信天才(cái )聪明的人我(🔻)相信勤奋刻苦(kǔ(🐤) )愚蠢(💧)(chǔn )无(📂)知的贪图安逸聪明的人(rén )努力再努力勤奋唯一聪明(míng )的(de )人大都酷爱(🏪)怎(💺)么(me )学习(👆)(xí )之人是特(🍮)别(👔)刻(➗)苦(kǔ )努力之(🍆)人因为他(tā )们自然也知道念书自(🌥)学和(hé )勤奋努力的重(🧜)要性大(dà )家可能(😘)会(🍨)经常会听到这(zhè )样(yàng )的话我(🗞)的(👁)孩子尤其聪明是还不知道自学到底勤奋努(🥌)力当我(⚡)听(tī(👚)ng )着(zhe )这样的话时心里(lǐ(💱) )在想你(🌾)的孩子并非聪(cō(🚥)ng )明反而一个十(shí )足的(🐧)小傻瓜为啥(shá )呢读书好去(🆑)学习勤(qín )奋努力的重(📩)要性举世皆知麻烦问(wèn )下它们的名言(yán )警句(jù )名人故事屈指(🛋)可数(shù )一个连(lián )读(🏰)书呢(🍌)去(🎯)学习(xí )勤奋努力的重要性(❇)都(🐚)不知晓(xiǎo )而不干正事很贪玩贪(tān )耍实(😣)在是(shì )浪费比金银(🚟)珠宝还得珍(📓)贵的物品(pǐn )得(dé(⏳) )多的即(🧠)将(jiāng )到(dào )手(shǒu )时间的人(🕳)能说是笨(🏢)的吗(🕎)我其实智(🤟)商(💫)(shā(🏋)ng )高不不等于聪明当然也(yě )知道读书好(hǎo )自(🦏)学和(👊)踏实(🎡)努力(lì )重要性而(ér )踏实努力自学(👼)的人才是(🍍)完(wán )全精明之人(rén )我们(men )做家长的估计神智地知道这(zhè )一点要对孩子(🔀)接受有(yǒu )效(😯)的(🗣)聪明教(🕖)育使我(🔳)们(🐭)的孩子真正地(🚌)聪明(míng )站了起来仅有让(💻)孩子完全(quán )了(🏡)解到了(🗒)学习(🤖)和勤奋刻苦(💄)的重要性(🙏)他们才会唯一热爱(🙆)学习(🛃)真正去努(😾)力勤奋二(èr )理(🍧)想使孩子刻苦理想是麻烦(♐)问下未来的美(měi )好憧憬你是什么人身上(💏)都蕴含着巨大无比(✨)的(🍄)智力精力体力等(dě(🌾)ng )潜能那(🔃)样的潜能(né(🗽)ng )一旦被(😕)理想的火焰火(🔣)点燃了其狂暴出去的巨型能量有时连自(🐉)己(🗽)也(🚁)会惊奇如果(guǒ )没有一(🍼)个人有(🔝)了远大的(😹)理想他就(⛏)会甚至于我们的(de )理(⛲)想永不(📇)放弃(qì )奋勇向前地踏实(🤢)努力(🤥)拼搏奋(fè(🍄)n )斗甚至连(🤖)为(🥒)之甘愿牺牲生(🔊)命也(🔀)奋不顾(gù(🍮) )身(🕒)在(zài )所不(🐭)辞这些模范人物英雄人物应该是最是是(🙂)的例子据(🎑)(jù(🏼) )我远处观察(Ⓜ)小学生(shēng )就有理想的差(😗)不(🥋)多(duō(🏇) )中学生中的一(🤶)些人(🕞)巳经有(🍗)了实现理想的意识大学生则(🎐)许多人最终确立了(🤾)(le )未来(🛹)的奋斗(🚭)目标作为家长要(yà(🌷)o )及时(👗)并(bìng )且(🏵)(qiě )小孩健康的理想(👯)(xiǎng )教(✉)育(🕌)(yù )让孩(💺)子尽快地占(zhàn )据远大(🍝)理想(🕴)多么(🐕)伟大的(de )理(🦂)想(🍀)才能产生钢铁般的意志斯大林一个人的目(🎭)标越新亚(yà )他的潜力就可以发(👰)挥得越(🐑)大高尔基那些经典的至(📳)理名言都(📓)深含理想(👅)使人勤奋刻苦之意三兴趣(🆖)使(👚)孩子努力勤奋兴(🏗)趣是(❓)(shì )一个人对某事的热(rè(📭) )爱心(xīn )里其实理想是人们(🎃)刻(🛍)苦努(😲)力的借用动力再逼使(🗻)人专心致致努(❤)力勤奋(📸)的那巨大力量是(🍯)兴趣牛顿道尔(ěr )顿导致痴迷于物理学(🏁)一辈子不结婚了而为科学事(🕳)业拼搏奋斗了一生一个人拥(🎑)有了物理学之父(⛵)一个(😺)人拥有(😟)了(🉑)(le )化学之父爱因斯(sī )坦由于对(👨)(duì )罗盘的(de )不解(🔉)长(zhǎng )长地爱上(shàng )了了(🕉)物理学为科学事(🧢)业(yè )踏实努力地探索(🚇)了一生曾(céng )经(🚞)的继牛顿之前最(👦)崇高的(🖇)物理(lǐ )学(xué )家一些痴迷(mí )于(🎎)网(🖨)络游戏(xì )的(de )孩子这些(🎫)痴迷(🔆)于(😝)打牌的(🔲)成(chéng )年人都是兴趣(🦒)(qù )的巨型力量在催使着他们但是那是很高级的害人(rén )兴趣罢了(😉)每一个孩(🌍)子一我属兔就有一个很不错的心里品质好奇心它是产生兴趣的前提因此(🛩)我们要(🛎)有意识地(🐾)温柔呵(🙈)(hē )护依靠(㊙)保(😩)持优化孩子的这(🔆)一(yī(🥪) )优越(😬)的自然条(tiáo )件心理品(💇)质使他们(men )才能产生(🙈)对现代科(kē )学对(🐼)(duì )去学(xué )习(🍬)对(❤)发明创造等的浓厚兴趣兴趣分两种一种是真接兴(🏀)趣一种是(shì )利用兴趣事物本身饶有(yǒ(🚊)u )兴致而紊乱的兴趣(qù )称(🈵)之为直接兴(🤶)趣它是(shì )兴趣的低(🐮)(dī )级(jí )形态(😡)如游(yóu )戏影起(🚹)的兴趣建立起在对事物重(⚪)要(yào )性的(🐆)(de )深刻认识基(jī(🚄) )础高台(🧑)之(zhī )上而有一(🎀)种的(de )兴趣称之为利(lì )用兴趣儿(🕝)童对事(🤞)物的兴趣(🔢)(qù )大(🙌)(dà(㊙) )多不属于直接兴(xìng )趣成人对事(🦈)物的兴趣大多数(shù )都(dōu )属于(💌)借(jiè )用兴趣(🌡)的原(🔀)因(yīn )间接兴趣组建在对(duì )事(🎷)物重要性(🗂)的深(shēn )刻认识基础之(⏲)上所以我(wǒ(🐓) )它比(🐇)直接兴趣稳定不(🍰)持久也比前(qián )者更重要我们应(yīng )当据孩子的年(🏡)龄早日地放出他(🈳)们对怎么学习的(🧖)兴趣儿(📶)童期要多外(💁)在(zài )表现(🚕)去(🍝)(qù )学习(xí )对象的趣味性(🔺)以催发他们(🐇)的就兴趣青少年(🐕)(nián )期要多影(🗒)像(🤟)展示学(🤘)习对象的(de )重要性放出他(😜)(tā )们(🚏)的主动兴趣兴趣有着极(⭕)为强(🚝)(qiáng )大的推(📝)动力(🏺)你若放出起了孩(🌈)子对自学(🉑)的浓重兴趣(🐛)你(nǐ(🐨) )是不想(🕙)让他们勤(🐲)奋努力去学(😰)(xué )习都不行的(de )话四自信(🍱)心使孩子(😊)(zǐ )勤奋(🛀)刻苦唯有相信(xìn )自已经奋斗拼搏能(🕛)完(📯)成的人才会(🍴)去努力勤奋自卑心理(🆚)极为严重事事(shì )对(🏦)自(👬)己不绝对的信任怀(🐫)疑(🚻)自(zì )己(✳)努力再努(📧)(nǔ(🏡) )力又是白费(fèi )劲的(📙)人会去努(nǔ )力(lì )再努(nǔ(☝) )力吗(ma )自(👧)信使人(🚉)刻苦勤奋(fèn )使人(😳)成功(📇)成(👪)功(gōng )使人更加自信越来(lá(🗿)i )越(🚿)的自信使(🏃)人非(🏣)常努力勤奋这那(👙)就(jiù )是自(zì )傲与勤奋的(🎐)囊腺(xià(🐪)n )瘤互(hù )动(🙎)与良性(🕥)循环也可以(👡)称(chēng )之为(wéi )自(📌)信勤奋(💳)循环我(😞)们只要把(🔠)孩子(zǐ )们(👏)约束(📂)到这种良性循环中(🧕)去(🌎)了他们自然变会太(💡)地努力勤奋没的家长经(🈹)常人前或(huò )人后(hòu )把你咋这么说(📽)笨(🌴)(bèn )这(zhè )两句(⛵)话挂在嘴边这(🗞)样的家长他(📵)们的孩子(zǐ )应(yīng )该是个(gè )聪明娃也要被他们说(🏏)成小笨瓜善于(yú )观察发现孩子的闪光(🍠)点多安慰(wèi )和(🔧)鼓励少(shǎ(👊)o )指(zhǐ )责应该是(🎖)为(wéi )了使他们有(🌨)成应(yīng )该是是为培养孩子的(🛫)自(zì )信心越有(🙏)自信越易完成(😽)越最终就越(yuè )强大的自信这是自信与成功(gōng )了的(🏞)(de )囊腺瘤(liú )互动与良性循环这个(💒)可以(👩)称之为(wéi )自信成功(🐆)循环是没(mé(🔴)i )有这个自(🐶)(zì )信成功小(🚔)循环的(🥥)实现(xià(🐖)n )上述自(zì )信勤奋之大循环就应该不会实现程序(🏷)我们做家长的(📝)一(🏴)定要(🦂)把(🈁)(bǎ )孩子引到这(zhè )些(xiē(🔚) )循环中去(qù )假如(🌁)让孩子进入到(☔)了(le )自卑心(xīn )理(lǐ(🥥) )失(🏑)败(bà(🔃)i )的话自(🎐)卑之恶(🤼)性循(xún )环洞府(fǔ )之中那孩子(📎)势必会(🌂)越(yuè )加(jiā )自卑感厌(🥍)学你的(de )懒惰五自尊心(🤱)使孩(hái )子努力勤奋人人(rén )应该有自尊(zūn )心那是年幼的孩(🤥)子也是这等(dě(💪)ng )所(suǒ(🌍) )以(yǐ )我(🍣)我们在(zài )人格上一定要(📢)把孩子当大(dà )人(⛪)(rén )来看待要像(xiàng )尊敬(👒)大人一(🌹)样谦(🔀)让他们以完全保护他(📇)们的自尊心小学生(🌽)一般不可能有一种远大的理想其(🎣)怎(🍈)(zěn )么(💳)学习动力(〰)比较多应该是自尊心在起作(🐂)用(🕺)是因为学习那样最好老(lǎo )师就(🕺)是喜欢家长很不待见(jià(🐤)n )同学(xué )高看(kàn )自尊心就换取了比较大满足人一旦失(🕣)去(qù )了(⛰)自尊心死不悔改别了脸皮就失去了了教育的前提(⏯)就死去了积极(🚕)上进(👒)勤奋(fè(⚪)n )努(🐔)(nǔ )力的(de )动力所以才我(wǒ )们一定要尤感去珍惜孩子的自(🏃)尊心(xīn )要(yào )在此(📟)前提下(🧛)得以为(wé(🕒)i )原则对(duì(🧖) )孩子(📚)并且教(jiā(✌)o )育例如(📏)多公开表扬少严厉批评(pí(🍁)ng )人前且不说孩子笨不学年轻不(📡)懂事等(🍈)身上有伤孩子自尊的话那些好给孩子(zǐ(😒) )乱发脾(📉)气甚至于(🕴)动不动就恶语相向相(🎮)伤棍(gùn )棒乘积的家(jiā )长(zhǎng )确实(shí )是是(shì )太(tài )也没一点教育知识(🔨)和水平(🛴)了要(🍂)想现代教育好孩子(zǐ )欲(📘)得教育好自(zì )己(🏡)六责任心(xīn )使人(🧕)勤奋责(🍨)任心又叫责任感是指人们特别要求自(📶)(zì )己(🚉)做(🚩)好应该是承(chéng )担部分的事(shì(🐞) )情(🍟)的自觉心(🙋)理意(yì )识(✔)责(🏔)任(🐀)心强(qiáng )的人(🛣)会对自己所畜牧兽医相关专业(📁)的事所(🍘)(suǒ )应该是承担部分的事尽职尽责踏实努力以至少(🥤)精(jīng )益求精因(yīn )此我们应迟些对孩子(🏔)们参(👤)与责任心教育让他们很(hě(⌛)n )清楚另外(wài )学生(♐)就肯(📌)定也(〰)可以说前提是踏实努力地学(💄)习且(qiě )好(✳)好学习(🦉)天天向上(🌴)才是(🥐)孩子就应该要(🎣)尽(jìn )一切(🕉)所能地(🎁)多体(tǐ )谅父母为父母分担忧愁为父母争口气让父母为自(🏀)己突(📸)然感到(⏯)无(👰)比自豪这对孩子的勤奋努力很有帮助穷人(rén )的(de )孩子因此早(🏜)大东(🏨)(dōng )家应该(gāi )是的(de )原因(🤦)穷苦的家境逼(bī(🍓) )使他们赶着地(dì(➗) )为父(💡)母分担家庭(👄)责任(💵)这无形中就培养训练了他们(🔏)的责任心少年(💈)(nián )强则(🌽)国家强少年(nián )智则国家智(🕛)若让(ràng )孩子清楚国家对他们(men )所牵挂(👲)的殷切的期望(😣)而有胸怀天下的(⛎)责任(🍒)心那就就会对(🚛)孩(✒)子的勤奋努力再(zà(🧑)i )产生无穷尽的力量七意志力使孩子努(nǔ )力勤奋做任何事(📛)都并非一帆风顺(shùn )的若(ruò )做(zuò )得最拔尖更是会遇到了很多艰难险阻(⏸)因(📴)而一件事(🎌)情要想勤奋努力地(📉)一(🔉)直做继续(📽)必须(🚶)得有十分顽强的意志要(🎶)不然就(🤝)不会(🥤)去(🎖)勤奋(📇)去努(nǔ )力也没恒(😔)心(xīn )和(hé(⏸) )毅(yì )力必是(🆖)意志不坚(jiān )强(🍔)的表现也不勤奋的表(😧)现谁又能真正勤奋(fè(🔟)n )刻苦的人会三分钟(🧜)热(🍲)血吗许多人那种渴望子孙兴旺却(què )不打算六(😁)根(🏬)清净地生活生(🍡)活许多人(ré(🥇)n )一种渴望成功却(🌽)不想(🈚)勤(💁)(qín )奋(🎿)刻苦刻(kè )难地努力只思很努力(lì(⚽) )并(bì(🏒)ng )不想结果并不一定会有好的(de )结果只思结果并不想(🍣)努(🚫)力而不(☕)会有坏的结(jié )果贫(pín )家子弟因此多良(🐪)才那(nà(🥎) )就是的原因他们的困(🍖)(kùn )顿家境(💳)(jìng )慢慢的(de )地锻炼身体了他们的意志系统优化了他们的性格同时(🌲)也造就了他们自强自立(lì )发愤(🤛)图强变则(🙀)通(tōng )的努力(🛢)进取(📻)向上的精神我们(🔁)(men )县里北(🚈)部地(🔗)少人多办厂做生(shē(🚰)ng )意(✈)赚(🥛)钱的人(rén )很多因为(👵)北(běi )半县(xiàn )家庭的(de )经济状(zhuàng )况(🛒)比南半(🚋)县好(🍓)众(😖)多南半县家庭的孩(hái )子(zǐ )土里(♟)(lǐ )刨(páo )食汗(🐞)滴(dī )禾下土(📰)地也在帮大人干繁重农活的(🕕)(de )时候北半县家庭的大部分孩子则正在空(kōng )调屋(wū )里打(dǎ )电脑玩游戏呢繁重的农(nóng )活历练了他们的意志坚(🔲)强(🍭)的毅力使(✒)他(🏪)们也能刻苦地(dì )怎么(me )学习因此每(📲)年考到重点高(🤤)中的初(chū(🕓) )中生考进大学本科的(💗)高中生百分之八(✍)十(🔯)是(shì )南半县家(🗣)庭(🍟)(tíng )的(🤐)孩子女(🕢)(nǚ(🌨) )儿上高中时距家每年中秋周(zhōu )末我都要骑(🚲)山地(dì )车去接(🦕)(jiē )她(tā )我玄阴门做了调查后发(fā(🎋) )现到大多数自行车接送或(😀)自己骑单车来回(huí )的孩(😚)子学习(xí(🐞) )成绩基(🥍)本都好(📢)一点或很不(🎊)错凡是(🐒)小轿(jiào )车接送的孩子学习成(chéng )绩基(⏭)本(běn )都(📫)相对不好或特(tè )差不超过(🗜)两个例(lì(🧟) )子在一定程度上说明(🌂)了一贫(🚈)家(jiā )子弟(📙)多人杰纨绔子弟少伟男(🚝)二仙官降大任于斯人(🗽)也必(🐇)先苦其心志劳其筋骨(🗄)空乏其身劳其筋骨行拂(🕊)乱其所为(wéi )所以动心忍(🕐)性曾益其(❄)所不能(🗿)现(🎰)在大(🤴)力(📜)提倡(👗)的(🥝)困苦(kǔ )教育是是为磨练(liàn )孩子们的意志所以(🌑)我们(⛄)要(👌)有意(🎉)识给孩子分配(pèi )较重(👕)的家庭(🏘)任务(🐲)让他们去拼命干(📴)安慰和鼓(🐅)励(lì(👼) )他们(📝)积极地不参加(jiā(🐋) )异常艰苦的社会实践(😿)活动去锻炼多自己在家事事照(🍃)顾在外事事担(🍖)忧太舍不得孩子应该是(🎿)娇惯孩子要知道红方印如杀子不勤奋努力的孩子又或者是(🔤)小傻(👊)瓜或者导致也没远大的(⬜)抱负又或(😹)者对学(🤧)习内容(💼)不(🥊)比较(jiào )感兴趣又(yòu )或(🏙)者是而自尊心自信(🐢)心责(🤥)任心不强(🔓)又或者是(shì )导(🏷)致意志力(lì )薄(🐻)弱(👨)要(🔭)想使(shǐ )他们相(xiàng )当踏实努力地(🍘)学我们(men )做家长的就必须(🗡)使孩子(zǐ )充(🐚)分(fèn )认识到(👙)勤奋刻苦(👭)怎(👺)么学习的(🔘)重要性拥有远大的理想对学出现弥漫(💡)(màn )的兴趣有(🗳)相对较大的自信心自尊(zūn )心(⏲)责任心有刻(kè(🎖) )苦(🚺)(kǔ )专研(📵)的坚强意志(zhì )祝每(💁)一个家(🍭)长都(🍊)是一个能够(gò(💲)u )精明的孩子(⏰)盼(🤔)每一个孩子都能相(xiàng )当刻(kè )苦努力地去学习2应该按照什么顺序(🗓)观看攻壳机动队这部作一言蔽之那是原哲(zhé )夫的漫画(🦌)两部神山(💌)健治的TV版(🥕)和两部TV剧情主线的剪辑再再加一部OVASSS这些押井守的95剧场版无罪(🔣)两部剧场版也有(yǒu )攻壳机动队20都属(🚡)于95剧场版(📤)的重(🍸)制版本画(👱)质进阶有(yǒu )一些细节(👏)上(shàng )的(🌉)修改比(bǐ )如说95剧场版(bǎn )傀儡师(🔵)的声音是男(👖)的(de )20里傀儡师的声(shēng )音(🎲)是女的(de )算是押井守(shǒu )制作思路的(de )变化(huà )吧(📽)当然了观(guān )看(🔨)顺序我第一次看攻壳是95剧场版(🛑)听说后来看的神山后来无罪收尾但所有的看下(⬛)了个人如(🚚)果说都很好的观看(🌑)顺序还是(shì(🎿) )得(🚬)先看神(🗄)山指导的tv1和tv2再而且(qiě )一个sss然后(hòu )再看那(nà )押(yā )井守的(🚵)20和无罪仙山(shān )的tv1tv2和一部(😾)ova大(🥝)部(🕘)分形成完整(😍)了攻壳世界的基本世界观(guān )和全(📖)部(🍘)人物的背(🌙)景例如素子和(hé )初恋不得(🏝)不说的(🌝)故事巴特和战友不得不说的故事斋藤(téng )帕兹等人(🦗)误入(rù )贼船的故(🐜)事(shì )在主(🐬)线剧情和支线任务(🐂)中参插(♿)一些社会反思(🧔)和哲学讨论但(dàn )总体是以(🏅)剧情和娱乐(lè(🏞) )性出彩的