简介窗边的小豆豆电影完整版10给影片打分《窗边的小豆豆电影完整版》我也要给影片打分
影片信息
窗边的小豆豆电影完整版
- 片名：窗边的小豆豆电影完整版
- 状态：已完结
- 主演：郁芳/周文健/关宝慧/邹兆龙/
- 导演：The/Wife/and/Her/Students:/Netorare/
- 年份：2019
- 地区：香港
- 类型：动作/言情/古装/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：韩语,国语,印度语
- TAG：
- 简介：1窗边的小豆豆(🎪)一到(dào )九章梗概2窗边的小豆(dòu )豆这一本(🎪)书中让你印象最深的是3窗(chuāng )边的小(🤾)豆豆(🚬)真的(🍐)存(🥫)(cún )在(🔽)吗(🐢)4豆豆三部曲哪(✡)个最经典1窗边的小(👅)豆豆一到九章梗概(🐩)(gà(👺)i )窗边(📔)的小豆(dò(😞)u )豆讲各章不(bú )断地的是(shì )一个是因为顽(🏤)皮而在一年级就被(🤑)退(tuì )学的小豆(dòu )豆到了一所(❓)全新(🤱)(xī(👟)n )学校(🍁)巴学(xué )园后突然发生的(de )有趣(⏳)的(de )故(🚩)事每章主要内容(📥)简要概(🎎)括第一章(🥓)在电(dià(🤘)n )车里平时(🖕)上(🐛)课的巴学园小(xiǎo )豆豆是(shì )个(🏍)天性天真烂漫(🌥)精力旺盛完全没(méi )有(🦕)纪律不受拘束的孩子她(tā )被普(🦕)通地学(⏹)校纳入问题学生却在(zà(➕)i )巴(👏)学园能(🧒)长成(ché(🤫)ng )一个富有同情(📭)心乐意(🏜)助(😓)人知书(🔶)识礼想象力丰富动手能(🌙)力不强的好孩(🐢)子或许她本(běn )性(🎱)如此(😩)巴学(xué )园仅仅挺好(🏓)地能维护引导出来她本性的发(🕔)展这所由教育家小林宗作一手创办的小学老师(👙)中有他的大儿子巴学(🔳)生中有(📖)小(💠)女(🈲)儿(🤥)美作他自己任(rèn )校长(🏷)小林先生富(🍴)足热情(🕘)满心信念地创办教育了这所(🚦)小学确(què )实(🉐)它的存在相当短(duǎ(🖍)n )暂的(🍨)瞬间1937年1945年虽说全校(👨)学生(shēng )唯有(✔)(yǒu )五十来人(👈)但他专心研究教育之道悉(🈷)心种子培育每一(yī )个学生(shēng )心细(xì )挖掘到每一个学(👶)生的长处这种对(duì )教育的赤子之(zhī )心(🕗)呵护巴学(xué(🏬) )园学子(📮)快乐成长读书成才小豆(♎)豆蓝月帝(🔚)(dì )国联合国(guó )儿(ér )童基金(👖)会(🐷)亲善(🛷)大(📚)使小豆豆的同学有的蓝(😺)月帝国世界卓越的(🏴)物理学家有的曾经的国内(nèi )最顶(dǐng )尖的植物鉴定专家(🥦)(jiā )有的下一界大学(💳)老(lǎo )师(✍)(shī )有的成为医生有的(de )创派美(😠)术设计公(✋)司有(♐)的下一界(🥀)资(🍬)(zī(🌚) )深(shēn )专业发型师不(😥)(bú )过巴学园的(😔)学子长大成了对社(⌚)(shè )会用处(chù )之人以及(jí )曾(🏛)经的的问(📪)(wèn )题儿童这无疑是最终的教育基地这也(🔠)使巴学(♏)园成(🌻)(chéng )为如今许多人(🏠)梦想中的学(xué )校只是可(🚼)惜巴学园已犹是修真(🎲)者的(de )存(🥢)在可(🗯)幸综合(🚰)类全书(🚷)则可对巴学园当年杰出的(👻)的(🤴)办(bà(🙂)n )学理念(🏯)略窥一二(🚇)(èr )第二(😕)章人(rén )人平等尊(🕛)(zūn )重小豆(🎛)豆第一天去面试会校长小林宗(🤟)作陪她聊(👄)天(👬)四个小时在那以前及以后没有(😕)了(🏥)一个大(🌵)人这(🛁)么严肃听小豆豆讲话对(🎩)孩子最(zuì )大的尊重就是认(rèn )真(zhē(🆗)n )听她(tā )回话哪怕可她说得半点条理(👜)大人听(🔔)得(💩)一(🥃)头雾水(shuǐ )又是最(🐽)管用(🦑)的交流孩(⬅)子(🔗)的表达欲得到满足(🍐)大人我得(🔊)到所了(🚱)解孩子的(de )机会而且(🌛)这份十分(fèn )尊重使孩子深刻体会(👢)到自己(🙌)值得去爱被尊(⏭)重是(🧒)自信的基石(shí )第三(🐐)章小班教育巴学园所有学生(shēng )才五十来(lái )人按年(nián )龄从年级一至五分成五班每(měi )个班(🍌)十(🕷)个学(xué )生左(🕯)右配备(🐁)(bèi )完善一个老师(💄)分别在(zài )锈(🎡)迹(🌲)斑(🆕)驳的电车里天天上课老(lǎo )师有足(🍈)够的精力了解(jiě )你是什么(🔖)学生所了(le )解你是(🛩)什么(🥅)学生的特(🏻)性(xìng )第四章开放教学(xué )巴学园是(👠)没有单(dā(🚪)n )独计算(🛂)的(🌰)课(🏕)(kè )程表(biǎ(💇)o )一(yī )天(tiān )早上(shàng )由(yóu )学生自(zì )己(🥅)判断先从哪个地方科(kē )目就开始(👾)索性同一个电车课室里(lǐ )有的(de )写假片名有的做物理实(shí )验不相互(👏)干(⬆)扰(🆚)大家都(㊙)(dōu )心无(🛃)(wú )旁鹜(Ⓜ)地做着自(zì )己真(⛅)正比较(🌼)感兴趣事情(qíng )这锻(duà(🕞)n )炼(🐌)身体了孩子的(🔅)专注力和自控力(lì )即使在嘈杂的(😞)人群也能(néng )沉下心来专(😖)注自(🔹)己(jǐ )的事第(dì )五章形(👆)式(🚗)极(🔸)为(🚌)丰(🐗)富假如学生们(📜)都能够完成(chéng )了功(gōng )课老师可能(🙆)会(🏆)带他们(🌛)到(🔙)野外散步(bù )地头见过花(🚵)草(cǎo )树(😪)(shù )木历史古迹村庄(zhuāng )人烟不(bú(📳) )动声色(sè )中孩(hái )子们学(xué )习历史生物理(🔺)科等知识此外(🥊)还会不(👯)时举办一次露(🗡)营温泉之旅(lǚ )找妖(👸)怪茶话会等活动充(chōng )分(➗)(fèn )释放孩子的天性(🎤)寓教于学第六章注重实践小林先(🍙)生请来能够(🚥)的农民旱田教(🔩)孩(🕔)子们庄(🏊)稼知识并让(🖌)孩子们(🥌)(men )派人到田里去摸索(🙈)(suǒ )实践如何(🎢)能种植庄稼教(😩)材加(jiā )强(qiáng )实践的形式使(shǐ )孩子的认知更详细第七(🧝)章因材施教巴学(🥉)园有个不能站(🌮)立走路的孩子(zǐ(📹) )高(👭)桥君(jun1 )运动会(🎢)上小林先生因为他的条件(jiàn )专(zhuān )业点设计比赛项目(mù )让他不知不(🏊)觉间中获得冠军解决高(💽)桥君组建自信(🈵)心(📼)听(⛷)说后来高桥君平(📀)(píng )时(🛡)工作(🏄)中(😿)(zhōng )负责人际关系协调(🕯)工作2窗(chuāng )边(🍞)(biān )的(㊙)小豆豆这(zhè(🐚) )一本书中(🐘)让你印(⛹)象(💅)最(🌴)深的是t这一(🤓)本的确并非什么东(🤯)西名著也又(⬅)不是研究和探(tàn )讨深(📺)沉人生意义的也(💸)没有很多警世名言长大(dà )以后的(de )我我看过很多让我震撼让我泪眼(yǎn )婆娑(suō )让我拍手称绝(📴)的书(shū )可(🚤)是(🕜)从引响(✨)埋藏最深这一(yī(🐎) )角度可以说我我还是提这一(👪)本窗边(biān )的小(xiǎo )豆(🈶)豆黑柳彻子著当(🤥)然这并也(yě )不(😢)是我的启蒙书我(wǒ )真正(⬅)(zhèng )的意义上读(❌)的(🤢)第一本求下载(zǎ(🌍)i )的让我印(🐯)(yìn )象(xiàng )非常深刻的(🎡)书(🕘)估计是简爱不光比(🕖)较喜(🏐)欢她处处受(😳)气忽然间怡然(🆚)自(zì )得的(de )部分后(🔆)面爱情(qíng )的部分(🦆)确实当(⏭)时年(📚)龄不足没有懂得(🏐)什么其中(🌴)(zhōng )的含(🌧)义(📌)不过(guò )那(🅿)(nà )本书书让(👜)我感觉(jiào )得到描叙的力量书中出现的山的味(wèi )道海(🎆)的味(🗜)道电车教室小林一茶(♋)等(děng )那些个场景和细节让我现在(🚦)都记忆犹新当然小豆豆(dòu )是一(yī )个(gè )都有(🥞)点古怪的(de )孩子被(🧘)上(shàng )一(🙏)所学校申请退学我(⏬)们(men )来到这(🕗)(zhè )里这里开明豁达的校(🍍)长(zhǎ(💹)ng )诚心(xīn )的老师(♈)友好的同学(⬜)新颖的授课让小(xiǎo )豆豆的人生(shēng )突然发(💀)(fā )生了巨(🙊)大的(😪)变化(huà )这本(🏄)(běn )书我现在还保存(🔔)在(🎑)书架(😎)(jià )上要(🍙)究其原因倒底我想知道为什(🕡)么对我(wǒ )影响深远差(chà )不多就是让我第一次对一(yī )所学校对一群老师充满向往想(🏄)迫不(bú )及(♓)待的认识(🎸)书(🌝)中(zhōng )的(💅)人想了解小豆豆(dòu )想转成小豆(🎓)豆(🎷)(dòu )现在我(wǒ(🌙) )早不是小孩子了只(💴)不(😓)过我真心喜(⭕)欢(🏎)(huān )只希望(😑)我以后的孩(🎫)(hái )子这个(gè )可以(🐩)像小(👎)豆(🐏)豆一样长大我也会一(🚢)天给她做山的味道和海(🎰)的味道哒3窗边的小豆豆真的(💥)存在吗小豆豆并非真实存(cún )在的人(rén )物是虚(🔟)构(🧀)的(🧦)窗边(👣)的小(🛐)豆豆讲述了作者上小(🕘)学时的一段(🅾)(duàn )真实的故(⚓)事作者因调皮被(bèi )原学校申(🚳)请退学后(🥠)来到巴学(🤰)园(🅱)在(🍣)(zài )小林校长的爱护(🤺)和引导(dǎ(🛌)o )下让一(yī )般人眼里怪怪(🏝)的(🎇)小豆豆渐渐地(dì )成了(le )一个大家都能得(🏔)到的孩(🍽)子并打(🙌)下了坚(🚰)实(🍃)的(de )基础了她一生的基础(📮)4豆豆三部曲哪个(gè )最经典豆豆三部(bù(😫) )曲(🌪)哪个最超经典不同的年龄段完全(💓)不同的人生经历不一(🥓)样的文化(huà )属性看(🐇)书的心境情绪想(xiǎng )法都不一样这样(🥚)(yàng )的话(🔐)看(🤭)点书的(🙉)目的有三个第一启(qǐ )迪智慧陶(😭)冶情操第(🌤)二也(yě )可以(🐼)充实自(zì )己的(💀)大(🔟)脑不想自己的头脑被愚昧落后和无知占据地(🤱)第三(sān )简(jiǎn )单(🏓)点不委(🔲)婉完(wán )成任务(🍕)更多的物(🐩)质供应和精神(🧥)供应豆豆的三部曲(qǔ )是背叛遥远(🙈)的(de )救世主天幕(mù )红尘用文化(⛲)的视角上帝(🍗)(dì )视角(jiǎo )重(chóng )新睨视文化制度生(shēng )产力包括文化在朔造(zào )个体命运的过程是(⛰)不是(🚪)有一(🚇)种文(👊)(wén )化(huà )是(shì )无比的强势文(wén )化强悍(🎧)霸道文化造就强者弱(🔐)势文化(🥃)造(zào )就弱者明(míng )确的客(🦗)观(📔)规律你办(🖌)事的人的文化属性更(gèng )能完(wán )成更(⛪)符合国(📔)家规(🥘)(guī )定(dì(🍑)ng )天道不然的话有(🔖)没(méi )违背规律的人(ré(♈)n )就一(👊)定没有好(♍)下场区别(bié )于曲解然后的因果说上一辈作孽(🌯)我这一辈子才这幅模(✳)样这一辈子不怕(pà )吃(chī )苦下一辈子(🈹)一定能(🥗)投个好胎比(🤮)如王思聪等区别于歪(🏡)(wāi )曲的基督(dū )大同世界信者得不死不(➖)灭不(🌿)信者下地狱(🤺)本质上那是宗(zōng )教给自己(🕧)(jǐ )的(🔚)力量是离指见明月的手对准比指头本(bě(🐍)n )身更最(🌮)(zuì )重要但人们更喜欢研究指头这才是(shì )客(kè(🈲) )观意义实际经典(⚫)也(🐗)好神剧(🔐)也好我们不要试图去论长论短试着去(🧓)知(zhī )道一点一下豆豆三部曲的文化脉络包括不惜(🔠)一切手段如何能(🔅)盒子包装让(ràng )自己内(nèi )心不受道德(🎂)(dé )的审判总之有一句话天道本质应(💫)该是适(shì )者生存(🦇)优(yōu )胜(💃)劣汰物竞天择适(shì(🚇) )者(🚡)生存而人类可(🏐)是有比较完备的教(jiā(♋)o )育体制和(💇)文(🐶)明魔(🍖)皇(huáng )的的方法是对自(🎶)然(✉)界(🕹)相比生存(🔝)能力是(shì )实力最弱的也是最强的谁(shuí(😼) )都要(✴)有(🌙)过背叛包括自己也会背叛自(zì(⏭) )己隐逸山林(lín )是我们都必须救赎自己的灵魂是因为(🌸)有(yǒu )无数的(de )恩无数的爱供养三宝(🖱)我们(men )我们对于一(📠)无(🙈)(wú )所知农村的孩子(👚)多农村(🈶)孩子的父母苦只不过(🏿)充分尊重(🎐)苦肯定(🖨)不能苦教育苦(🚘)没法苦孩子的(🌍)原(🎇)则为(📈)什么不我们走的(🏖)这等坦然和坦荡(dàng )是因为有人(🐫)为我们负重前行那(nà )就对付背叛(pàn )我们(🏰)会不会像宋一坤一样救赎是不是(🚇)会用爱化解一(⚾)切(💱)苦(🥝)难宋一(🚿)坤的(🔛)姐(🍭)姐找不到(dào )一(yī )条自(🤧)我救赎的(🎎)路(lù(🍝) )去(🅾)西(xī )部(🎢)支教(🕸)(jiāo )在陕西(📷)当教师(shī )一(😵)(yī )辈子青(qīng )春化成养料孵化更(🐮)大祖(🕙)国(💱)的未(🥅)来实话实话行者(zhě )修(🧕)行(háng )生(⛰)活(😽)一(🌮)(yī(🥚) )样(🚺)的修行才是(🐉)大智慧当下智才是正智相也很(➕)宋一坤的救赎(🆒)饱(bǎo )含(📵)了(🚟)争议只(🎇)不(🏠)过(👢)(guò )他破坏性(🔭)开(🤩)采(🕓)市(shì )场(chǎng )资源劳动力(🍫)资源文化资源价值资源和公共资源宋(👨)(sò(😊)ng )一坤试图(😅)用这(🚱)样的阶层跃迁想一下子基本温(wēn )饱(🈁)问题和(hé )世(🖱)俗对于生存竞争的压(➿)力(🍯)宋(🌍)一坤的时间(jiān )很很值(🚉)钱(👶)他不(🍥)只希望自己(🐐)的生命实在是浪费在(🚗)柴(🦁)米油盐的消耗战上(🥧)这(zhè )样(yàng )的生命(mìng )才能活(🥨)(huó )得滚烫(🎦)的那你遥远的救世主(✖)(zhǔ )改(gǎi )编成成电(🚣)视(🎯)剧天道被(🥗)被人们熟(shú )知(🎷)这个书(shū )的(🚨)时间线(🍴)相当奇(🏊)怪电视(shì )剧(🎠)改编成后把时间线故意往后推了10年不(bú(⚽) )过背景设定在1995年股(gǔ )市市(shì )场正方兴未艾大熊(🌳)市之后(🔡)(hòu )的第一波政(🏤)策红(hó(♊)ng )利因(🐸)为外资和中方也可以建立混合基金不不允许(🐸)发行新股大家恐慌(huāng )逃往zf就(jiù )是(shì )为(🔕)了救市(shì )易(yì )安科技的股(🌐)票(💐)从草根价到网(🚯)红比较热门之路(lù )一路(🏙)腾飞股市(shì )神(shén )话伴(📌)随(suí )一(🕉)三个系列(liè )忧伤(shā(🎄)ng )的股市在坊间流唱同时任(rèn )何行业(🌃)的竞争(zhēng )完全(quán )没有(🕞)不存在地道义道德包括伦(😤)理(🦅)市场讲规律(🍟)规则信息差认知差时间(👫)(jiān )差还没有人怜惜失败者这里唯有一直赢才能(néng )站在(🕝)(zài )高处看(kàn )风(🌒)景行业(😝)的二八定律在内财富的(⏳)马(🌯)(mǎ )太(🥝)效应一(🐹)直存在(zài )地我想知道(dào )为什么穷富差距(🚭)极为之大(🐋)是因为(🔬)社会不需要只不过只有(yǒ(🚴)u )贫富巨(👵)大无比的差异别人才不愿意(yì )牺性更多(🏸)的时(🍳)(shí )间生产价值无差别(bié )的(🍘)人类(🏺)劳(🥐)动(🍅)真要所有的被机(jī )器人替(🧐)代(dà(🌌)i )这样机器人会成为这个世界的主宰是因为(wéi )故(❌)事一直(zhí(🕧) )是这(😢)样(👳)既得利益者不一定是最会(🔆)(huì(🥅) )创造价值的(🕛)一(😈)定是最会分(🏑)配价值(zhí )和画大饼的(🔗)存在人这生(🎦)物(wù )不给吃(🥟)的给(🎞)空头支票都会照单(dā(📼)n )全收(🚯)的物种完全(👖)没有(👹)肯定不能有(📡)逻辑和理(lǐ )性去(🚡)推导穷富是格局是(👣)思(sī )维是文(wén )化也传统我们以为一个人成功(🕐)与否有很多标(biāo )准最多保障是钱(🐼)多少要(👄)知道并不是如(🏩)(rú )此而且很多人哪怕很(👊)没(méi )钱的话仍然挺穷丁元(💭)英根据王庙(🏅)村的(de )精准扶贫这对别(📓)(bié )人(👁)可(👨)以(yǐ )说也是一场屠(🍟)杀我记(jì )得二战期间(🐸)有(🚤)一个人(rén )把正在大量喝水的(de )敌人(🔮)给杀了(🚠)战争和(🐂)和(hé )平(píng )也要(🐫)有人性结(🎬)(jié )果一丝遮羞布为什(🍯)(shí )么(🦍)(me )不毕竟平(píng )均人战(🌯)争(➗)大都那个层面的治理个人的(🏚)(de )力量太弱小的人类没法在喝水的时候去杀人是是因为(wéi )人动物本能的(de )一(💚)丝(💳)善良(🗾)纯洁(🚏)和悲悯就算是动物肯(kě(🎅)n )定在(📥)喝水不的时候也(👦)未必发(🐤)动獠牙(yá )去被屠杀纵(zòng )然是有人类(lèi )充当唯一(yī )中级文(wén )明的人难道不会刷新(xīn )一下自己的格局吗劣币驱逐良币(💐)世间公(🎊)理只(zhī(🛸) )不过做动(dò(🍕)ng )弹啊行业的那(😡)个(🤛)二另(🏏)的八(🛵)老是被收割的主(zhǔ )体哪怕是所有(♐)人都是(🌩)韭菜饥(📺)饿游戏楚(chǔ )门世(☝)界就没对(📶)错(cuò )只有输赢天幕红尘当人们用道理逻辑(👠)理智命运和天道请解释(🖤)世(😝)界(jiè )的(de )时候就(jiù )早被卷入(🎸)在红(♏)尘中天幕下(🧘)(xià )了就像(🥑)易经(jīng )天地(dì )人(rén )奇门遁甲甲乙丙丁道(dào )德经阴阳佛家讲因果儒(rú )家讲忠恕(🗞)很(💂)多时候天(⚪)才和凡人(🥋)的区(🦎)别不只在(😊)于思维格(gé )局而(🚕)取决于人智(zhì )慧至(🤒)于(yú )110的的非理性繁荣(róng )李(lǐ )小龙把那种(zhǒng )叫(🏪)肌肉(🤷)(ròu )记忆王明阳叫知(zhī )行(háng )合一老子(zǐ )叫天法道对付水会学(🤠)游泳一定不是恐惧而是本能(🐡)就(🌪)(jiù(🙂) )像(🔽)人在母体羊水里面一样(yàng )高人并(bìng )非(fēi )神高人是明白某个特定立场和范畴内的规律(👅)并且依靠那像刘慈欣三体里(🍊)(lǐ )面的宇宙炼狱丛林法则一样核(🧠)(hé(🏤) )心坐标的(🍗)(de )暴露一定会让(🏖)(ràng )更高纬度的(🚌)智(💨)慧(🚋)生命降纬打击那(🤷)就(jiù )叶子农手中掌握了(🖌)这(🔒)样的话一(yī )套科学的方法(fǎ )论(😦)势必会会拥有这条街最靓的仔(🕤)为(🏍)(wé(🉑)i )什么不一定会被代(⏰)价是(✒)因为(💐)这样(😋)的人未知是对世(🎛)(shì )界文化格(👚)局影响深远(yuǎn )就好(hǎ(😉)o )似西(🐤)(xī )方(fā(🤓)ng )元首(✊)会被(bèi )斩首一(🏾)样(💌)优秀(🌳)的(😱)(de )人肯定不(📷)会隐藏(🚟)地自己很可能(🐃)会(🍋)会被别人所伤害(🥩)不(🎭)能成事一定为我所杀看上去(🚕)像华容道曹操和(hé )关(🌪)羽狭路相逢的时候诸葛(gě )亮为么让关羽去守这样至(zhì )关重要(🚇)的隘口(kǒu )毕竟曹操不能死三(🕜)足鼎立的格(🌦)局肯(🧑)定不(bú )能(néng )彻底毁灭是(shì )因为格局(📠)毁了的前提是万(wàn )千(🕌)民众(♒)的死(🤩)亡包括时代过(🛫)了好一会儿(💳)安宁后的(de )繁华(🤞)热闹都变成废墟文明还(👥)好战争再说我们(men )都是(💭)这样一个(gè )概念系统内的争斗有一(📨)个(gè )临界(➿)值那像(♿)国(guó )共一起抗日(🔪)一样(🌺)解决的一定(🍱)是主要矛盾这那(nà )就是(🎉)天(tiān )道这样(yàng )的话豆豆的红(💏)尘三部曲那(nà )个(gè )经典(👂)不入红(hóng )尘如(rú )何断红尘(chén )不想体验(📙)有请要如何(hé )做到冷血无(wú )情(🌭)则是空也是一(💺)样空也不是(🧡)一无所有是经历(lì )过(📛)繁华热闹穿过人山人海我(👓)看过诗和远方回过身人生何(🏜)止(zhǐ )唏嘘不(💻)已(🌶)红(hóng )尘(chén )就像大染(🥓)缸大坟场(🔏)垃圾(🕍)堆(🗺)甚至连(👯)是污水(shuǐ )处理厂唯有坚守初心(🔭)方得始(👙)终怎一个爱(ài )字了得(💢)豆豆用谣言的救世主(🥗)中丁元英说了一句大实话烧(⭕)香磕头的烧(👏)(shāo )香拜佛烧香的礼佛(🏦)得智的(🌙)得智慧修禅的修禅平均人收(🔀)获(😇)不一样只(🥏)不过是哪有那个比(bǐ )那个更经典(🏯)很多人戏言这个女生(⤵)和那个女生不一样(🥇)(yàng )不信你试试(🌁)有时(shí )候确实(💩)(shí(🎮) )是一样的最合适自己的就好不一定非要是(shì )别人家的(👕)才好正(📗)见(💣)正智正念那是坦坦荡荡做人哪怕贞洁烈女肯(🤾)定无毒不丈(zhà(🏳)ng )夫纯粹是自己(🐖)给自己的不是(♑)什么别(😋)人(🌳)给(🥊)你的一样去读书有人就是(shì )喜欢平凡(🛌)的(de )世(🥙)界有人喜(🕔)欢百年(nián )孤独有人不喜欢(🌱)红楼梦有人(🍮)金瓶梅不(bú )一样的(🏸)人看金瓶(❕)梅换(📛)(huàn )取的结论和感触都(📐)不(bú )一样(yàng )可见人的文化属性和慧根和悟性(xìng )相差十万八千(🔧)里