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sss完整视频观看
- 片名：sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：EvaLorenzo/MariaSchuster/MickeyHardt/
- 导演：Sang-yeolBaek/
- 年份：2016
- 地区：香港
- 类型：恐怖/悬疑/言情/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：印度语,韩语,国语
- TAG：
- 简介：1如何(💚)引导孩(🎗)子(zǐ )读(dú )书(🔒)2应(🚮)该按照(🕒)什么顺序观看攻壳机动(🏟)队这(🕧)(zhè )部作1如何引(😕)导孩子读(dú )书我们都期望(🈯)(wàng )我(wǒ )们的孩(hái )子能(👈)勤奋努力只不(👓)过(🎬)都(dōu )有哪些(xiē )东西(🍚)能(néng )使孩子走上刻苦之路呢文章从七(🌸)个(🏘)方(❓)面(miàn )做了分(😟)析(🐫)论述聪明理想(xiǎng )兴趣自信(xìn )自尊责任(🎯)(rèn )意志每一(yī )方面的论(🆘)述(🥁)(shù )具体(🚖)对我们有挺(📂)好的的(de )启迪(🤩)作用懒字(🚔)当头万事(shì )难(🕓)勤字迎(yíng )头万事易春(🚪)天播种秋天(tiān )收少(🐉)年勤奋壮(🐝)年(nián )酬(😻)植树不一定结果但不植树就一(📱)(yī(〽) )定应该不会结果(guǒ )勤奋不一(🛂)(yī )定顺利但(dàn )不勤奋就一定(👙)不会顺利一(🧕)般人只要你(⛑)努力勤奋大(dà(🦏) )都会蓝月(🙈)帝国不(🌵)(bú(🐶) )一般(💛)(bān )的人人的容貌大多(duō )一般谁美心谁那就(🗝)是美男美(🌳)女人(👾)的智力大(📼)部分同一谁努力勤奋谁应该是天才人唯有勤懒之分也(🔁)没灵笨之分(🕡)高山之宝只都属于那(🗨)些敢于攀登之人深地(🍆)之藏只不属于几个勇敢地挖掘(👧)之人如果能勤于努力(lì )耕耘倒(dǎo )处也(yě )有收获(🚀)只需(🚘)勤于请教全是应该有老师(🚾)如果能勤学善(🐊)思(🧒)倒处(chù )都是知识只需善于(yú(🍳) )思(sī )考(⛑)大街上(🙍)都有(🍒)问题只要你勤(qín )于突然(🏈)发现全(quán )是应该有美(mě(🚱)i )丽的如果(guǒ )勤(qín )于(🦓)练习写作倒处(chù )应(📇)该有素材如果勤于(🚏)探索倒处都有真理(lǐ )心勤就有想不完的(de )问题体勤就有干(🈁)不(💗)(bú(🤞) )完的事情多问问题多多经(🔲)经(➡)验(💾)多多学(🏍)(xué(🏌) )学识多多思思想多勤奋莫(🎄)御有怠(dài )惰(👍)(duò(👆) )有可失勤奋的人所创造的财富你(🤨)的(🕤)懒(🕟)(lǎ(🔷)n )惰的人(rén )撒(🚩)落财富古今中外关与勤奋(♎)的经典(🍒)名(míng )言成(⬇)万(wàn )上亿条其中的许多(duō )大家都耳熟能详(⛩)此处(⛵)我就再次累述了(le )上边所(🚴)述是笔(⬇)者对勤奋(fèn )重(chóng )要性的一些不认识和(hé )感(gǎn )言勤奋(💍)是如(🌘)此地地不重要呀(🕳)可就在(🍨)这每个家庭都十分如此重视教育更加舍(🤷)不得(🚢)在教(🔽)育上投资什么的(👆)今(🍐)天许多(💙)孩子却(què )不知道勤奋刻苦地学习这令孩子的家长更加(jiā )无可奈何和头疼(🐣)起(🏽)来那就什(shí )么可使孩子(🛥)相当(dāng )踏(🍒)实努力(🐙)(lì )地(dì )怎么学习呢一聪明使(♉)孩子努力(lì )勤奋(🎒)无知(zhī )的人完全相信天才聪明的人我(wǒ )相(🙆)信勤奋刻(🐠)苦愚蠢无知(zhī )的贪图安逸聪明的(❓)人努力再(🛵)努力勤奋唯(📢)一聪明的(de )人大都酷爱(✂)怎么学(xué )习之人是特别刻苦努力之人因为(wéi )他们自然(🗺)也(yě )知道念书自学和勤奋努力的(😱)重要性(🙈)大(dà )家可(🔷)能会(🔣)经常会听到这样(😒)的话(huà )我的孩子(zǐ(🗜) )尤其聪明是还(🗞)不知道自学(📿)到底勤(🚍)奋努(🤼)力(lì )当我听着这样的话(🕠)时心里在想(📶)你的孩子(🍘)并非(👠)聪明反(🌙)而一个(gè )十足的(🛌)小傻瓜为啥呢(😃)读书(🗻)(shū(🔘) )好(hǎo )去(qù )学习勤(😼)奋努(nǔ )力的重要性(🏚)举世(shì )皆知麻烦问下它们的名言警句名人故事屈指(zhǐ(🎩) )可数一个连(🔲)读书呢去学习勤奋努(🍚)力的重要性都(🐍)不知晓而不(bú )干正事很贪玩贪(🧝)耍实在是(💭)浪费(fèi )比金(🍖)银珠宝还得珍贵(guì )的物(😐)品得(🎸)(dé )多的即将到(📀)手时(📵)间的人能说是笨(bèn )的(👞)吗我其实智商高不不等于聪明当(dāng )然也知道读书好(🚡)自学和踏(tà(⏯) )实(📷)(shí )努力(lì )重(👬)要性而(ér )踏(🧔)实努力自学的人才是完全精明之(💎)人我们做家长(🎥)的估计神智地(dì )知道这一点要(💆)对(duì )孩子(zǐ(👲) )接受(🚦)有效(🏹)的(💅)聪明教育使我们的孩子(🕡)真正地聪明(🚺)站了(🥠)起来仅有让(ràng )孩子完(wán )全了解到了(🗺)学习和勤奋刻(kè )苦(kǔ )的重(💊)要性他们(✈)才会唯(👟)一(🉐)热爱学(xué )习真(🔻)正去(🎐)努力勤奋二(🍣)理想使孩(🙃)子刻(kè )苦理想(🎫)是麻(🕹)烦问下未(wèi )来的美好憧憬(jǐng )你(🗞)是什么(💛)人身(shē(🍎)n )上都(🚀)蕴含着巨大(🉑)无比的(de )智力精力体(📩)力等潜能那样(🏹)的潜能一旦被理(🌆)想的火(🏖)(huǒ )焰火点(🍋)(diǎn )燃了其狂暴出(🚎)去的巨型能量有时连(liá(💌)n )自(🍤)(zì )己也会惊奇(qí )如果没(🔲)有一(👄)个人有了远大的理想他(🏳)(tā )就(🕚)会甚至于我们的理(lǐ )想永不放弃奋勇向前(qiá(🔝)n )地踏实努力拼搏奋(fèn )斗(🚈)(dòu )甚至(🍴)连为之甘愿牺牲生命也(💎)奋不顾身在所不(💧)(bú )辞这些模范人物(🔘)英雄(🏧)人物应该是(🅾)最(🍽)是是的例子据我(🏧)远处观察(💟)小学(xué )生(🗄)就有理想(xiǎng )的差不多中学生中的一(😆)些(🔇)人巳(📬)经有了实(🚉)现理想(🚄)的意识大(dà )学生则许多人(🔄)最终确立了未(🐴)(wèi )来的奋斗(⛅)目(😨)标作为家长要及时并(bìng )且小孩健康(🛸)的理(💷)想教育让孩(hái )子(📒)(zǐ )尽快地占据远大理(😶)想多么伟大(🐭)的理想才能产生钢铁般的(de )意志斯(🔬)(sī(🐃) )大林(🍑)一个人的目(🎨)标越(🌏)新亚他的潜力就可以发挥得越大高尔基那些(xiē )经典(diǎn )的(de )至理名言都深含理(lǐ )想(😥)使人勤奋(👏)刻(🤔)苦之意三兴趣使孩(💧)(há(🧡)i )子努力勤(🕎)奋兴趣是(☝)(shì )一个人对某(mǒu )事的热爱心里其实理(🥛)想是(🎬)(shì )人们(🐷)(men )刻(👕)苦努力的借用(yòng )动(dòng )力再逼使人专心致(🐷)致努力勤奋(📤)的那巨大力量是(➰)兴趣牛顿道尔顿(🚑)导(🎓)致痴迷(😽)于物(wù )理(😕)学一(yī )辈子不结婚了而为科学事业(yè )拼搏(📮)奋斗(✒)了(🤴)一(yī )生一个人拥有了物理学(🎥)之父一(yī )个人(🕎)拥有了化(huà )学之父(fù(🏛) )爱(ài )因(🧓)斯坦由于对罗(🍪)盘的(🥫)不(🔁)解长长(📔)地爱上了了物(🎤)理(lǐ )学(xué )为科学事业(yè )踏(🤴)实(🍆)努(🦀)力地探索(suǒ )了一生曾经的继牛顿之(zhī )前(qián )最崇高(gā(😫)o )的物理学家(🏞)一(❓)些痴(🔯)迷于网络(luò )游戏(xì(🐗) )的孩子(👊)这些(🈺)痴迷于打(dǎ(🎞) )牌(🆕)的成年(nián )人都是兴趣的巨(🍩)型(👐)力量(🦐)在催使着他(🛅)(tā )们但是那是(shì )很高级(🚴)(jí )的害人兴趣罢了(le )每一个孩(💢)子一我属(💪)(shǔ )兔就(jiù )有一个(🎶)很不错(⏫)的心里品质好奇心它是产生兴趣的前(🥇)提因此(cǐ )我们要(🍃)有意(yì )识(🦑)地温柔呵护依靠保持优(😵)化(🦈)孩子(👹)的这一优越的(🛀)自然(rán )条件心理(🍅)品质使他们才(🌈)能(né(😔)ng )产(👫)(chǎn )生对现代(dài )科学对去学习(👝)对(🛳)发明创造等的浓(nóng )厚兴趣兴趣(🧙)分两种一种(🧣)是真接(🚎)兴趣一种(🅿)是利用兴趣事物(📳)本身饶(🌧)有兴致而紊(wě(🧥)n )乱的兴趣称(chē(👧)ng )之为直接兴趣它(tā )是(🚪)兴趣的低级形态如游戏影起的兴趣建立起(🦈)在对事物重要性的(de )深刻认识基础高台之上而有一种(🥏)的兴趣(qù )称之为利(⏩)用兴趣儿童对事物的兴(xìng )趣大多(🈲)不属于直接兴趣成人对事物的兴(🍞)趣大多数(⤴)都属于(🙅)借用兴趣的原因(🖤)(yīn )间接(🕰)兴(🚿)趣组建在对(📩)事物重(📳)要性的深刻认识基(🏔)础(🛍)之上(shàng )所(suǒ )以我(⚫)它(tā )比直接(jiē )兴趣稳定不持久也比前者更(gèng )重要我们应当据孩子(🔚)的(de )年龄早日地放出(⛴)他们对怎么学习的(📒)兴趣儿童期要(🃏)(yào )多外在表(biǎo )现去学习(xí )对象(xiàng )的趣(qù )味(⛺)性以催发他们的(🐂)就兴(🍠)趣青少年期要多影像展示学习对象的重要性放出他(📧)们的(💠)(de )主动兴趣兴趣(🎠)有着(🕋)极为强大的推(tuī )动力(🦑)你若放出起了孩子(🌰)对自(🈵)学的(📻)浓重兴趣(qù )你(nǐ )是不想让他们勤奋努(🧓)力去学习(xí )都不(🧒)行的话(🥦)四自信心使孩(🤽)子(🌵)勤奋刻(🕝)苦唯有相信自已经奋斗拼搏能(🦔)完成的人(📆)才(cá(👫)i )会去努力(💂)勤奋自卑心(xīn )理极为严重(👞)事事对自己不绝对的信任(rèn )怀疑自己努(🍀)力再努(nǔ )力又是白费劲的人会(🐑)(huì )去努力再(👢)努(🏎)力吗(🎉)(ma )自(zì )信使(🕍)人(🤤)刻苦勤奋使(🌫)人成功成(🌋)功使人更(gèng )加(📲)自信(📁)越来(✔)越的自信使人非常努力勤奋这那就(🆖)是自傲与勤奋的囊(😖)腺瘤(liú(😮) )互(🅿)动与良性循环也可以称之为自(zì )信(xìn )勤奋循环我(✂)(wǒ )们只要把孩子们约束到这(zhè )种良性(xìng )循环中(🧒)去了他们(😓)自(🎎)然变会太地(🥙)努力勤(⛹)(qí(🍊)n )奋没的家长经常人前或人(ré(📞)n )后把你咋这么说笨这两(liǎng )句话挂在(🕧)(zài )嘴边(🏩)这样(yàng )的家长(zhǎ(♌)ng )他们的孩子(zǐ )应(yīng )该是个聪(📥)明(🏿)娃也(yě )要被他们(men )说(🤖)成(chéng )小笨(🔨)瓜(🗂)善(😿)于观(🌯)(guān )察发现孩子的闪光(guāng )点多(🐽)安(ān )慰(🕧)(wèi )和鼓励少指(zhǐ(🍗) )责应该(🦅)是为(🏛)了使他(tā )们(😹)有成应该是是为培养孩子的(👞)自信心越有自信(xìn )越易(🥔)完成越最终就越强(🛠)大的自信这是自(zì )信与成功了的囊腺(🛠)(xià(🙌)n )瘤互动与良性循环这个(gè )可以称之为自(🐣)信(🌄)成功循环是(shì )没有(yǒu )这个自信成功小(💕)循环(huán )的实现上述(💝)自信勤奋之大循(🐼)环(🏼)就应该(gāi )不会(🚆)实现程(😈)序(🏽)我们(🍣)做家长的一定要把孩子引到这些循环(🚏)中去(qù )假如让孩子进入到(dào )了自卑心理失败的(🐌)话(huà )自(📘)卑(☝)之恶性(🚫)循环洞府(fǔ )之中那孩子势(🥋)必(⛩)会越加(💮)自卑感(🧣)厌学你的懒惰(duò )五自尊心使孩子努力勤奋人人应该有(yǒu )自(zì )尊(🌇)心那(nà )是(🔄)(shì )年幼(🛒)的(de )孩子也是这等所(suǒ )以我我(🐴)们在人(💚)格上一定要(yào )把孩子当大人来看(kàn )待要像尊敬(jìng )大人一样(♓)谦让他们以完全保护他(🔴)们的自尊心小学生一般(🔶)不(🌱)可(🐋)能(♋)有一(😂)种(🈲)远大(dà )的理想其怎(🚃)么(🧐)学习动力(😢)比较多应该(gāi )是自(🚦)尊心在起作用是因为(wéi )学习(🐆)(xí )那样最好老师就是喜欢家长很(🏡)不待见同(🎇)学高看(⛰)自(🥏)尊心就换取了(le )比较大(🕌)满足人(🦔)一旦失(🌺)去(qù )了自尊(zūn )心死不悔(huǐ )改别了脸皮就失去(🥊)了了教育的前提就死去了积(🏇)极上(🤾)进勤奋努力的动力所以才(🍵)(cái )我们(🆘)一定要尤感去珍惜孩子的自尊心要在此前(🤟)提下(xià )得以为原则对(🚉)(duì )孩子并且(qiě )教育(yù )例(lì )如(🕍)多(🖱)公开表扬(🔃)少(🏅)严厉批评人前(💞)且不说孩(hái )子(zǐ )笨(bèn )不(🥀)(bú )学年(📴)轻不懂(🐖)(dǒng )事等(🎆)身上有伤孩子(zǐ )自尊的话那些好给孩子(🏠)乱发脾气甚(shèn )至于动不动(🗜)就恶(è )语相向相伤棍棒乘积的家长确实是是(⌛)(shì )太也没(méi )一点(diǎn )教育知识和水平(🚓)了要想现代教育好(🦌)孩子欲得教育(🐺)好(🏯)自(😏)己(jǐ )六(🚇)责任(🏹)心使人勤奋责(zé(🚰) )任心又叫责(⛷)任(rè(🎓)n )感是指人们特(tè(🤼) )别要求自己做好应该(gāi )是(🦄)承(🐪)担部分的事情的自觉心理意识责任心强的人(🐖)会对自己(⛄)所(🧑)(suǒ )畜牧兽(shòu )医相关专业的事(shì )所应该(😲)是承担部(bù )分的事尽职尽责踏实(shí )努(nǔ )力以至少(🥅)(shǎ(🦒)o )精益(💓)求精因此我们应迟些对孩子们参与(🧜)(yǔ )责任心(xīn )教育让他们很清(qīng )楚另外(wài )学(⤵)生就肯定也可(😽)以说前(🏇)提是踏实(shí )努(⏸)(nǔ(🗼) )力(😣)地(🥠)学(🛹)习(🚴)且(qiě )好好学习天天向上才(📉)是孩子(zǐ )就(🕉)应该(🕶)要尽一切所(suǒ )能(🖇)地(🔮)多(🦌)体谅(❎)父母为父母分担忧愁为父母争口气让(🍪)父母为自己突然(🚴)感(🕶)到无比自豪这(🙋)对孩子的勤(📊)奋努力很有帮助穷人的孩子因(🚏)此(🏖)早(zǎ(〽)o )大(🍄)(dà )东家应该是的原(🌯)因穷(qió(🔥)ng )苦的家境逼使他(🔙)(tā )们赶着地(dì )为父母分(fèn )担家(😻)庭责任这无(🚽)(wú )形(♓)中就培养训练(🐵)了他(🎪)们的(de )责任心少(🗜)年强则国家强(🥫)少年智则国家智若让孩子清楚(💲)国家对(🐞)他们所牵挂的殷切(👚)的(🚙)期望(wàng )而有胸(🏻)怀(huái )天(🖇)下的责任心那就就会对孩子(🐞)的勤奋努力再产生无穷尽的力量七意志力(♒)使孩子(💆)努力勤(qí(🥜)n )奋做任(rè(⏬)n )何事都并非一帆风顺的若做得最拔尖更是会遇到了很多艰(🔂)(jiā(🐳)n )难险阻因(🏑)而一(yī )件事情要想勤(😕)奋努力(lì(🙏) )地一直做继续必须(💷)得(🐍)有十分(fèn )顽强的意志(🥩)要不(bú )然就(🔮)不(🕧)(bú(🥊) )会去勤(qín )奋(🗻)去努力也没恒心(🔢)和毅力(🧟)必(bì )是意志不坚强的表(🐝)现也(yě )不勤奋的表现谁又(yòu )能真正勤(🧥)奋刻苦的人(rén )会(huì(📽) )三(🙅)分钟热(💺)血吗许多人那(🔐)种渴望子孙(🤔)兴(xìng )旺(🏼)却(què(💱) )不打算六(liù(🖋) )根(gēn )清净地生活生活许多(🍪)人(rén )一种渴望成功却不(bú )想(xiǎng )勤奋刻苦刻难地努力(🎥)只思很(🏦)努(nǔ )力(lì )并不想结(jié )果并(🍜)不一定(dìng )会(👮)有好的(🍒)结果只思(sī )结果并不想努力而不会(huì )有(🔉)坏(🚩)的结果贫家子弟因(yīn )此多良才那就是的(de )原因他们(🏹)的困顿家境慢慢的(de )地锻炼身(shēn )体(tǐ )了他们的意(🏛)志系统优(👔)化了他们的性格同时也造就了他们自强自立发愤图(tú )强(qiáng )变则(💘)通的(🎉)努(nǔ )力进(jìn )取向上的(de )精神我(🛑)(wǒ )们县里北(běi )部地(🥍)少人(💀)多办(🏇)厂做生(shēng )意(📔)赚钱的人很多因为(🔋)(wéi )北(běi )半县家庭的经济状况(kuàng )比(bǐ )南半县好众多南(nán )半县(🦓)家庭的(🙍)孩子土里刨(páo )食汗滴禾下(🚀)(xià(🚗) )土(🔁)地也在帮大人干(🍭)(gà(🤟)n )繁重农活的时候北半县家庭的大(📕)部分孩子(zǐ )则正(zhèng )在(zà(🤥)i )空调屋里(⛅)打(🎑)电脑玩(🏇)游(🐗)戏呢繁重的农活历练了他们的意志坚强的毅(yì )力使他们也能刻苦(♿)地怎么学习因此(cǐ )每年(⛲)考到重点高中的初中(⛴)生考(🛎)进大学(🍗)本(❔)科的高中生百分之(zhī )八十是南(🏣)半县家(jiā )庭的孩子(zǐ )女儿(😠)上高中(😲)时(🚑)距(🌙)家每年中秋周末我(wǒ )都要骑山(🚚)地(dì )车去(🧘)接她我玄(xuán )阴门做了调查(🌸)(chá )后发现到(📳)(dào )大多(🎷)数自行车接送或自(zì )己骑单(dān )车来回的孩子学习成绩基本都好(hǎo )一点或很不错(📕)(cuò )凡(fán )是小轿车接送的孩(🔸)子(✍)学习成绩(🆙)基本都相对不好或特差不(bú(➕) )超过两个例(lì )子在(🎑)一定程度(🌜)上(shà(💰)ng )说明了一(🍊)(yī )贫家子(🕝)弟(🐧)多(duō )人杰纨绔子弟少(📬)伟男二仙(💹)官降大任于斯人也必(bì )先苦其心志劳其筋骨空乏其(⛄)身(🐑)劳其筋骨行拂乱(luàn )其所为所以动心忍性曾益(🏈)其所不(🏽)能现(🧀)在大(👕)力提倡(🥜)的困(kùn )苦教育(🛃)是是为磨练(📭)孩子(🍪)们(⛔)的意志所以我们(🛬)(men )要(🤵)有意识给孩子分配较重的家庭任务让(💑)他们去拼命干安慰和(💸)鼓励他们积极地不参加(jiā )异常艰苦(🌄)的(de )社(🔥)会实践活动去锻炼多自己在家事事照(🔋)顾在(zài )外事事担忧太舍不得(dé(😊) )孩(hái )子(zǐ )应该是(shì )娇(📲)惯(guàn )孩(há(😔)i )子(🐚)要(yào )知道红(🕎)方印如(🕊)杀子不(bú )勤(🍮)(qín )奋努力的(de )孩(há(💂)i )子(zǐ )又或者是(shì )小傻瓜或者导致(zhì )也没远大的抱负又或者对学习内容不比(🕜)(bǐ )较(🐹)(jiào )感兴趣(😈)又(📁)或者是而自尊心(👦)自信心责任心不(bú )强又(yòu )或者是导(dǎo )致(🔭)意志力薄(báo )弱要想使他们相当踏实(🆖)努(🏨)力地(🚻)学我们做家长的就必须使孩子(zǐ )充分认识到(dà(🕦)o )勤奋刻(kè )苦怎么(🙊)(me )学习的重(🏟)(chóng )要性拥有远大的理想对学出现(xiàn )弥(🔓)漫的兴趣有相对(🙆)较大(dà )的自信(👖)心自尊心责任心有刻苦专(zhuān )研的坚强意志祝每(měi )一个家长都是一个能够精(🥊)明的孩子盼每(👺)一个(gè )孩子都能(➰)相当刻苦努力地去学习(xí )2应(📄)该按照什么顺序观看攻壳机(jī )动队这部作一(yī )言(yán )蔽之那是原哲夫的漫画两部(⛽)神(🈺)山健治的TV版(🛍)和两部(bù )TV剧(🌜)情(🏸)主(🎭)线的(🛫)剪辑再再加一部(bù )OVASSS这些押井守(shǒu )的95剧场版无罪两部剧场版(bǎ(🎎)n )也有(🔜)攻壳机动队20都属于95剧场版的重制版本(📠)画(🐏)质进(🍈)阶有一(🎥)些细节上(🐨)(shà(🤼)ng )的修改(📋)比如(🐐)说(😾)95剧场版傀儡师的(🏊)声音是男的(📣)20里傀儡师的声音是女的算是押井守制作思路的变化(huà )吧当然了观看顺序我第(🍰)一(🐟)次看攻壳是95剧(✍)(jù )场(😆)版听说(👩)后来看(kàn )的(🦂)神山(🚎)后来无罪收尾但所有的看下了(🦉)个人如(👍)果说都很好的观(⬅)看顺序还(🦐)(hái )是得先看神(shén )山指(zhǐ )导的tv1和tv2再(💥)而且一个sss然后再(zài )看那押井守的20和无罪仙(🥀)山(♍)的(🎂)tv1tv2和一部ova大(🌌)部分形成完整(zhě(🍀)ng )了攻壳世界的基本世界观和全部人物的背景例(🈚)如素子和初(🛃)恋不得不说(💱)的故事巴特和战友不得不说的故(🚩)事(🎀)斋藤帕兹(😲)(zī )等(děng )人误入贼船的故事在主线剧情和(🍢)支线任务中(📬)参插一些社(💕)会反思(sī )和哲学讨论但总体是以剧(💶)情和娱(🌁)乐(😷)性出彩的