简介窗边的小豆豆电影完整版10给影片打分《窗边的小豆豆电影完整版》我也要给影片打分
影片信息
窗边的小豆豆电影完整版
- 片名：窗边的小豆豆电影完整版
- 状态：已完结
- 主演：乌苏拉·安德丝/杰克·帕兰斯/卢仙娜·帕鲁兹/
- 导演：水谷俊之/
- 年份：2020
- 地区：韩国
- 类型：言情/科幻/悬疑/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：日语,国语,印度语
- TAG：
- 简介：1窗边的小豆豆一到(dào )九章(🥌)梗概(gài )2窗(💡)(chuāng )边的小豆豆这一(⤴)本书中让你印象(xiàng )最深的是(🦉)3窗边的小豆(💳)豆真的存(cún )在吗4豆豆三部曲(🔻)哪个(gè )最经(🆔)典1窗边(🙃)的小豆豆一到九章梗(⛪)概窗边的小豆(♑)豆(🍧)讲各章不断地的(🔲)是(😏)一个是(🏿)因为顽皮(🧑)(pí )而在一(🥣)年(🥜)级就被退学(🔌)的小(🐥)豆豆(✖)(dòu )到了一(🕜)所全新学(🙋)校巴学(xué )园后突然发生的(de )有趣的故事每章主要内(⏭)容简要概括第一章在(⏹)电车里平时上课(kè )的巴(💦)学园(yuán )小豆豆是(shì )个天性(xìng )天真烂漫精力旺盛完全(quán )没有纪律不受(shòu )拘束(📇)的孩子她(tā )被普通地学校纳入问(🐸)题学生却在巴学(🥊)园(🍶)能长成一(🏪)个富有同(tóng )情(qíng )心乐意助(🔑)人知书识礼想象力丰富动手(🎦)能力不强的好孩(🐵)子(👘)或许她(tā )本(běn )性如此(🎾)巴(💭)学(😞)园仅仅挺好地(🍵)能维(wéi )护引导出来她(🙊)本(bě(🍕)n )性(🧕)的发展(👡)这(🌫)所由(📉)教育家小(🗾)林宗作一手创办的(🉑)小学老师(shī(🥫) )中有(🗃)(yǒu )他的大儿子巴学生(🀄)中有(🥐)小女(🏄)儿美作他自己任校长小林(🔐)先生(💩)富足热情(♑)满(🏙)心信念地创办教育(yù )了(🌀)这(🔖)所小学确实它的存在(🤕)相(🕶)当短暂的瞬(🍬)间1937年1945年(😄)虽说全校学(⏬)生唯有五十来人但他(🌾)专心研究(🧜)教育(💱)(yù )之道悉心种子培育每一(🔰)个(🌽)学(xué )生心细挖掘到每(📚)一(⛺)个学生的长处这种(zhǒng )对(duì )教(jiāo )育的赤子之(zhī )心呵护巴(💌)学(😓)园学子快乐(👮)成长读书成(🎀)才小豆豆蓝(🏞)月帝国联(🚞)合(💴)(hé )国(🧗)儿童基(💂)金会(📂)亲善(📎)大使小(🥋)豆豆的同学有的蓝月(🧢)帝国(guó )世界(🦁)卓越的物理学家有的(📽)曾经(🈹)的国内最顶尖的植物鉴定专(⏲)家有的下一(yī )界大学老(⏺)师有的成为医生有的(de )创派美术设(shè )计公司有的下一界资深专(📰)业发(fā )型师(shī )不过巴学(🔟)园的(de )学子长大成(ché(📎)ng )了对社会用处之人以及曾经的(🔨)的(⏸)问(👹)题儿童这无疑是最终(😈)的教(jiāo )育基(jī )地这也使巴学园成为如今许(📣)多人梦想中的学校(👃)只是可惜巴学园已犹是修真(🙃)者(🌁)的存(📠)(cún )在(zà(😿)i )可(👋)幸综合(hé )类全(👫)书(🤦)则可(♍)对巴学园当年杰出的的办学理念略窥一二第二章人人平等(👦)尊重小豆豆第一(yī )天去面试会校长小林宗作陪(pé(🗒)i )她聊天四(sì(⛷) )个小时在那(🥠)以前及以后没有了(le )一个(💳)大人这么严肃听小豆豆讲话对孩子最大的尊重就(🔘)是认真听(🍒)她回话哪怕可她说得半点条理大人听得一头雾水又是最管(🗿)用的交流孩子的(de )表达欲(yù(🥤) )得到(dào )满足大(🐜)人我(wǒ(🈶) )得(dé )到所(🐼)(suǒ )了解(🕠)孩子的(🅿)(de )机会而且这份十分尊重使孩子深(🏧)刻体会到(🔚)自(🍐)己(👊)值(👩)得(⭕)去(🧥)爱被尊重(🗓)(chóng )是(💮)自信的(🚆)基石第(🚶)(dì(💋) )三章小班教育巴(bā(🚇) )学园所(suǒ )有学生才(🤾)五十来人按年(nián )龄从(cóng )年级一至五分成五(🏚)班(🙏)(bān )每个班十个(💲)学生左右配备完善(shàn )一个老师分别在锈迹斑(🗜)驳(👚)的电车里天天上课老(👦)师有(🖥)(yǒu )足够的精力了(🍎)解你是什么学生所了解你(❣)是什么学生的(📔)特性第四章开(kā(🆗)i )放(fà(🌤)ng )教学巴学(🔍)园是(shì )没有(yǒu )单(dān )独计(🍱)算的课程表一天早上(📔)由学生自(🙏)(zì )己(🔌)判断先从哪(nǎ(🐩) )个(🎑)地方科目就开(kāi )始索性同一(📭)个电车课室里有的写假片名有(yǒ(🐰)u )的做物理实(㊗)验不相互(hù )干扰大(dà )家都心无旁鹜(wù )地做着(zhe )自(zì )己(🔌)真(🛰)正(🈯)比较(jiào )感兴趣(✌)事情(🤧)这锻炼身体了孩子的专注力和(hé )自(zì )控力即使在嘈杂的(🖨)人群也能沉下心来专注自己的事第(💁)五章(zhāng )形式(🌆)(shì )极为(🦃)丰富假如学生们都(dōu )能够完成了功(🏋)课老师可能会(🛒)带(🐨)他(tā )们(📍)到野外散(🍉)步(bù )地头见过(guò )花草树木历史(🧐)古迹(🔐)村庄人烟不动(🔡)声色中(zhōng )孩子们(men )学习(🏅)(xí(🦌) )历史生物理科等知(👄)识此(cǐ )外还(há(🔪)i )会(huì )不时举办(🌯)一(📿)次露营温泉(🐨)之(💷)旅找妖怪茶话(🍬)会等活动充(✊)分释放孩(hái )子的天性寓(yù )教于学第六章注重实践小林先生请来(🚸)能够的农(nóng )民旱田教孩子们(🥐)(men )庄稼知识并让孩(👳)子们派人到田里去(qù )摸索实践(♓)如(👍)(rú )何能种植庄(⛵)稼教材加强实践(🎚)的(🦎)(de )形式使孩子的认知更详细第七章因材施教巴学园(🎖)有个(gè )不能(né(🍌)ng )站立(🔗)走(zǒu )路的孩子高(gāo )桥君运动会上小林先生因为他的(de )条件专业点设计比赛(🏻)项(🤸)目(🧗)让(🐧)他不(⛎)知不觉间(🏼)中(✳)获得(🥒)冠军解决高桥君组(🆑)建自信心听说(🖱)后来高(🍥)桥君平时工作中负责人际(🎣)关系(xì )协(🎂)调(diào )工作2窗(chuā(🚦)ng )边的小豆豆这一(🐅)本书中(zhō(🐈)ng )让(👀)你印象(🏵)最深的是(🐒)t这(⛲)一本(běn )的确(què )并非(fēi )什么东西(xī )名著也又不是研(yán )究和探(tàn )讨深(shēn )沉人生意义(🤢)(yì )的(🚸)也没(🥋)有很多(📧)警(🌸)世名言长(zhǎ(👛)ng )大以后(🐝)的我我(🏢)看(🥋)过很(🎚)多让我震撼让我泪眼婆娑让(rà(✂)ng )我(🔪)(wǒ )拍(😓)(pāi )手称绝的书(shū )可是从引(⛑)响(xiǎng )埋(mái )藏最(🍛)深这一角度可以说我我(🏃)还是提这一本窗(chuā(📧)ng )边的小豆豆黑(💄)柳彻子著当然这并也不是我的启蒙(🌫)书(shū(🔼) )我真正(⏪)的意义上(🆓)读的第一本求下(🎉)载(zǎi )的(de )让我(🥅)印象非常(😝)深刻(kè )的书估(⏹)计是(♎)简爱不光(guāng )比(bǐ )较(🔠)喜欢她处处受(shòu )气忽然间怡然自得的部分后面爱情(qíng )的部分确实(🏂)(shí(⛱) )当时年龄不足没有懂得(🍼)(dé(☝) )什(🙃)么其中的含义不过那本书书让我感觉得到描叙的力量书中出现的山的味道海的味道(dào )电(diàn )车教室(🕥)小林(🖲)一茶(〽)等(🐡)那些(👎)个场(💖)(chǎng )景(🏽)和细(xì )节(🌁)让(💥)我现在都(dōu )记忆犹新当然小豆豆(💚)(dòu )是一个都有点(🦀)古怪的孩(🍆)子被上一所学校申请退学(🥅)我(🚉)们来到这里这里(lǐ(🐣) )开明(⛹)豁达(😰)的校长诚心的老师友好的同(🕺)学新颖(🦎)的授(shòu )课让(ràng )小豆豆的人生突(tū )然发(fā(💉) )生了(🚂)巨大(dà )的变(biàn )化这(👉)本(běn )书我现(🆎)在(zài )还(🕴)保存在书架上(⤴)要究其(🍥)原因(yīn )倒(🚡)底我想知道为什么对我影响深远差不多就是让(🔠)我第一(🚖)次对一所(suǒ )学校对(duì )一群老师充(chōng )满向往想迫不及(🗻)待的(📗)认识书中的(de )人想了解(jiě(🏿) )小豆豆想(xiǎ(🎳)ng )转成小豆豆(🔸)现在我(wǒ )早不是小孩子(🌁)了只不(bú(🥫) )过我真(🍄)心喜欢只希(xī(👢) )望我(🕙)以后(hòu )的孩子(🔯)这个可以像(🧦)小(xiǎ(🎵)o )豆豆一样长大我(🎃)也会(huì )一天给她做(🔄)山的味道和(🛫)海的味道哒3窗边的小豆豆(dòu )真的存在吗小豆豆并非(✡)真(zhēn )实(shí )存在的人(rén )物是虚构(🌖)的窗(🔦)边的(🙃)小(😣)豆豆(dòu )讲述了(🤓)作者(♍)上小(xiǎ(🥉)o )学(📌)时(⤵)的(de )一段(duàn )真(🌁)实的故事作者因调(diào )皮被原学校申请退学后来到巴学园在小林校长的爱护和(hé )引导下让(ràng )一般人眼(🛤)里怪(guài )怪(🍺)的小(xiǎo )豆豆渐渐地成了一个大家(👊)都能得到的孩子(zǐ )并(🔂)打下了坚(💾)实的(de )基(🐸)础了她一(🚎)生的基(🏎)础4豆豆三部曲哪个(🍼)最经典豆豆三(sān )部曲哪个最超(😜)经典不同的年(🍥)龄段完全不同的人生经(jīng )历(lì )不(bú(🏋) )一样的文化属(🈹)性看(🥁)(kàn )书的心境(🚒)情绪(xù(🍴) )想法都(🧞)(dōu )不一样这样的话看点书的目的有三个(gè )第一启迪(🏩)智慧陶冶情(qíng )操第(🥓)二也(yě )可以充(📁)实自己的(🧒)大脑(🏽)不想自(🦇)己的头脑被愚昧(😞)落后和无知(zhī )占据(jù(🏗) )地第三简(🆒)单点不委婉(😵)完成任务更(gèng )多的物质供应和精神供应豆(🏞)豆的三部曲是背叛遥(yá(🍟)o )远的救世主(zhǔ )天幕红(hóng )尘用文化的(📝)(de )视角上帝(🛫)视角重新睨视(😏)文化制度生产力(lì )包括文化(💿)在(🤖)(zài )朔造(🚷)个体(tǐ )命(mìng )运的过(guò )程是不(bú(🎴) )是有一种文化是无比的(de )强势(⏯)文化强(🚜)(qiáng )悍霸道文化造(zào )就强(👉)者(🛌)弱势文(wén )化造就弱者明确(què )的客(🏳)观(⌛)规律你办事的(🐿)人的文化属(🌨)性(🗞)更能(néng )完成更符(fú )合(⛸)国(guó )家(🤪)规定天道不然的话有没违背规(⏲)律的(❇)人(🔻)就一定没(méi )有好(hǎo )下(⏹)场区别于曲解然后的因果说上(🏦)一辈作孽(niè )我这一辈子(🐷)才这幅模(mó )样这(📩)一辈子(😄)不怕吃(chī )苦下一辈子(🍨)一定能(🥊)投个(gè )好胎比(🧦)如王(🏤)思聪(🔉)等区别于歪曲的基督大(➿)同(tóng )世界信(♊)者(🕑)得不死不灭不(🐳)信者下地狱本质上那是(🚹)宗教给(gěi )自(zì )己的力量(🛬)是(🐨)离指见明月的手对准比(bǐ )指(🆙)头本身更(gèng )最重(chóng )要但人们更喜欢研(yán )究指头这才(cái )是客(kè(🏫) )观意义实(shí )际经(🦇)典也好神(🚰)剧也好(hǎo )我们不要试图去论长论短试着去知道一点一(🔝)下豆(🕚)豆三部曲(🎯)的文化脉络包括(kuò )不惜(🕵)一切手段如(🐝)何能盒(🥨)子包(🕠)装让自(zì )己内心不受(shòu )道(dào )德的审判(pàn )总之有一句话天道本质(🔻)应该是适(💇)者生存优胜劣汰物竞天择适者生存而(🚱)人类(🚽)可是有比(bǐ )较完(wá(📱)n )备的教育体(🆘)制和文(➕)明魔皇(🔗)的的方(👦)法是(🤥)对(duì )自然界相比(😇)生存能力是实力最弱(ruò )的也是最强的谁(🦂)都(dōu )要有过背叛包(📩)括自己也会背叛自己隐逸(💷)山林是我们都必(bì )须(🌶)救赎自己的(🈹)灵魂是因为有(✉)(yǒu )无数的(🈳)恩(😉)无(😞)数的爱供养(💫)(yǎng )三(sān )宝我们我们对于一无所(suǒ )知农村的孩子多农村孩子的(de )父母苦(🧗)只(zhī(🐿) )不过充分(🐧)尊(⬇)重(⬛)苦肯定不(bú )能苦教育苦(🌠)(kǔ )没(👫)法苦孩子(🌭)的(🙇)原则为什么(🕢)不我们走(zǒu )的这等(🔆)坦然和坦荡(📫)是因为有(yǒu )人为我们负重前(qián )行(háng )那就对付(fù )背叛我们会(huì )不(bú(🥦) )会(huì )像宋一坤一(yī )样救赎是(🈸)不是会用爱(ài )化解一切苦难宋一(yī )坤的姐姐找不到一(🍒)条自(🌥)我救赎的(♐)路(🍼)去西部支教在陕西(👉)当(dāng )教师一辈(🚽)子青春化成养(yǎng )料(🛤)孵化更(🖨)大(🌇)祖国(🚵)的未(wèi )来实话实话行者修行生活一(yī )样(😒)的修(🏄)行(💋)才是大智(🛶)(zhì(♉) )慧当下智(zhì )才是(shì )正智相(🚶)(xià(🥗)ng )也很(🛹)宋一坤的救(jiù )赎饱含了(🏰)争议只不过他破坏(🚦)性开采市场资(zī )源劳动力(🥪)资源文(wén )化资源(yuán )价值(📑)资源和(hé )公共资源(🍒)宋(👯)(sòng )一坤试图用这样的阶(jiē )层(🏊)跃迁想一下子基本温饱问(😪)题和世(🎈)俗对于生存竞争(💋)的(📏)压力(📍)(lì )宋一坤的时间很(🥋)很值(🌩)钱他(🍸)不只希(🥧)望自己的生命(mì(🚊)ng )实在是(😭)浪(🍎)费在柴(🍰)(chá(〰)i )米油盐的消耗(hào )战(🥌)上这(🧟)样(🚵)的(🚨)生(shē(🏆)ng )命才能活(🥎)得滚烫的那(nà )你遥(💒)远的(de )救世主改编(biān )成成电视剧天道被被人们熟知这个书的(⛹)时间(jiā(📁)n )线(xiàn )相当奇(qí )怪(guà(🍶)i )电视剧改(🕡)编成后把时间线故意往后(hòu )推了10年不过(guò )背景设定在(⬇)1995年股市市场正方兴(💦)未艾大熊市之后的第一波政(zhèng )策红利(lì )因(🕷)为外(🤩)资和中方(fāng )也可以建(🚆)立混合(😜)基(jī )金(⛲)不不允许发(fā )行(🚘)新股大家(jiā(🌔) )恐慌逃(🏿)往zf就是为了救市(shì )易安(🍃)科(🦎)(kē )技(💟)的股(gǔ )票从(📠)草(❕)根(🚭)价到(dào )网红(hóng )比(🆙)较热门之(zhī )路一(yī )路腾飞股市神话伴随一(yī )三(💣)个(👯)系列忧伤的股市在坊间(🐍)流唱(chàng )同(tóng )时任何行业的(de )竞争完全(quán )没有(🗓)不存在地道义(🧛)道(👒)德包括伦理(🏪)(lǐ )市场讲规律(🖍)规则信息差(🍥)认(rèn )知差(chà )时间差还没有人怜惜失败者(🔱)这里(lǐ )唯(🈲)有一(✖)直赢才能站在高(🔎)处(🐠)(chù(😖) )看风景行(háng )业(😬)的二八定律在内财富的(de )马太效应(yīng )一(🛹)(yī )直存在(📗)地我(wǒ(🖊) )想知道为什么穷(🐞)富差距极为之大是(📁)因(🥝)为社会(huì(😵) )不需要只不过只有贫富巨大无比的(🐴)差异别人才不愿意(yì )牺性更多的时间(🈁)生产(chǎn )价值无差别的人类劳动真要所有的被机器人替(tì )代(dà(❓)i )这(✴)样机器(qì )人会成为这个世界的(🤚)(de )主宰是(🤖)因为故事一(👸)直是这样既(jì )得(dé )利益者不一定(🕗)是(🛍)最会(🎃)创造价值(🎼)的一定是最会分配价值和画(🎥)大饼的存在(🚨)人这生物不给吃的(🌛)给空头支票都会照单全收的物种完(wá(🙉)n )全(quán )没(méi )有肯定(dìng )不能有逻辑(👀)和(🍩)理性去推导穷富是格局是(🍍)思维(wéi )是文化(🌐)也传统我们以为一个人(rén )成(📮)功与否有很多标准(🐐)最多(📚)保障是(shì )钱多少(⛓)要知道并(🦉)不是(shì )如(🆚)此而且(✏)很多(duō )人(🐄)哪怕很没钱(✒)的话仍然挺穷丁元英根(⌚)据(🍷)(jù )王庙(🚠)村的(🎌)精准扶贫这对别人可以说也是一场屠杀我记(jì )得(🏨)(dé )二战期间有一个人把正在(zài )大量喝(hē )水的敌(dí )人(rén )给杀了战争和和(💖)平也(🌄)要有人性(xìng )结果一丝遮羞布为什么不毕(bì )竟平(píng )均人(🍗)(rén )战(📼)(zhàn )争(zhēng )大都那个(🚭)层面的治理个人的力量太弱小的人(🖐)类没法在喝水(🧡)的时(😃)候去(🥠)杀人是是因为(🚁)人动物本能(🅱)(néng )的一(🌍)丝善良纯洁和(🗂)悲(bēi )悯就算是动物肯定在(🏢)喝(⛷)水(❕)不(🔞)的时候(👏)也未必发动(😂)獠(🍋)牙去被屠杀(🍛)纵(zòng )然是有人类(lèi )充当(🚝)唯一(💑)中级(jí )文(wén )明(✡)的人难(🏛)道(dào )不会(🥓)刷(🧢)新(💜)一下自己的格(👤)局吗劣币驱逐良币(🀄)世间(jiān )公理(💩)只不过做(🕦)动弹啊行业的那(👸)个二(èr )另(lìng )的八老是被收割的(🚑)主(🌭)体哪怕是所有人(rén )都是韭菜(cài )饥饿游(🚙)(yó(🚱)u )戏楚门世界就没(🐋)对错只有输赢天幕红(hóng )尘当(dāng )人们用道理(lǐ )逻(🧦)辑理(📽)智命(mìng )运和天(tiān )道请解释世界的时候(hò(🗣)u )就早被卷入在红尘中天(🍘)幕下了就像易经天地(dì )人奇门遁甲(👑)甲乙丙丁道德经(🚔)阴阳佛家讲因(🛵)果(🐣)(guǒ )儒家讲(jiǎng )忠恕很多(duō )时候天(tiān )才和(hé )凡(fán )人的区别不只在于思维格局(🕕)而取决于人智慧至于(🗽)110的的(🏤)非理性繁荣李小龙(ló(🏫)ng )把那种(👒)叫肌(🥒)肉(🚲)记(jì )忆王(🍂)明阳叫知行合(hé )一(🔮)老子叫天法道对付水会学游泳一(🚠)(yī )定不是(🎿)恐惧而(💑)是本能就像人在(🔼)母体羊(🌌)水里面(miàn )一样高人并非神高(📩)人是明白(bái )某(💎)个(gè )特定立场和范畴内的规律并且依靠那(💙)像刘慈欣(xīn )三体里面的(de )宇宙炼(✌)(lià(🏙)n )狱丛林法则一样(🗯)核心坐标的暴露一定会(🕦)让(📧)更(gè(🏏)ng )高纬度的智慧生(🍴)命降纬打击(jī )那就叶(🐥)子(🚣)农手中掌(⭐)握了(💺)这样的话(huà )一套科(⛄)学的方法论势必会(🅾)会拥有(yǒu )这条(tiáo )街最(😯)靓(liàng )的(de )仔(🏆)为(🔸)什么不一定会被(bèi )代(🎒)价是(shì )因为这(zhè )样的(🤹)(de )人未知是对世(shì )界文化格局影响(🙅)深远就(🕖)好似西方元首会被斩首一样优秀的人肯定(dì(📉)ng )不(🌿)会隐藏地自(🚺)己很可能会会被别人所伤害不能(🚚)成事一定为(📘)我所杀看上去像(🔻)华容道曹操和关(guān )羽狭(🎷)路相逢的时候诸葛亮为么(🀄)让关羽(yǔ )去守这(🐒)样(🗻)至关(🦍)重(😦)要的隘口毕竟曹操(🛋)不(bú )能死三足鼎立的(de )格(🚉)局肯定不能彻(chè )底毁灭(🎞)是因为格局毁了的前(📬)提是万千民众的(de )死亡包括时(📷)代过了(🥕)好(🛴)一会儿(🛶)安宁后的繁华热闹(📬)都变(🥪)成废(🚔)墟(✋)文明还(🗑)(hái )好战争再说我们都是这(💏)样一个概念系统内的(♊)争斗有(🥏)一(⏱)个临界值那像国共(🎷)一起抗日一样(yàng )解决(🔴)的一定是(⛰)主要矛盾这那就是天道这(zhè(〰) )样(🍼)的(🔽)话豆豆的红尘(😎)三部曲那个经(jīng )典(💝)不入红尘如何断红尘不想体验(🎌)有请要(🗯)如何做到冷血无(📝)情则是空也(yě )是一样(⛱)空也不是一无所有是经(🧐)历过繁华热闹(nào )穿过(🌜)人山(🤳)人海我(🎄)看过诗和远方回(huí )过身人生何止(zhǐ )唏嘘不已红尘就像大染缸大坟(⛓)场垃圾(jī )堆甚(😛)至(🥕)连是污水(🍐)处(🐚)理厂(🆎)唯(😰)有(🐽)坚守初心方(fāng )得始终怎(zěn )一个(gè )爱字了得豆豆用谣言的(📐)救世主中丁(dīng )元英(🍟)说了一句(🍦)大实(📯)话烧香磕头的(de )烧香(🧘)拜佛烧香的礼佛(📬)得智的得智(zhì )慧修禅(👩)的修(👴)禅平均人收获不一样只不(🉑)过是哪有那(nà )个比(🍻)那(🌉)(nà )个(🤣)(gè )更经典(diǎn )很多人戏(xì(🤛) )言这个女(nǚ )生和那个女(nǚ )生不一(🤚)样不信你试试有时候(🕸)确(què(🚡) )实是一样的(🏡)最(🔫)合适自己的就好不(bú )一定非要是别人家的才好正见正智正念那是坦坦荡(🔈)(dàng )荡做人(rén 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