简介窗边的小豆豆电影完整版9给影片打分《窗边的小豆豆电影完整版》我也要给影片打分
影片信息
窗边的小豆豆电影完整版
- 片名：窗边的小豆豆电影完整版
- 状态：已完结
- 主演：克里斯蒂娜·林德伯格/荒木一郎/有川正治/
- 导演：矢崎仁司/
- 年份：2018
- 地区：欧美
- 类型：动作/悬疑/言情/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：韩语,日语,印度语
- TAG：
- 简介：1窗边(🔍)的(de )小豆豆一(🛢)到(dào )九章梗概(gài )2窗(🧓)边(🙀)的小豆豆这一本书中让(🆔)你印(🗿)(yìn )象最(🙁)深(🎶)(shē(🤬)n )的是(✡)3窗边的小豆(dòu )豆真(😎)的存在吗4豆豆三部曲哪个(😠)最经典(🤧)1窗边的(🕊)小豆(dòu )豆一到九(📓)章梗概窗边的小豆豆讲各(🈶)章不断(duà(🐢)n )地(dì )的是(🛤)一个是(🐐)(shì )因为顽皮而在一年级就(jiù )被退学的小豆(💛)豆到了(🌪)一(🦐)所(🤽)全(🖖)新学校(💩)巴(⏭)学园后(💭)突然(rán )发生的有(🛵)趣(🧕)的故事每章主要内容简要概括第一章在电车里平(pí(😟)ng )时上课(😸)的巴学园小豆豆(dòu )是个(🦈)天(🏁)性(xì(😸)ng )天真烂漫精(jī(🖕)ng )力(👤)旺(🕒)盛完全没(🚆)有纪律不受(🍴)拘(jū )束的孩子她被(🔃)普(pǔ )通地学校纳入问题学生却在巴学园能长成一个富有同情心乐意(🌪)助人知书识礼想象力(lì )丰富动手能力(👜)不(bú )强的(de )好孩子或许她本(běn )性(xìng )如此(📡)巴学园仅(🏇)仅挺(➡)好地能(néng )维护引导出来她本性的发展这所由教育家小林(🤗)宗作(🏑)一手创办(❔)的小学老师中有他的大(📔)儿子巴学生中有小女(nǚ )儿(💵)美作(zuò(🤟) )他自己任(🏤)校长小林先生富足热情满心(💮)信念地(🍧)创(chuàng )办(🛁)教育(☝)了(⛄)这所小学(🗒)确(què )实(shí )它的存在相当短暂的(🕘)瞬间1937年1945年虽说全校(xiào )学生唯有五十(shí )来人但他专(zhuān )心(xī(🤣)n )研(yán )究教育之道(dào )悉(xī )心种子培育每一个学(➗)生(🤕)心细挖掘到每(🧢)一个学生(♟)的长处这种对教育的赤子之心(xī(🤮)n )呵护(hù )巴(💤)学园学子快(🏪)乐成(chéng )长读(dú )书成(📥)才小豆豆(♉)蓝月(🚺)帝国联(lián )合国儿童基金会亲善(⛴)大(🍚)使小豆豆的(de )同学有的蓝月帝(dì )国世界卓越的(de )物理学(🧘)家有的曾经的国(🛬)内最顶(dǐng )尖的植物鉴定专家(🏚)有的下一界大(dà )学老师有的(de )成为(🦖)医(📭)生有的创(chuàng )派美术设计公司有的下(xià )一界资(zī )深专业发(🐳)(fā )型师不(✉)过(📛)巴学园的学子长大成了对社会用处之(zhī )人(🚾)以(yǐ )及曾(🐐)经的的问题儿(é(🖲)r )童这无疑是最终的教育基地这也(⤵)使(🐑)巴学园(yuán )成为如今许多人梦(🎭)想中的学校只(🥝)是可惜(xī )巴学(🛏)园已犹是修真(📢)者(zhě )的(de )存在(🕜)可(kě )幸综(🍎)合类全书则可对巴学园当年杰(jié )出的的办学理念略窥(🤙)一二第二章人人平等尊(🏠)重小豆豆第一天去(🍠)面试会校(🖨)长(😷)小林(lín )宗(📯)作陪她(🔒)聊天(➕)(tiān )四个(👽)(gè )小时(😴)(shí )在那以前及以(🐎)后没有了一个(🕕)大人这么严肃听小豆豆(🔆)讲话对孩子最大(🏏)的(de )尊重就(🎃)是认真听她回(🥪)话哪(nǎ )怕可她说得半(bàn )点条理(😇)大人(🧝)(rén )听得一(yī )头雾(🧡)水又(yòu )是最管用(👾)的交流孩(📠)(hái )子的(🔂)表达欲得到满足大(👝)人我得到所(suǒ )了解孩子(zǐ )的机(😢)会而且这份(❗)十分尊重使孩子深(💯)刻体会(🤯)(huì )到(dà(😳)o )自己值得去(qù )爱(🕕)被尊重是自(🎹)信的基石第三章小班教(🐈)育(🐸)(yù )巴(📺)学(🐢)园所有学生才五(🥌)(wǔ )十来人按年龄从年级一至(🛋)五分(🤔)成五班每个班十个学(xué )生左右配(🔖)备完善(😺)一个(🔦)老师分别(bié )在锈(xiù )迹斑驳的(de )电车里天天上课老(🈷)师有(yǒu )足够的精力了解你(🥣)是什么学生所了解(🐹)你(nǐ(🧕) )是什(👀)么学生(🗑)的(♍)特性第(🍶)四章开放教学巴学园(yuán )是没(méi )有(yǒ(🚻)u )单独计算的课程表(⛹)一(🥜)天(✝)早上由学生自己判断先(xiān )从哪个地(😙)方科目就开(🚼)始索性同(🍫)一个电(diàn )车课室(shì )里有的写假片名有的做物(📳)理实验不相互干(😣)扰大家都心无旁鹜地做(⌛)着自(zì )己(🎞)真(🛂)正比较(jiào )感(gǎn )兴趣事情这(💊)(zhè )锻炼身(🕰)体了孩子的专注(⬇)力和自控(🌜)力即(🏣)使在嘈杂的(de )人群(🚪)也能沉下心来专(zhuā(🔋)n )注自己的事第五章形式(🤮)极为丰富假如(🕦)学生(🐻)们(🕴)都(dōu )能(🌲)够完成(🌠)了功课老师可能会带他们到野外(wài )散步地头(tóu )见过(guò )花草(cǎo )树木历史(shǐ )古迹村(cūn )庄人烟(🥁)不动声(📫)(shēng )色中孩子(🏉)们学习历史(shǐ )生(♉)物理科等知识此外(🕟)还会不(⛵)时举办一(yī )次露营温(wēn )泉(quán )之旅(lǚ(🍼) )找妖(✳)怪茶(💼)话(huà )会等活(huó(🏛) )动充分(😞)释放孩子(🥛)的天性寓教(🔉)于学第六章注重实(📫)(shí )践小林先生请来能够的(🐱)农民旱田(〰)教孩子(🎉)们庄稼知识(😂)(shí )并让孩子(👺)(zǐ )们(📼)派人到田(tián )里(🍏)(lǐ )去摸索实践(jiàn )如(📲)何(hé(😞) )能种植庄稼教材加强实践的(🐛)形式使(🕗)孩子的(de )认知更详(xiáng )细第七章因材施(🍘)教巴学园(yuán )有个不能站立走路的孩(📎)子高桥君(🎲)运动会(🔞)上(🌋)小林(lín )先(xiān )生因为(👳)他的条件专业点设计比(💈)赛项目(🧛)让他不知不觉间(🎪)中获得(🎰)冠军解(jiě )决高桥君组(👍)(zǔ )建(jiàn )自信(🏿)心听说后来(💫)高(gāo )桥(qiáo )君平(píng )时(🥐)工作中负责人际(🤧)关系协调工作2窗边的小(⛑)豆(dòu )豆这(zhè )一本(❌)书中让你(nǐ )印象最深的是(🤾)t这一本的确并非什么(🈲)东(😊)西名著(📦)也又不是研究和探讨深沉人生意义(yì )的也没有很多警世(🗑)(shì )名言长(🤔)大以后(🦋)的我我看(🔱)过很多让我震(🎮)撼(🚑)让我泪(💾)眼婆(🔨)娑(👏)让我拍手称绝(🚽)的书(📺)(shū )可(kě )是(shì )从引响埋藏(🍚)(cáng )最(🔠)深(shē(🌤)n )这(zhè )一角(😉)度可以说我我还(hái )是提这一本窗边的(de )小(🚱)(xiǎo )豆豆黑(hēi )柳(💆)彻子著(zhe )当然这并也不是我的(de )启(🛋)蒙书我真正的意义上读的第一本(bě(➰)n )求(qiú(🏜) )下载的让我印象非常深刻的书估计是简爱不光比较喜欢她处(🙇)处受(🐶)(shòu )气忽(🏅)然间怡然自(zì )得的(⏺)部分(🙏)后面爱(ài )情的部分确实当时年(😙)(nián )龄不足没(😭)有(🐎)懂(dǒng )得什么(🕧)其中(🀄)(zhōng )的含义不过那本书书让(ràng )我感觉(jiào )得(🌃)(dé )到描叙的力量书中出现的山(👴)的味(wèi )道(dào )海的(de )味道电车教室小(xiǎ(💶)o )林一(🥓)茶(chá )等那些个(gè )场景(🚩)(jǐng )和细节让(📽)我(🦆)现在都记忆犹(🔣)新当然小(👴)豆豆(🍏)(dòu )是一个都有点古怪的孩(🐥)子被上(shàng )一所学(✋)校申请退学(➖)我们来到这(🤧)里这里(😉)开明豁达的校长诚心的老师友(yǒu )好的同学新颖(yǐ(😋)ng )的授课让小豆豆的人生突然发(fā(📶) )生了(🌏)巨大的变化(🍫)(huà )这本书我(wǒ )现在还保存在(zài )书架上(👨)要究其原(🔄)因倒底我想知道为什么对我影响深(🧣)远(🔚)差(chà )不多就是让我第(🎎)一次对(📭)一所(🤦)学校对一(🎻)群老师(🚀)充满向往想迫(🖼)不及待的(♎)(de )认识书(😜)中的人(🛋)想了解小豆(🌸)豆(dò(🎺)u )想转成小豆豆现(xiàn )在(zài )我早(zǎo )不是小(xiǎ(🔔)o )孩子了只不过我真心(❎)喜欢只希望我以后的(🗼)(de )孩子这(⌚)个可(🕋)以像(🕗)小豆(🦅)豆一(yī(🛤) )样长大我(🚲)(wǒ(🔂) )也会一天给她做山的味(🎻)(wèi )道和海的味(wèi )道哒3窗(chuāng )边的小豆豆真(zhēn )的存在(zài )吗小豆(dòu )豆并非真实存在(🎾)的人(rén )物(wù )是虚构的窗边的小豆豆讲(🗨)述了作者(zhě )上小学时的一段真实(♒)(shí )的故事作(🤭)者因调皮被原(yuá(⬛)n )学校(xiào )申请(qǐng )退学后来到巴学(🦐)(xué )园(🏣)在小(xiǎo )林校长(🐋)的(🔆)(de )爱护和引导下让一般人眼里(🎙)(lǐ(📆) )怪怪(🙋)的小豆豆渐渐地成了一个大家都(🌓)能(💮)得到(⛏)的孩子(🐜)并打下了(🚀)坚(🤒)实的基础了她一生(shē(🔤)ng )的基础4豆豆三部(bù )曲哪个最经典豆(🐩)豆三部曲哪(nǎ )个最超经典不同的年龄(🤽)段完(wán )全不同的人生经历不一(🔈)样的文化属性看(🕰)书的心(🔫)境情绪想法都不一样这(zhè )样的话看点书的目的有(〰)三个(🐙)第一启(qǐ )迪(dí )智(zhì )慧陶冶情操第二也可以充(⤴)实自己的大脑(nǎo )不想自己(🛵)的(🐣)头(💰)脑被愚昧落(⚾)后和(📨)无知(🏋)占据地第三简单点(diǎ(⏪)n )不委婉(🙍)(wǎn )完(wá(🕉)n )成任务更多的物(🥃)质供(💰)应和精神供应(🌗)豆豆的(🔚)三部曲是背叛遥远的(♉)救世主天(tiā(🚊)n )幕红尘用文化的视角(jiǎ(🚥)o )上帝视角(💀)重(⭕)新睨视文化(huà(🥁) )制度生产力(🛶)包括文化在(🤑)朔(🏵)造个体命运的(🥗)过(guò )程是不是(🛍)有一种(zhǒng )文(📗)化是无比的(🥕)强势(shì(🐮) )文化强悍霸(bà )道文化造就强(💫)者(🛒)弱势文化造就弱者明确的客观规(guī )律(🤣)你(🚶)办事的人的文化属(🥅)性(🕞)(xìng )更能完成更(gèng )符(fú )合国家规定天(🕔)道(💚)不然的话(🦁)(huà(🚆) )有没违背规律的人(🙁)就一(🗓)定(dìng )没有好下场区别(🈴)于(🐥)曲(🐥)解然后(⛔)的因果说上一辈作孽我这一辈子才这幅模(mó )样这一辈子不(bú )怕吃苦下一辈子一定能投(🥉)个(📥)好胎(📄)比如(🌼)王思聪等区别于(🎰)(yú )歪曲(qǔ )的基督大同世界信者得不(🤞)死不(💢)灭(🔝)不(🔇)(bú(🦂) )信者(🍿)(zhě )下地(🌭)狱(🧀)本质(🐬)上那是宗教给自(🗼)己的(⚫)力量是离指见明月的手对准比指头本(🥌)身(💱)(shēn )更最重要但人们更喜欢研(yán )究(🤼)指头这才是(🤠)客(🈴)观意(🚤)(yì )义实际经典也好(😶)神剧也好我们(men )不要(🥇)(yà(📢)o )试图(tú )去(🐒)论长论短(👽)试着(zhe )去知(🎦)道一(📊)点一下豆豆(dòu )三部曲的文化脉络包括不惜(🎙)一切(👘)(qiē )手段如何能盒子(👁)包装让(ràng )自己内心不(bú )受道德(🍏)的审判总之(zhī )有一句话天道本(🎧)质应该是适(🌎)者生存(cún )优胜劣汰物竞天择适(🍬)者生存而人类(🐏)可是有(🍔)比较(jiào )完备(bè(🧘)i )的教育体(😕)制和文(🌌)明魔(mó )皇的的方(⛓)法是对自(💂)然界相(🏥)比(🎤)生存能(néng )力(🌮)是实力(🙏)最弱(👱)的也(🤐)是最强(🍲)的谁都要(yào )有(🤽)过背叛包(bāo )括自己也会背叛(pàn )自己(🛅)隐逸山(⛸)林是(🙀)我们都必(🍓)须(💾)救赎自(🔒)己的(🎁)灵魂是因为有无数的恩无数的爱(💕)供养(✨)三宝我们我(wǒ(😢) )们(🌔)对于一无(⛑)所知农(nóng )村的(🏜)孩(🙍)子多农(nó(🔆)ng )村孩(🏿)子的父(fù )母苦只不过(🥁)充分尊重苦肯定不能苦教(jiāo )育苦没(méi )法苦(📆)孩子的原(yuán )则为什么(🏑)不我(💂)(wǒ )们走(zǒu )的这等坦然和(🕜)坦荡是(shì )因为(🐰)有人为我们负重前行(háng )那就(🖲)对付背叛(😮)我(wǒ(🕐) )们会不会(📩)像宋一坤一样(😞)救赎是不是(❎)会用爱化解一切苦难宋一坤的姐(jiě )姐(🕤)(jiě )找不(🎗)到一条自我(🌙)救赎的路(lù )去西部支教(🍷)在陕西当(dāng )教(jiāo )师一辈(bèi )子青春化成(chéng )养料孵化更大(dà )祖国的未来(🤨)实话实话(🎧)行(há(🐠)ng )者修行(háng )生活一样的修行才是大(🔶)智慧(huì )当(dā(📆)ng )下智才是正智相也(🥑)很宋一坤(🌞)的救赎饱含了(🕤)争议只(😿)不过他破坏性开采市场(🍻)(chǎng )资源劳动力资(zī )源文化资源价值资源和(💨)公共资(zī )源(💫)宋一坤试图(🍤)用(🎾)这样的阶层跃(😘)迁想一(🖥)下(🎩)子基(jī )本温(👳)饱问题(🗼)和世俗对(duì )于生(🌐)存(cú(📃)n )竞争的压力宋(🕯)一坤的时间很(⛑)(hěn )很值钱他不只希望自己的生命实在(🌼)是浪费(🥥)在柴米油(🌮)盐(🌗)的消耗战上这样的生命才能活(🏴)(huó )得滚烫的那(nà )你遥远的救世(🏪)主改编成(🧤)成(🥅)电视剧(jù )天(tiān )道被被人们熟知这(zhè )个(🕜)(gè )书的时间线相当奇(⛺)怪(🦍)电视剧改编成后把时间线(🎃)故(🔔)意往(🍩)后推了10年不过背(🌒)景设定在(💶)1995年(nián )股市(🥫)市场正方(fāng )兴未艾(à(🈴)i )大熊市之后的第(🍰)一波政(zhè(🎡)ng )策红利(lì )因为外资和(hé )中(🚠)方也可以建立混合基金不不允许发行(🌇)新(xīn )股大(⛩)(dà(🏠) )家恐慌(🌃)逃往zf就是为了(🎃)救市易安(🔏)科(kē )技的(🍰)股票从草根(gēn )价到网红比较(💂)热门之(zhī )路一路腾飞(🤷)股(gǔ )市(⛏)(shì )神话(👱)伴随(❇)一三(sān )个系列忧(🏚)伤的股市在坊(fāng )间流(⛏)唱同时任何行业(🏻)的竞(🐈)争完(👛)全没(méi )有不(bú )存在地(dì )道义(🌯)道(dào )德包括伦理市(🤪)场讲(🥈)规律(🎵)规(🐡)则信息差认(rèn )知(zhī )差时间差(😍)还(🥦)没(🗾)有(yǒu )人怜惜失败者这(🕙)里唯有(😟)一直赢才能(😪)站在高处看(🏡)风景行业的(🥗)二八定律在内财富的马太效应一(🐱)(yī )直存在地我想(➗)知道为什么穷(🌤)富差距极(jí )为(wéi )之大是(🎏)因(yīn )为社(shè )会(🏍)不需(😡)要只(🦂)不过只有贫富巨大无比的差(chà )异别人才不(🖌)愿意牺性更多的时间生产价值无(wú )差别的人(rén )类劳动真要所有的被(🦌)(bèi )机器(qì )人(rén )替代(😦)这样机器人会(🌾)成为这个世(😾)界的主(📸)(zhǔ(🐿) )宰是因为故事一(🤮)直是这样既(⛔)得利益(🧘)者不(🌳)一定是(🛑)最会创(🛷)造价值(🔰)的一定是最会分配价值和画大饼的存(cún )在人这生物(📬)不给(gěi )吃的(🚼)给(📑)空头支(🥄)票(😴)都会照单(🕦)全收(shō(🦉)u )的物种完全(quán )没有肯定不能有逻(🦀)辑和(🔇)理性去推导穷富是(shì )格(🗾)局(jú )是思维(💧)是文化也传统我们以为一(yī )个(gè )人成功与(🏓)否有很多(💧)标准最多保障是钱(qián )多少要知道并(🔤)不是如此而且(🚀)很多(🦁)人哪怕(🌪)很没钱的话仍然挺穷丁(👁)元英根据王庙(miào )村的精准扶贫(📴)这对别人(🍧)可以说也是一场(😀)屠杀我记(jì )得二(🦂)战期(🚍)间有(📫)一个人把正在大量喝水的敌(🏃)人给杀了战争和和(🔷)平也要有人性结果一(yī(🐢) )丝遮羞布为什(shí )么(me )不毕竟平均(jun1 )人(🗺)战争大(🏪)都那个层面的治理(🗑)个人的力量太弱(🏟)小的(de )人类没(🌘)法在喝水的(🥋)时候去(🦉)杀(🏚)人是是因(yīn )为人(rén )动物本能的(🥅)一丝善良纯洁和悲悯就算是动物肯定在喝水不(🐳)的时候也未必发动(dòng )獠牙去(qù )被屠杀纵然是有人类(lè(☔)i )充当唯一中级文明的人难道不(bú )会刷新一下自己的格局吗劣币(🛷)驱逐良币世间公(📝)理只不过做动弹啊行(💀)业的那个二另的八老(🎩)是被(bèi )收割的主体哪怕是所有(yǒu )人都是韭(jiǔ )菜饥(jī )饿游戏楚门(⛄)世(📪)界就没对错只有输赢(🐢)天幕红(hóng )尘(❎)当人(🕋)们(🛫)用道理(🙃)逻辑(💸)理智命运和天道请解释(🧘)世界的时候就(jiù )早(zǎo )被卷入在红尘中天幕下了就(🍕)像易经天地(🎲)人奇门遁(dùn )甲甲乙(🐒)丙丁道德经阴阳(yáng )佛家讲(🤝)(jiǎ(🎪)ng )因果儒(rú )家讲忠恕很多时候(hòu )天才(cái )和(👔)凡人的区别(bié )不只在于思维格局而(ér )取(qǔ(👢) )决(jué )于(🌄)人(💟)智慧至于110的的非(fē(👫)i )理性(🍫)繁荣李小龙把那种(zhǒng )叫肌肉记忆王(🚅)明阳叫知行合(hé )一老子叫天法道对付(📅)水(shuǐ(🛂) )会学游泳一定(dìng )不是(📑)恐(😿)惧而是(shì )本(🌘)能(🥙)就像人在母(🌙)体羊水里(🉐)面一样(yà(💰)ng )高人并非(🚸)神(🌝)高(🕧)人是明白某个特定(📫)立场和(👣)范(fàn )畴内的规律并且依靠那像刘慈欣三(sān )体里面的宇宙炼狱丛林法则(🚚)一样核心坐标的暴露一定(📥)会让更高纬(wěi )度的智(🌠)慧生命(mìng )降纬打击(🎒)那就(jiù )叶子农手(🌋)中掌(📀)握了(🌐)这样的话一套科学的方法论势必(bì )会会拥有这条街最靓的(🤦)仔为(wéi )什(✅)(shí )么不一定会被代(dài )价是因为这(🛷)样的(de )人未知是对世界文化格局影响深(shēn )远就好似西(🚤)方元首会被斩首一样优秀(xiù )的人(🚑)肯定不会隐藏地(dì )自己很可能会会被别人所伤(🗼)害不能成事一定为我所杀看上(📱)去像华容道曹操(cāo )和关羽狭路(lù )相逢的时候(hòu )诸(zhū(🤪) )葛亮(💡)为(🌦)么让关(🌦)羽去守这样(🎾)至(zhì )关(🏸)重要的隘(🤳)口毕竟曹(🍞)操不能死三足鼎立(lì )的格(gé )局(✉)肯定不能彻底(🌒)毁灭(miè )是因为格局毁了的(😸)前提是万千民众的死亡(wáng )包括时代过(🚲)了好(👁)一会儿(ér )安宁后的繁(🏷)华热(⏳)闹都变成废墟文明(míng )还好战(zhà(💙)n )争再(zài )说我们都是这(👳)样(🐧)一个概念(🐈)系统(🐅)内(nè(🎩)i )的争(zhēng )斗(dòu )有一个临界值那像国共(gòng )一起抗日(🥈)一样解(🥢)决(💁)的一(📴)定是(shì )主要矛盾这那就(🙊)是天道(🦁)这样的话豆豆的红尘三部(bù )曲那个经典不入(💢)红尘如何断(🕠)红(🥢)尘(chén )不想(🕴)体验有(🌝)请(👜)要如何(🆔)做到冷(lěng )血无(wú )情(💭)则是空(😴)也是(shì )一样空也不是一无所有是经历过(guò )繁华热(🚪)闹穿过人山人海我看过诗和(🍍)远方回过身人(🗄)生何止唏嘘不已(☝)红尘就像(🕐)大染缸(🥤)大坟场垃圾(🍭)堆甚至连是污(🏫)水(⛲)处理厂唯有(🏡)坚守初心(⏳)方得(dé )始(shǐ )终怎一(➖)个(gè )爱(🏳)字了得豆(dòu )豆用谣言(🍊)的救世主(zhǔ(🕖) )中丁元英说了一句(🛹)大(dà )实(🦑)话(huà )烧香磕头(tóu )的烧香拜佛烧香的礼佛得(dé )智的得(dé )智慧修禅的修禅平均人收(🌏)获(🍋)不一(yī )样只不过是哪有那个比(bǐ )那个(gè )更(gè(😟)ng )经典很(hě(🕠)n )多(duō )人戏言这个(gè )女生(👖)和那个(🏿)(gè )女生不一样(🍳)不(bú )信你试试(❎)有(⚪)时候确实(🐰)是一样的最合适自己的就(🙄)好不一定(🌌)非要是(🥜)别人(rén )家的(🧜)才好正见正智(zhì )正念那是坦坦荡(🏃)(dàng )荡做人(📐)哪怕贞洁(🤴)烈女肯定无毒不丈夫(⛲)纯(🎛)粹是自己给自己的不是(🏣)什么(me )别(bié(⏺) )人给你的一样去(🆑)读(😍)书有人就是喜欢(huān )平凡的世界有人(🧘)喜欢百年孤独有人不喜(xǐ )欢红楼(🧡)梦(mèng )有(〰)人金瓶(🐟)梅不一(yī )样的人看(🏫)(kàn )金瓶梅换(☔)取的(⌛)结论和感(〰)触都不一样(🎈)可见(jiàn )人的文化属性和慧根(👥)和悟(wù )性相差十万八千里