简介窗边的小豆豆电影完整版10给影片打分《窗边的小豆豆电影完整版》我也要给影片打分
影片信息
窗边的小豆豆电影完整版
- 片名：窗边的小豆豆电影完整版
- 状态：已完结
- 主演：陈诗雅/
- 导演：卢谨明/
- 年份：2015
- 地区：日本
- 类型：言情/动作/悬疑/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：国语,韩语,日语
- TAG：
- 简介：1窗边的小豆豆(🌡)(dòu )一到九(🌜)章梗概(🙊)2窗边的(de )小豆豆这一本(běn )书中让你印象最深(🥞)的是3窗边的小豆豆真的存在吗(ma )4豆豆三部曲(😏)哪个(🥎)最(🚧)经典1窗边的小豆豆(🖌)一到九章梗概窗(🐖)边的小豆(📎)豆讲(🈁)各章不断地的是(🛒)一个是(🎞)因为顽皮(pí )而在一年级就被退学的小豆豆到了(🛹)一所全新学校巴学园后突然(🕗)发生的有趣的故事(shì )每章(🐬)主要内(🚛)容简要概括(📠)(kuò )第一章在电车里平时上课的巴学园(🌦)小(🍂)豆豆是个天性天(😁)真烂(🤟)漫精力(😣)旺(😥)盛完全(🐾)(quán )没有纪律不受拘束(🏴)的孩子她被普(pǔ )通地学(xué )校纳(🔊)入问题(tí )学生却在巴学园能(néng )长成一个(🧢)富有同情心乐意助人知书识(🏕)礼(🐽)(lǐ(⛲) )想象力(📹)丰富(🤚)动手能力不(🕣)强的好孩子(🏹)或许她本性如(rú )此巴学园仅仅挺(💤)好(hǎo )地能(💺)维护引导出来她本性的发(🎽)展这所由教(⛷)育(👷)家小林宗(zōng )作一手创办(bàn )的小学(🏡)(xué )老师中有(yǒu )他的大儿子巴学(🐪)生中(👗)(zhōng )有小女儿美作他(✨)(tā(🍂) )自己任校长小林先生富足热(rè )情满心信(xìn )念(niàn )地创办教育了(le )这所小(😿)学确实(🎈)它(tā )的存在相当短暂(zàn )的瞬(📢)间1937年1945年(〰)(nián )虽说全校学生(shēng )唯有五十(🛌)来人但他(🐤)(tā )专心研究教育之道悉心(xīn )种子(🐠)培育每一个学生心细挖(wā )掘到每(👢)一(yī )个学生的长处这种对教(🚊)育的赤子之(zhī )心(🔶)呵护巴(🥙)学园学子快(🧓)乐成长读书成才小豆豆蓝月(yuè )帝国联合国(🌶)儿童基金会(huì )亲善大使小豆(dòu )豆的同学有的蓝月(yuè(🐧) )帝国世界(😯)卓越的物(🈵)理(🕋)学家有的曾(📼)经的(👂)国(🍘)内(😁)最(🗾)顶尖的植物鉴定(✌)专家有的(💩)下一界大(dà )学老(lǎo )师(😔)有的成(ché(👃)ng )为医生有(yǒ(📃)u )的创派美(⚽)术设(👺)(shè )计公司有的下一界资深(📼)专业发型师不过(👉)巴学园的学(📚)子(zǐ )长大成了对社会(huì )用处之人以及曾(😨)经的的问(😶)题(tí )儿童这(🚀)无疑是最(zuì )终的(👤)教(🥓)(jiāo )育基地这也使(🐸)巴学园成为如(🏁)今(👼)许多人梦(mè(🍙)ng )想中的(💽)(de )学校只是可惜(🏧)巴学(xué )园已犹是修(🍨)真者的(de )存在可幸综合类全(quán )书则可对巴学(🗂)(xué )园当年杰出的的(🤒)办学理(🥔)念略窥一(🥜)二(🕰)第二(èr )章人人平(píng )等尊(🐉)重(🐇)小(📵)豆豆(🌫)第(dì )一天去面试会校长(🏫)小林宗作陪她聊天四个(🚿)(gè )小时(😼)在那以前(🙍)及以后没(🖍)有了一个大人这么(me )严肃听小豆豆讲话(👓)对孩子(🍡)最大的(de )尊重就(jiù )是认(🙌)(rèn )真听她回(🍁)话(🎩)哪怕(🐶)可她说得半点(diǎn )条(👑)理大人听(tī(🧝)ng )得一头雾水又是最(zuì )管用(🛩)的交(🙍)流(🥂)孩子的表(🤪)达(dá )欲得到(🏼)满足大人我得到(🎻)(dào )所了解孩子的(de )机会而且这份(🛩)十分尊重使孩子(🌆)(zǐ )深刻体会到自己(jǐ )值得去爱(🔚)(ài )被尊重是自信的基石第三章小班教育巴(🚟)学(xué )园所有学生才五十来人按年龄从年(📞)级一至五分成五班每(🐯)个班十个学(🔭)生左右配备完善(shàn )一个老师分别(🆕)(bié )在锈迹斑驳(bó )的(🚑)电车里天天上课老(🐩)师有足够的精力(lì )了解你是(🛃)什么学生所了解你是什么(🌍)学生的(👷)特性第四章开放教(💵)学巴(bā(🤜) )学园是没有(yǒu )单独计算(⭕)的(de )课程表(🎿)一(yī )天早上由学(xué )生(shēng )自己(🛹)判(pàn )断先(⤵)从(⭕)哪个(🚟)地方科目(🦍)就开(🛣)始索性同(🐁)(tóng )一个电车课室里(💽)有的写假片名有的(de )做物理(🎆)实验不相互干(👁)扰大家(jiā )都心无旁鹜(👓)地做着自(🤴)己(jǐ )真正比较(😷)感(gǎn )兴趣事情这锻(🏸)炼身(👾)体了(le )孩子(zǐ )的专注力和自控力即(💋)使在(zà(⛄)i )嘈杂的人群(qún )也(yě )能沉下心来(💻)专(🌦)注(🔽)自己的事(shì )第(🏳)五章形式极为丰富假如学生们都能够完(wán )成了功课老(🛎)师(🐮)可能会带他们到(dào )野外(wài )散步(🔀)地头见过(💂)花(huā )草(cǎo )树(😧)木历史古(😨)迹村庄人烟(⏮)不动声(shēng )色中孩子们学习(🍣)历(🔇)史(🔽)生物理科等(děng )知(zhī )识(shí )此外还会不(🕎)时(shí )举办一(😫)(yī )次露(🍁)营温泉(🚼)(quá(👞)n )之旅找妖怪茶话会(🛬)等活(🦄)动(🈳)充分释放孩(🚡)(hái )子的(😟)(de )天性寓教于学第六章注(🍀)重(📶)实践(jiàn )小林先生请(⛱)来能够的农(😞)民(mín )旱田教孩子们庄稼(🎧)知(zhī )识并让孩子们派人到田里去摸索实践(🤓)如何能种植庄稼(🎒)教(👙)材加强(🗯)实践的形式(shì )使(✏)孩子的(🗽)认知更详(xiá(♒)ng )细第(🗃)七章因材施教(🏆)巴(📜)学园(yuán )有个不能站立走路的(🌦)孩子高桥君运(yùn )动会上(shàng )小林先(📝)生因(🧥)为他(📂)的条件(jià(🦊)n )专业点设计(🤚)比赛项(🦖)目(🌚)让他不知(zhī )不觉间(🚙)中获得冠军解(🚀)决高桥君组建自(🔏)信心听说后来高桥(qiáo )君平时工作中负责人(🕍)(rén )际关系协调(🥄)工(🤱)作2窗边的小豆豆这一本书中让(🍝)(ràng )你(nǐ )印象最深(shēn )的是t这一本的确并非(🎳)什么东西名著(zhe )也又不是研究和(🔐)探讨深沉人生(🍓)意(yì )义(🌜)的也没有很多警世名(🌻)言长(🥕)大(🍒)(dà )以后的我我(🗨)看过很(🚊)多让(🚥)我震撼让我泪眼婆娑(📡)让我拍手称绝的(de )书可(🛩)是(⏺)从引响埋藏最深这一角度可以说我我还是提(🅱)这一本窗边的小(xiǎo )豆豆黑(hē(🐍)i )柳(🐑)彻子著当然这并也不(bú )是(🦈)我(wǒ )的启蒙书我真正(zhèng )的意义上读的第一本求下载的(de )让我印象非常深(shēn )刻(kè )的书估计是简(🔜)爱(ài )不光比(bǐ(🎠) )较(📧)喜欢(💩)她(💅)处处受气忽(hū )然间怡然(🔹)自得(dé )的(🌔)(de )部(bù )分后面爱情的(📻)部分确(🤚)实当时年龄不足没有懂得(🥤)(dé )什么其中的含义不(⚡)过那本书(🐐)书(🌱)让我感觉(jià(🌗)o )得到描叙的力量书中出现的(de )山的味(wèi )道海的(🥒)味道电(dià(🏁)n )车教室小林一茶等那些个(💦)场景和细(xì(🍒) )节让我(wǒ )现在都记忆(💪)犹新当然小豆豆是一个都有点古怪(⏰)的孩子被上一所(suǒ )学校申请退(tuì )学我们来到这里这里开明豁达的校长诚心(xīn )的老(🌤)师(💱)(shī )友(🚭)好的同学新颖(🏐)的授课让小豆豆(♎)(dòu )的人生突然发生(shēng )了巨大的变化(🦅)这(📻)本(🖤)书我(wǒ )现在(✝)还(⛷)保存(📵)在书(🕗)架上(shàng )要究其(🚎)原因倒底我想知道为什(shí(🆙) )么对我影响深远差(🍷)不多(duō )就是让(🍓)我第一次对一(yī )所(suǒ )学(🌍)校对一群老师充满向往想迫不及待的(🐅)认识书中的人想了解小(👵)豆(🔚)(dòu )豆想转成(🐰)小豆豆现在我早不是小(xiǎ(🥟)o )孩子了只不(🥤)(bú(💉) )过(🔧)我真心喜欢只希望我以后(👲)的(⤵)孩子这个可以像小豆豆一样长大(dà )我也会一(yī )天给(🕟)她(tā )做山的味道(🌛)和海的味道哒(💘)3窗边(🌻)的小(xiǎo )豆豆真的存(🏧)在吗(🚗)小豆豆并非真实(shí )存在的人物是虚构的窗边的小豆豆讲述了作者上小学时的(🌦)一段(🥚)(duàn )真实的故事作者因(📟)调皮(🍿)(pí )被(bèi )原学校(💚)申请退(tuì )学后来到巴学园(🖐)在小林校长的爱护和引导(🔫)下(🛃)(xià(🌽) )让一(🙋)般人(🚛)眼里怪怪的(⛩)小豆豆渐渐(jiàn )地(👼)成了一(yī )个大家都能得到(dào )的孩子(🌂)并打下了坚实(🚒)的基础(👇)了她一生的基础4豆(dòu )豆三部(🏓)曲哪个最经典(🍐)(diǎn )豆豆三部曲哪个最超经(🥕)典不(bú )同的年龄段完全不同(tóng )的人生经历不一样(yàng )的文(📕)化属(✊)性看书的心境(🌯)情绪想法都不一样(yàng )这样的话看点书的目的有三个第一启(📌)迪智慧(huì )陶冶(💿)情(🤜)操第二也可以(yǐ )充实自己的大脑不想自己的头(🧘)(tóu )脑被(👻)(bèi )愚昧(⭐)落后和无知占(zhà(🦉)n )据地第三(🎟)简单点不委婉完成任务(🕵)更(🎵)多的物质供应和(🚈)精(🔹)神供(⏯)应豆豆(🍫)的三部(bù )曲是背叛遥远的救世主天(tiān )幕红(hóng )尘用文(🕍)化(🔸)的(🙎)视角上帝视(shì )角重新睨(🐤)视(🔦)文化制(zhì )度生产(🍲)力包(bāo )括文(wén )化在朔造个体命(🎽)运的(de )过程(ché(📁)ng )是不是(shì )有(👫)一种文化是无(wú )比的强势文(🍕)化(🐉)强悍(👕)霸道文化造(🔮)就(😰)强者弱势文(wén )化造(zào )就弱者明确的(de )客观规(🏉)律你办事的人(rén )的文化(huà )属性更能完成(chéng )更(🐲)符合国(guó )家规(🏬)定天道不(🐂)然的话有没(méi )违背规律(lǜ )的人就一定没有好下场区别于(🎬)曲解然后的因(yīn )果说上(🔃)(shàng )一辈作孽我这一辈(bèi )子才这幅模样(🕔)这一辈子不怕(🐏)吃苦下一(🈴)(yī )辈子一定能投个好胎比如王(🕷)思聪(😑)等区别于歪曲的(👏)基(🔹)督大同世界信者得不死不灭(🎶)不(bú )信者(🛶)下(📗)地狱本(🛫)质(👙)(zhì )上那是(🏈)宗教给自己的力量是离指见(🚚)明(míng )月的手(shǒu )对准比指头(🤠)本(🤙)身更最(🏜)重要(😷)但(dà(🌆)n )人们更喜(🦈)欢研究指头这才是客观意义实际经(😘)典也(🍑)好神剧(👗)也好我(wǒ(🏨) )们不(☕)要试图去论(🚒)长论(lùn )短试(shì )着去知道一(🛩)点(diǎn )一下豆豆三部曲(qǔ )的文(💻)化脉络包括(🤜)不惜一切(🚿)手(shǒu )段如(🦅)何能盒(hé )子包(bā(🌃)o )装(zhuāng )让(rà(🌺)ng )自己内(🦉)心不(⛹)受道德的审判总(📅)之(zhī(🙂) )有一(yī )句(jù(🍌) )话(huà )天道本质(👓)应该是适者(🛢)生存优(🚝)胜劣汰(📴)物竞天择适者生(shē(👶)ng )存(cún )而(🌘)人类可是有比较完备的教育体(💅)(tǐ )制和(🕑)文明魔(mó )皇的(de )的方法是(shì )对自然(🏊)界(jiè )相比生存能力是实力最弱的(👦)也是最强的谁都要有过(💰)背(bèi )叛包括自己也会背(bèi )叛自己隐逸(yì )山(shān )林是我们都必(bì )须救赎(shú )自(🌱)己(🥄)的灵(🎁)魂是(shì(🤞) )因为(🤶)有(🐒)无数的(🏾)恩(🔸)无数(shù )的爱供(🗨)养三宝(bǎ(🍼)o )我们(🍳)我们对于一(yī )无(〰)所知(🌚)农村的孩子多农(🕎)村孩(🛌)子(🎼)的父母苦只不过充分尊(🐭)重(chóng )苦肯定不能苦(😧)教(📓)育苦(kǔ )没法苦孩(hái )子的原则为什(🏳)么不我们走的这等坦然(🖤)和(💎)坦荡是因为有人为我们(🛵)负(🐐)重前行那(nà )就对付背叛(🌤)我们会不会像宋一坤一样救(🈚)赎是不是会用(yòng )爱化解一(🦕)切苦难宋一坤(🤸)的姐姐找不到一(🥡)条自我救赎的(🙌)路去西部支教(🍿)在陕西当教师一辈子青春化成养料孵化更(😐)大祖(👼)国的未来实(🥉)话实话(huà )行者修行(háng )生活一样的修行(há(🏁)ng )才是大智慧(🐭)当(🚖)下智才是正智相也很宋(⛏)一坤的救(jiù )赎饱含(👮)了争议(🐲)只不过他破坏(huài )性(🎯)开采(cǎi )市场(✌)资(🕊)源劳动力资源文(🍥)化资源价值资源和(🐡)公共资源宋一坤(🦆)(kūn )试(shì )图用(🙈)这样的阶层跃迁想一下子基本温饱问题和世俗对于(😩)生存竞(jì(🌁)ng )争的压力(🐥)宋一坤的时间很很值钱(qián )他(🔛)不只(zhī(✏) )希(⏸)望自己的生命实在是(🐎)(shì )浪(làng )费在(zài )柴米油盐(😇)(yán )的消耗战上(🔵)这样(😌)的生命才能(🙌)(néng )活(🦓)(huó(👮) )得(😘)滚烫(🚁)的那你(nǐ )遥(🐲)远的(🛃)救世(🅰)主改编成成(ché(🐌)ng )电视(📗)剧(jù )天道(🕹)被被人(rén )们熟知这(🤕)个(gè )书(🧙)的时间线相当奇怪电视剧改编成后(✂)把时间(jiān )线故意往后推了10年(nián )不(🍖)过(🏹)背景设(🎖)定在1995年股市(👋)市场(💳)正方兴未艾大熊市之后的第一(yī )波(🌀)(bō(🏔) )政策(cè )红利因(yīn )为外(🕖)资和中(🦇)方也可(🎭)以建(🕍)立混(hún )合(📑)基(jī )金不(🍂)(bú )不(🤲)允许发(🙃)行新股大(dà )家恐慌逃往zf就是为了(📋)(le )救市易安科技的股票(💹)从(🔪)草根(gēn )价到网红比(🈯)较热(🛥)门之路一路腾飞股市(🆔)神(🏺)话伴随(suí )一三个系列(🤥)(liè(🍁) )忧伤的(👸)(de )股(🍘)市在坊间流唱同时任何(hé )行业的(🍪)竞争完全没有不存在地(🖍)道(dào )义道德包括(🥠)伦理市场讲规(💌)律规则信(🦃)息差认知差(chà )时(👀)间差(chà(🧟) )还没有人怜(🦂)惜失(shī )败者(zhě(🈷) )这(💖)里唯有一直(zhí )赢才(cái )能(🛂)站在高(gāo )处看风景行业的二八定律在内财(cái )富的马太(tài )效应一(💅)直存(🎆)在(zài )地我(🔞)想知道为什(♿)么(♿)穷富差距极为之(zhī )大是(👇)因为社(shè )会不(🛅)需要只不过(guò )只(🎉)有贫富巨(😵)大(💵)无(💃)比的(🛢)差(🤒)异别人才不愿(yuàn )意牺(🐃)性(xìng )更多的时间生产价值无差别的人(rén )类劳(😷)动真要所有的被(🚷)机器人替代这(🤟)样机器人会成为这(🤐)个(🕖)(gè )世界的主宰(⛎)(zǎi )是因为故事一(👱)直是这(😊)(zhè )样(🍖)既得利益者(zhě )不一定是最会创造价值的一(yī )定是最(📗)会分配价(🐗)值和画大饼的存在人这(zhè )生物不给吃的给空(kōng )头支票都会照单(🌙)全收的物(🚉)种(🕍)完全(🎯)没有肯定不能有逻辑(jí )和理性(🌷)去(🌊)推导穷富是(shì )格局是(shì )思维是文化也传统(⏬)我们以为一个(📟)人(🚫)成(chéng )功与否有很多标准最多保障是钱多少要(🐜)知(🌊)道并(bìng )不是如此而且很(🆗)多(🐦)人哪怕很没钱的(de )话(🔬)仍然挺(🍾)穷丁元英根(gēn )据(✔)王庙村的(de )精(🏨)准扶贫这对别(bié )人可(🤽)以(🙌)说也是一场(chǎng )屠杀我记得(dé )二战期间有一个人把(🌱)正在(📃)大量(⛴)喝(hē(👁) )水的敌人给杀了战争和和平(píng )也要(yào )有人(🐨)性(🐁)结果一丝(sī )遮羞(xiū )布为什么不毕竟(🎾)平(🥃)(píng )均人战争大都那个(gè )层(🦊)面的治(zhì(🥤) )理个人的力(lì )量(🔤)太弱小的人类没法在(zà(😢)i )喝水(shuǐ )的(de )时候去(🙏)杀人是(shì(🍶) )是(🥪)(shì )因(⏰)为人动物本(🤸)能的一(🖐)丝善良纯洁和悲(🍆)悯(㊙)就算(suàn )是动物(🎪)肯定在喝水不的(💷)时(👔)候也(🈚)未必发动獠(liá(🎋)o )牙去被(🚭)屠杀纵然是有人类充当唯一中(zhōng )级文明的人难道不会刷新一下自(zì )己(🔨)的格局(jú )吗劣币驱逐良(📊)币(bì )世间(🌝)公(🎚)理只(🌐)不过(guò )做动弹啊行(🔉)(háng )业(🤤)的(🍲)那个二另的八老是被收割的主体哪怕是所(suǒ )有人(📪)都是韭菜饥饿(è )游戏楚(chǔ )门世(🕚)(shì )界就没对错(cuò )只有输赢天幕(🎖)红尘当(dāng )人(rén )们用道理逻辑理智命运和(🕡)天(🤘)道请解释世界的(🌹)(de )时(🏺)(shí )候就早被(🔦)卷入(🎙)在红(hóng )尘(🐤)中天(tiā(🍢)n )幕下了(🎈)就像易(🕣)(yì )经天(tiā(🧐)n )地人奇门遁甲(🏼)(jiǎ )甲乙(yǐ )丙(📚)丁道德经阴阳佛(🛀)家讲因果儒家讲忠恕很多时候天(tiān )才和(🤧)(hé )凡人的区别不只在(🥙)于思维格局(jú )而(ér )取决于人(✨)智(🖲)慧至(🥛)于110的的非(fēi )理(🤘)性繁荣李(lǐ )小龙(📜)把(🍠)(bǎ(😂) )那种叫(jiào )肌肉记忆王明阳(yáng )叫知行合一老子(zǐ )叫天法道对付水会学(🐒)游泳(🚇)(yǒng )一(✋)定不是恐惧而是(😧)本能(🚰)就像人(🙁)在母体羊水里面一样高人并(🎚)非神高人是明白(bá(🌤)i )某(🎩)个特定(🚯)立场(💖)和(🔂)范畴内的规律并且依靠(👔)那(🏽)像刘(😄)慈欣三体里面的宇(yǔ )宙炼狱丛林法则一(⭐)样核(🐍)心坐标的暴露一定会让更高(🚙)纬度(dù )的智慧生命降纬(😄)打击那就叶子农手(shǒ(✉)u )中掌握了这样的话(👤)一套科学的方法论势必会会拥有这条街最靓的仔为什么不(🆎)一定会(huì )被代价是因为(wéi )这样的人未知是对世界(📗)(jiè(🔵) )文化格局影响深远就好似西方元(🌠)首会被斩首一样优秀(🥤)的人肯定不(🎚)会隐(⛄)藏(🕦)地自(zì )己很可能会会(🏏)被别人所(suǒ(🔴) )伤害不能成事(🚔)一定(⏹)为(🏵)我所杀看(kàn )上去像华容道曹操(cāo )和关羽狭(xiá )路相逢的时候(🔯)诸葛(🧗)亮为么让关羽去(🥡)守这样至关重要的隘(🦍)(ài )口毕竟曹操不能(🐹)死三足鼎立的格(gé )局肯(💉)定不能彻底毁灭是因为格局毁(huǐ )了(📰)的(❣)前(🏺)提是万千民(🥌)众的死亡包(bāo )括时代过了(🆗)好一会(😼)儿安宁后的繁华(🏇)热(🍯)闹都变成废墟文明还好战(🍇)争(⏺)再说(shuō )我们都是这样一个(gè )概念系统内的争斗有一(🧛)个临界值那像国共(gò(🚂)ng )一起抗日(🌽)一(yī )样解决的一定是主(📆)要矛盾这那(nà(📏) )就是天道这(zhè )样的(🔩)话豆豆的(♏)红尘三部曲那(🤞)个经典不入红尘如何断红(hóng )尘(🗣)(chén )不想体验(🚗)有请要(🕊)如(🛰)何做到(🥘)冷血无情(🅰)则是(shì )空也(🎾)是一(🚮)样空也不(🕰)是一无所有是经历过繁华热闹穿过人山人海我看过诗和远方回过身(shēn )人生何止唏嘘不已红尘(chén )就像(xiàng )大染缸大(🌒)坟场垃圾堆甚至(zhì )连(🕦)是(🗳)污(😁)水处(chù )理厂唯(🏦)有坚守初(chū )心方得始(shǐ )终(🌽)怎(🍙)一(yī )个(🔲)爱字了得(🌨)豆豆(🍂)用谣言的救世(shì )主中丁元英说了一句大实话(🏿)烧香磕头(tóu )的(de )烧香拜佛烧香(💦)的礼(🆗)(lǐ(👧) )佛得智的得智慧修禅的修禅(🤐)平均(jun1 )人收(🗾)获不一样只不(♓)过(❕)(guò )是(shì )哪(🔣)有那个(🌜)比那个更经典很(hěn )多人戏言这个女生(🤥)和(hé )那个(👤)女生不(♏)一样(🐍)不信(☔)你试试(🔢)有(yǒu )时候确实(🕒)是一(yī )样的最合(🎸)适自己的就好(⛔)不一(🍅)定(⚡)非要(🔭)是(👃)别人家的(de )才(🍝)好正见正(zhèng )智正(📩)念那(nà(🌎) )是(🙍)坦坦荡荡做人哪怕贞洁烈女肯定无毒(😸)不丈夫(fū )纯(💆)粹(🖖)是自己给(🌒)自己的不是什(💛)么别(bié(⛅) )人给你的(de )一样去读书(🖌)(shū )有人就是喜(xǐ )欢平凡的(🚔)世(shì )界有人喜欢百年(nián )孤独有(🎗)人(rén )不喜(🎟)欢红(📑)楼梦有(😐)人金瓶(🗨)梅(📺)不一样的人(🔽)看金瓶梅换(👶)取的结论和感触都(dōu )不一样可见人(🤥)的(de )文化属性(🖋)和慧(huì(🍾) )根(✝)和悟性相差十(shí )万八千里