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sss完整视频观看
- 片名：sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：佐山爱/津田篤/えみりい/児玉るみ/真島かおる/竹本泰志/なかみつせいじ/松井理子/山ノ手ぐり子/太三/泉正太郎/西入美咲/
- 导演：PaulRapp/
- 年份：2017
- 地区：日本
- 类型：古装/谍战/动作/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：韩语,英语,日语
- TAG：
- 简介：1如何(🎦)引导孩子读书2应该按照什么(⚾)顺序(✉)观(😤)看攻壳机(🚒)动队这部作(zuò )1如(⬅)何引导(dǎo )孩(😠)子(🏩)读书我们都期望我们(men )的孩子能勤(🤽)奋努力只不(bú(🎿) )过都有哪(📿)些东西能使孩子走上刻苦之(⏸)路呢文(wén )章从七个(🐲)方(🌬)面做了分析论述聪明理想兴趣自(🥧)信自(zì )尊责任意志每一方面的论(⚓)述具(jù )体(📟)对我们(men )有(🔣)挺好的的启迪作用懒(🦀)字当(dā(⛎)ng )头万(wàn )事难(💤)勤字(✊)迎头万(📃)事易春天(🏳)播种秋天收少年勤(🍞)奋壮年(nián )酬植(📧)树不一定结果但不植树(🈯)就一定应(🧓)(yīng )该不会结果勤奋不一(yī )定(🍢)(dì(🕚)ng )顺利但不勤奋就一定不会顺利一般人只要你努力勤奋大都会蓝(⏭)月(yuè )帝国不一般(bān )的人人的容(➕)貌大(📹)多一般(🍜)谁(✊)美(✴)心谁那就是美男美(🐻)女人(rén )的智力大部分同一谁努力(🚕)勤(qín )奋谁(🍵)应该是天才人唯有勤懒之(🍏)分也(🕶)没灵(🐔)笨之(🛑)分高(❔)山(shān )之宝只都属于那(nà )些(🍄)(xiē )敢于攀登之(🦓)人深地之藏只不属于几个勇(👐)(yǒng )敢地挖掘之人(😛)如果能勤于努(🕣)力耕耘倒处也有收获只需勤(qí(➕)n )于请教全是(👯)应该(gāi )有老师(🌼)如果能勤学善思(sī )倒处(chù(😬) )都是知识只需善于思(💢)(sī )考大(🤸)街上都有问题(🌤)只要(yà(🍶)o )你(💣)勤于突然(😫)发现全是应(🏟)该有美丽的如(👟)(rú )果勤(🐎)于练习写(xiě(🎓) )作倒处(🛁)(chù )应该有素材如果勤于(yú )探索(📿)倒处(chù )都有(yǒu )真(⛳)理心勤就(❄)有想(xiǎng )不完的问题体(tǐ )勤(👇)就有干不完的(🔉)事情多问问题多多经(👙)经验(yà(🙁)n )多多学学识(🚳)多多思(sī(📱) )思(📡)想(😀)多勤奋莫御有怠惰有(🎽)可失(🎭)勤(📮)奋(fè(🚫)n )的人所创(🏌)造(zào )的财富你的懒(🛂)惰的(🌾)人撒落财富古今中外关与(✌)(yǔ )勤奋的经(🤒)典名言(🐘)成万上亿条其(qí )中的许多大家都耳(ěr )熟能详此处我就再(❇)次累述了上边所述是笔者对(duì )勤奋重要性的一些(🎚)不(🤵)(bú )认识(😌)和感言勤(😀)奋是如(rú )此地地不重要呀可就在这每(💂)个家(🏖)庭都(➡)十(📖)分如(rú )此重视教育更加舍不得在教育(🍉)上投资什么的今(🏧)天许多孩子(🛑)却(🧝)不知道勤奋(fèn )刻苦(📴)地学(🍭)习这(🕯)令(📛)孩子的家长更加无可奈何(hé )和头疼起(qǐ )来那就(jiù(🥂) )什么可(kě )使孩子相(🚭)当踏实努力(lì )地怎么学习(🈂)呢一聪明使孩子努力勤(🙆)奋无知的人(rén )完(🏹)全(🏊)相(👵)信天才(📛)聪明的(🙋)人(🎧)(rén )我相信(xìn )勤奋(🧟)(fèn )刻苦愚蠢无知(🕞)的贪图(tú )安逸(yì )聪(😤)明(🕜)的人努力再努(nǔ(🏞) )力(lì )勤(qín )奋唯一聪(🐷)明的人大(dà )都酷爱(ài )怎么学习(🕣)之人是特别刻(🎋)苦努(💻)力之人因(yī(🥌)n )为(wéi )他们自然(rán )也知道念书(⛩)自学和勤奋努力的重要性大家可能(néng )会(🔽)经常(cháng )会听(😥)到这样(👭)的话我的孩子尤其聪明是还不知(👪)道自学到(dà(⛵)o )底(👀)勤奋(🤕)努力当我听着这样(⛸)的话时(😂)心里(🎉)在(🤙)想你的孩子并非聪(😤)明反(💼)而一个(gè )十(🚐)足的小傻瓜为啥呢读(🗒)书好(⏮)去学习勤奋努力(lì )的(🍧)重要性举世皆知麻烦问下它(👅)们的名言警句名人(🥪)故事(🚨)(shì )屈(qū )指可(🐞)(kě )数一个连读书呢去学习勤奋努力的重要(📱)(yào )性都不知晓(⛔)而不干正事很贪玩贪(🙁)耍实(shí )在是浪费比金银珠宝(⏪)还得珍贵(🐀)的物品得多的即(jí )将到手(shǒu )时间的(🕙)人能说(🚍)是笨的吗我其实智商高(gāo )不不等(děng )于聪明(😾)当(🛃)然(🛺)也知道读书好自(🏾)学和踏实努力重要(yào )性而(🚓)踏(🥙)实(🥤)努力自(👺)学的(🔦)人才是完(😤)全精明之(zhī )人我们(men )做家长的估计(🐶)神智(⏭)(zhì )地(😡)(dì(💪) )知道这一点要对孩子接(🥊)受有效的(📿)聪明教育使(shǐ )我们的(de )孩子真(zhē(🏪)n )正地聪明(🎿)站了(🕐)起来仅有让孩(😹)子(zǐ )完全了(✒)解到了(😮)学习和(👛)勤奋刻苦的重要性(📹)他(🤨)们才会(⛷)唯(❄)一热爱学(xué )习真正去努(🎗)力勤奋二(📓)理想(⏰)使孩子刻苦理想是麻烦问下未来(📗)的美好憧憬你(🔟)是(🍻)什(shí )么人身(⤵)上都蕴含着巨大无(⏸)比的智力精力体(🚂)力等(🕷)潜能那样(🦔)的(🆒)潜(🎙)能(néng )一旦(dàn )被理(🛅)想的火(🏺)(huǒ )焰火点燃了其(qí )狂(🖊)暴(🎇)出去的巨型(⛲)能量有时连(🔤)自己也(🚬)会惊奇如果没有一个人有(😟)了远(yuǎn )大的理想(xiǎng )他就会(📇)甚至于我们的理(💲)想永不放(fà(🤘)ng )弃奋(fè(🎓)n )勇向(xiàng )前地踏实(shí(🆓) )努力拼(pīn )搏(🛒)奋斗(⛏)甚至(zhì )连(lián )为之甘愿牺(🎟)牲生命也(🐐)奋(🥤)不顾身在(🦒)所不辞这些模(🔥)范人(rén )物英雄人(rén )物应该是(shì )最(🥀)是是的例子据我(😚)远(📟)处观察(chá )小(xiǎo )学生就有理想(✴)的差(chà )不多中学(🌀)生中(🖥)(zhōng )的一(🏒)些人(🧙)巳经有了实现(🔵)理(🥖)想的意识(🤩)大学生(😠)则(zé )许多人最终(🔑)确立了未来的奋斗(🐪)目标作为(📊)家长要及(👺)时(🕊)并(bìng )且小孩健康的理(💓)想教育(📞)让孩子尽快地占据远大理想多么伟大的理(lǐ )想才(💞)能产(chǎn )生钢铁(tiě )般(🈲)的(🥡)意(yì )志斯大林一个(🍕)人的目标(biā(🎂)o )越新亚他的潜力就可以发(〽)挥(💷)得越大(🌸)高尔基(jī )那些(xiē )经典的(de )至理(🚙)名言(yá(🦄)n )都深含(🕐)理想使(🔌)(shǐ )人勤(qín )奋刻苦之意三兴趣使孩子(🚞)努力勤(😠)奋(🥃)兴趣是一个人对某事(shì )的热爱(ài )心里其(🚲)实理想是人(🥋)们刻苦努力的借(jiè(🐬) )用动(🗞)力(💛)再逼(bī )使人专(🛬)心致致努力勤(qín )奋(fèn )的那巨大力量(🚹)是兴趣牛顿(👊)道尔顿(dù(🥏)n )导(🎡)致(🌝)痴迷(mí )于物理学一辈(bèi )子不结婚了而为科学事业拼搏(bó )奋斗了一(yī )生一个人拥有了物理学之(zhī )父一个人(rén )拥(🎁)有了(le )化学之(🧘)(zhī )父爱因(🏜)斯坦由于对罗盘的(💪)不解(😺)长长地爱(🅰)(ài )上了了物理学为科学事业踏实努(nǔ )力地(💎)探(🤱)索(🦒)了一生曾经(💇)的继牛顿(dùn )之前(🔴)最崇(♑)(chóng )高的物理学家(jiā )一(🍍)些(xiē )痴迷于(yú )网络游戏的孩(🙀)子这些痴迷于打牌的成年人都是兴趣(❓)的巨型力(lì )量在催使(🀄)着(📣)他们但是那是很高级的害人(🔪)兴(🎊)趣罢了每(🐢)一个(🥕)孩(hái )子一我属兔就(jiù )有(yǒu )一(🍾)个很不错的心里品质(zhì )好(🏕)奇心它是产生兴趣的(de )前提(💜)因此(cǐ )我们要有(💞)意识地(🌡)温柔呵护依靠(🕖)保持(chí )优化孩子的(🎏)(de )这一优越(yuè )的自(zì )然条件心理品质(zhì )使他们才能(🛄)产生对现代科学对去学习对发明(míng )创造等的浓厚兴趣兴趣分两种一种是真接兴趣一(yī(🛀) )种是利用兴(🚗)趣事(shì )物本身饶(😷)有(yǒu )兴致而紊乱的兴(🛎)趣(👂)称之为直接(🖱)兴(xìng )趣它是(🎧)兴(💹)趣的低级形态如游戏(🤽)影起的(de )兴趣建立起在(🈚)对事物重要性的深刻认识基础(💢)高台之(🏵)(zhī(🚹) )上而有(yǒu )一(🏎)种的兴趣称(chēng )之为(🛸)利(lì )用兴(xìng )趣儿(ér )童对(duì )事物的兴趣大多不(⏫)属于(🆙)直接兴趣成人对(⚓)事(🔦)物的(de )兴趣大(🍰)多(duō(🥪) )数都属于(🌊)借用兴趣的原因(➿)间接兴趣组(zǔ )建在对事物重要性的深刻认识(shí )基础之上(😒)所以我它比(bǐ )直接兴趣稳定不持(📧)久也比(🏕)前(📑)者更重(⏬)要我们(🖇)应当据(⬇)孩子的年龄早日地(dì )放出(❗)他们对怎(⤴)么学习(✈)(xí )的(🎦)兴趣儿童期(qī )要(🎫)多(🌟)外(🐝)在(zài )表现去学习对象的趣味性以(yǐ )催发他们的就兴趣青少年期要(🔮)多影像展(🏗)示学习对象的重要性放出(🕙)他们的主动(dòng )兴趣(📱)兴趣有着极为强大的(de )推动(🈹)力你若放出起了孩(🥋)子对自学(📲)的浓重兴(xìng )趣你(nǐ )是(🛸)不想让他们勤奋(🐸)努力去学习都不行的话四自信(🦄)心使孩子勤奋刻(🛅)苦唯(🏈)有(🕚)相信自已经(jīng )奋斗拼搏能完成(💑)的人才会(🔶)去(🤣)努力(💂)勤奋自(🥡)卑(🐿)心(xīn )理极为严(♈)重事事对自己不绝对(🧛)的信任怀(🕢)疑自己努力再努(🏿)力又是白费劲的人(💅)会去努力(🕉)再(🎂)努力吗(ma )自信使人刻苦勤奋使人成功成功(gōng )使人更加自(zì )信越来越(🏺)的(🖱)自信使人(🔬)非(🕉)常(📚)努力勤奋(fèn )这那(nà )就是自傲(💬)与勤奋的囊(náng )腺瘤互动(🈴)与良性循(xún )环也(🚣)可以(⛽)称之为(🌚)自信勤(🐹)奋循环我们只(🍠)要把孩子们约束到这种良性循环中去了他们(🤰)自然变会(🎄)太地(dì )努力(🔎)勤奋(😄)(fè(🤬)n )没的家长(🍿)(zhǎng )经常(🔎)人前或人(ré(😹)n )后把你咋这么说笨这两句(✂)话挂在嘴(🍱)边(🎶)这样的家长(❔)(zhǎng )他(tā )们(🥙)的孩(hái )子应该是个(🌽)聪(📛)明娃也要被他(🌂)们说成小笨瓜(guā )善于观(⏪)察发现孩子的闪(🦉)光点多安慰和鼓励(👃)少(shǎo )指责(zé )应该(🦎)是为了使他们有(😙)(yǒu )成应该是(🌑)是为培养(🏗)孩子(zǐ )的自(✌)信心(xīn )越有自信(xìn )越易完成越最终(zhōng )就(jiù )越强大的(🎋)(de )自(📿)信这是自信(😲)与成功了的囊腺瘤互(hù )动(dòng )与(🍱)良性(xìng )循(xún )环这个可以称之(zhī )为自信成功循环是没(👋)有这个自(🍑)信成(📚)功小循环的实现上述自信(xìn )勤奋之大循环(huán )就应该不会实现程序我们做家(😉)长的一定要(yào )把(🙏)孩子引到这些循(😰)环(💵)(huán )中去假如让(🍩)孩(hái )子(zǐ )进(jìn )入到了自卑心理失败的话(🧡)自(zì )卑之(zhī )恶性循环洞府之(🧣)中(zhōng )那孩子势必会(🏺)越(yuè )加自卑感(gǎ(📂)n )厌学你的懒惰五自尊心使(🚾)孩子努力勤奋(🗽)人人(🎡)应该有(yǒu )自尊心那(nà )是年(⏺)幼的孩子也是(🛹)(shì )这等所(suǒ )以我(🍱)我们在人格上一(yī )定(🎰)要把(bǎ )孩(👥)子(🐆)当大人来看(kà(🥅)n )待要(yào )像(🏄)尊敬大人一样谦让他们以完全保护他们的(de )自(zì )尊心小学生一般不可能有一种远(🛎)大的理想其怎么(🔍)学习动力比较(🌳)多(🦗)应该是自(🚒)尊心在起作(🌭)用是(shì )因(🍞)为学习那样最好老(🐔)师(⤵)就是喜(🔁)(xǐ )欢家(🆔)长很不待见(😉)同学高(gāo )看自尊心就换取了比较大满足人一旦失去(🏁)了自尊心(📐)死不悔改别了脸皮就(🃏)失去(🆎)了了教育的前提就死去了(🌬)积极上进勤奋努(🦍)力的动力所以才我们一定要尤感(gǎn )去珍惜孩子的自(🔥)尊(🏨)心要在此前提下(xià )得以(yǐ )为原(🍁)则对孩子并且(qiě )教(🖇)(jiāo )育例如多公开表(👁)扬少严(💮)厉批评人前且不说孩子笨不学(💈)年(👲)(niá(🐃)n )轻不懂事等身上有伤孩(hái )子自(🦕)(zì )尊的话那(🔨)些好给孩子(🕢)乱发脾气甚至(🦀)于动(dòng )不(🛰)动就恶语(yǔ )相向相伤(🔟)棍棒乘(🈁)(chéng )积的家(jiā )长确实是是(🌄)太也没一点教育知识和(⭕)水平了(le )要想现代教(😁)育好孩子欲得教育好自己(jǐ )六责任心(xīn )使人勤奋责任心又叫责(zé )任感是指(🈁)人们特(🕋)(tè )别要(✴)求自己做好应(yī(💬)ng )该(🕳)是承担部分的事(🏩)情(qíng )的自觉心理(⏺)意识责(zé(🏀) )任心(xīn )强(🐰)的人会对自(zì )己所畜牧(♓)兽医相(🍐)关专业(🐡)的事所应该是(🛄)承担部(🏴)分的事尽职尽责踏(🍂)实努(⏩)力以至少精益求精因此我们应迟些对孩子们参(cān )与责任心(👕)教(🔱)育让(🛀)他们很清楚另(lìng )外(wài )学生就肯定(✍)也可(🏗)以说前提是(shì )踏实(shí )努力地学习且好(🍔)好学习天天向上才是孩(🙆)子就应该要(yào )尽(jìn )一切(qiē )所能地多体谅(🚧)父母为(wéi )父母分担忧愁为父(🐫)(fù )母争口气让父母(🛣)为自己突然感到无(🦔)比自(🍬)豪这对孩子的勤奋努力很有帮助穷人(👃)的孩子因此早(zǎo )大(dà )东家应该是(🎧)的(de )原因穷苦(kǔ )的家境逼使(🖖)他们赶着地为父母分担家庭(🌳)责任这无形中就培养(yǎng )训练了(🕔)他们的责任心少(Ⓜ)(shǎo )年强(qiáng )则国家强少年智则(zé )国(📝)家智若(🚴)让孩(📘)子清楚国家对(🌛)他们(⚽)所牵挂的(📓)殷切的(de )期(😇)望而有胸(🍙)(xiōng )怀(🕣)(huái )天下(xià )的责任心那就(👦)(jiù(🌄) )就会对孩子(🐇)的勤奋努(nǔ(🎂) )力再产生无穷(🛫)(qióng )尽(➗)的(de )力量七意(💘)志力(🤴)使(🍯)孩子努力(🉑)勤(♓)(qín )奋做(zuò(🎿) )任何事都并非一帆风顺的若做(🛠)得(🌸)最(🏉)拔尖(jiā(👬)n )更(🗒)是会遇到了很多艰难险阻因而一件事情要想(xiǎ(🦅)ng )勤(qín )奋努力地一(yī(🔹) )直做(😟)(zuò )继续必须(🌫)(xū )得有十分顽强的意志要不然就不(🌟)会去勤(qí(🏁)n )奋去努力也没恒(🚊)心(🗡)(xīn )和毅力必(bì(⛵) )是意志不坚(jiān )强的表现也不勤奋的表现谁(🌃)又能真正(zhèng )勤(👘)奋刻(💐)苦的(de )人会三分钟热血吗许多人(rén )那(nà )种渴望子孙兴旺却(🏡)不(☕)打(dǎ )算六(liù(🔛) )根清(🎬)净(🌸)地(⚽)生活生活许多人一(yī )种渴望(🏩)成(😓)功(⬅)却不(⚫)想勤奋刻苦刻难地努力只思很努力并(👺)不想结(🦉)果并不一(🐲)定会有好的结果只(🏬)思(🥅)结(😠)果并不想努(🚨)力而不会(huì )有坏的结果贫家子弟因(🐑)此(cǐ )多良才那就是的原(🎗)因(yīn )他们的困(💅)顿(🛐)家境(🥍)慢慢(⛎)的地锻(🌛)炼身体了他们的意志系(🍣)统优化了他们的性格同(🕘)(tóng )时也造就了他们自强(🔁)自立发愤图强变(🤬)则通的努力(👻)进取向(🚹)上的精神我们(➖)县里北(běi )部地少人(🌒)(rén )多办厂做生意(yì )赚钱的人很多(duō )因为北半县(xiàn )家庭(🐷)(tíng )的经济状况比南半县(🍄)好(⛷)众多(duō )南半县家庭的孩(🔒)子(🎗)土里刨食(🎼)汗滴(dī )禾下土地也(🌍)(yě )在(zà(🕢)i )帮大(dà )人干繁重(🔱)(chóng )农(🏁)(nóng )活的时(🈴)(shí )候北(🖤)半(bàn )县家(jiā )庭(🍰)的大(👼)部(🚈)分孩子则(👀)正(😕)在(🎳)空调(⭐)屋(💋)里(📈)打电脑玩游戏呢繁重的农活历练了他(🎾)们的意志坚强(qiá(🥃)ng )的毅力使(🐽)他们也能(néng )刻苦地怎(zěn )么学习(xí )因(🎌)此每(🔻)年考到重点(diǎn )高中的初中生考进大学(🌁)本科的高(🛂)中生百分之(zhī )八十(🎄)是(shì )南(nán )半县家庭的(de )孩(〰)子女儿上高中时距家每年中(zhōng )秋周末我都要(🐻)骑山地车去(qù )接她我玄阴门做了调查后发(🍕)现到(🎡)大多数自行(💶)(há(💃)ng )车接送或自(🍞)(zì )己骑(qí )单(✋)车来回的孩子学习(🗻)成绩基本(🚕)(běn )都(dōu )好(➕)一(📿)点或很不错(cuò )凡是小轿车接送的孩子学习(🐉)成绩(🔂)基本(běn )都相(🛤)对(🚤)不好或特差(🎀)不(🗓)超过两(🎅)(liǎng )个例子(🕢)在一定程(🤒)度(dù )上说明(➖)了一贫家子(🧥)弟(⛴)多人杰纨绔(📘)子弟少伟男(👵)二(èr )仙官(🈹)降大任于斯人也必(bì )先苦其心志劳(🚱)其筋骨空乏其身(shēn )劳其筋骨行(háng )拂乱(🌠)其所为(wéi )所以(👕)(yǐ )动心忍性曾益其所不能现在(🎍)大力提倡的困(🖱)苦教育(yù )是是为磨练(⛎)孩子们的(de )意志(zhì )所以我(🌆)们要有意识给孩子分配较重的家(⚽)庭任务让(🌩)他们去(🖌)拼命(🍏)干(gàn )安慰和鼓(gǔ )励他们积极(🥡)地不参(💣)加异常艰苦的社会实践活动去(🌝)锻炼(🚴)多自己(jǐ )在家事事(shì )照顾(🖨)在(➡)外事事(💿)担忧太舍不得(dé )孩子应该是娇惯孩(🏝)子要知道红方印如杀子不勤奋努力的孩子又(📫)或者是小傻(shǎ(💨) )瓜或者导致也没(😎)远大(📘)的抱(bào )负又或者(zhě )对(🍨)学习内容不比较(jiào )感兴趣又或者是而自尊心自(🌪)信心责(zé )任心不强又(yòu )或(huò(📙) )者是导致意(😄)志力薄弱要想使他们相当踏实努(📀)力地学(⛷)我(📭)们做家长的就必须使孩(hái )子充(🌂)分(✨)认(🌵)识到勤奋(🎗)刻苦怎么学习的(🛏)重要性拥有远(yuǎn )大的理想对学出现弥漫的兴趣(🐧)有相对较大的自(🍳)信(👥)心自尊心责任(rèn )心有刻苦专研的(🥔)(de )坚(😗)强意志祝每一个家长都(🔩)是(🤓)一(yī )个能(néng )够(🤖)精明的(🤭)孩子盼每一个孩(😭)(hái )子都能相当刻苦(🏔)努力(lì )地(dì(🐟) )去(qù )学习2应该按照什(shí )么(me )顺序观看(🖥)攻壳(ké )机动队这部作一(🥇)言(yán )蔽之那(nà )是原哲(zhé )夫(fū )的(de )漫画两(liǎ(👝)ng )部神山(shā(⛄)n )健治的(🗃)TV版和两部(bù )TV剧情主线的剪辑再再加一部OVASSS这些(📶)押井守(🖌)的95剧场版(🌊)(bǎn )无罪(⤴)两部(🔝)(bù )剧场版也(🈴)有攻壳机动队(👆)20都属于95剧场版的重制版本画质进阶(jiē )有一些细节(🔄)上(👹)的修改比如说95剧场(🍩)版傀儡师的声(👧)音(🎺)是男的20里(lǐ )傀儡师的声(🗑)音是(📜)女(💟)的(de )算是押井(jǐng )守制(🐐)作思(🍱)(sī(🎽) )路的(🌈)变(biàn )化(🌚)(huà )吧(🐭)当(🗞)然(rán )了观看(💃)顺(🎸)序(💱)我第一次(🍡)看(kàn )攻壳(🤽)是(👗)95剧场(🔋)(chǎng )版听说后(hòu )来看的神山(shān )后来无(wú )罪收尾(🍍)但所有的(de )看(kàn )下了个人如果(🐸)说都很好的(🔨)观看顺序还是得先看(🖕)神山(shān )指(✈)导(🙋)的tv1和tv2再而且(🔬)一个(🌑)sss然后再(🚕)看那(nà(👉) )押(🛷)井守(shǒu )的20和无罪(🍡)(zuì )仙山(🧔)的(🏴)tv1tv2和(💍)一部ova大部分形成完整了(le )攻壳世界的(de )基(🤘)本(běn )世界(🏽)观和全部人物的背景例如素子(🐏)和初(🧥)恋不得不说的(🔰)(de )故事巴(🦋)特和(hé )战友不得(⛴)不说的故事斋(🕕)藤帕(✈)兹等人误入(🛀)贼船的故(gù )事在(🚲)主(💵)线剧(jù )情和支线(🌎)任(✔)务(🌭)中参插一些(🌌)(xiē )社会(🐄)反思和(🗜)(hé )哲(🚭)学讨论但总体是以剧(jù )情和娱乐性出彩的