简介孩子到底该不该让爷爷奶奶带10给影片打分《孩子到底该不该让爷爷奶奶带》我也要给影片打分
影片信息
孩子到底该不该让爷爷奶奶带
- 片名：孩子到底该不该让爷爷奶奶带
- 状态：已完结
- 主演：克劳斯·坦格/萨姆·劳伊克/让-米歇尔·沃夫克/
- 导演：娜娜·裘杨兹/
- 年份：2014
- 地区：欧美
- 类型：古装/动作/谍战/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：国语,印度语,韩语
- TAG：
- 简介：1孩子到底(dǐ )该不该让爷爷(yé(🚖) )奶奶(nǎi )带2年(nián )轻(🏕)时不孝父母不管(🏣)妻(🙈)儿到老晚景凄惨(🔛)3你(🕤)如何评价(👊)赵贺新的硬(🌛)笔书法4摧毁一(💃)个家长有多简单(🗼)1孩子到(dào )底该不(🌠)该让(ràng )爷爷奶奶带现在的年(🎦)轻(🧚)人(🏨)生活压力(📸)太(tài )大了特(tè )别是三十(shí )五岁左右吧(ba )的(🦏)年(niá(👂)n )轻父母(🍆)工作压力经(jīng )济(jì )压力(lì(🎠) )都(🐳)(dōu )什么(💎)大了一般(bān )情况(kuàng )下两口子都(🗂)要工(gōng )作孩(⏺)子(zǐ )阴(⛲)历了(🔈)要(yào )是不许爷爷奶奶带必然要有一(yī(📏) )个(gè )人(rén )全职虽(🔽)说请得起保姆的人不太(🎮)多并且请保姆(🤣)还不如把孩(⛴)子送到(♊)爷爷奶奶受到得放(🌾)心(🥙)吧图片来源于网络(luò )那就孩(🙎)子不(👰)知道(🏂)要千万不(👬)能(néng )交(👟)给你们爷爷奶奶去带呢我(🐙)感觉现在这一代新(xīn )晋的五六十岁的爷(🦃)爷奶奶假(😩)(jiǎ )如他们有时间有精力带(dài )孩子的(🍐)话我还是只(🔕)不过这(zhè )一代(🥇)的(🍼)爷爷奶奶大都都很有文化素质的他们亲身经历过新旧时代观念(niàn )的(de )冲击或者说(〽)(shuō )本(👐)(běn )身(shēn )就是推动新(🤠)(xīn )时代发展(🕗)思想(😺)观念转变大(dà )的的一代人他们不(bú(🏟) )论从教(🃏)育观(guān )念上育儿理念上(shàng )以至(👘)于代沟的(de )认(💁)识上还都(🦄)(dōu )是(🕷)符合时代要求(qiú )的(de )甚至不(🐩)少(🏖)人都是自己更成(🛍)熟(shú(🏒) )的更独到的(🚒)见解和处(chù )理问题(👣)的所以孩子由他们来带效果(⚓)不(🥟)过应该是比(🚴)想象都更合适例(lì )如我们这几(✋)(jǐ(🐉) )年大批(📆)有(🤲)女同(🚹)事(shì )到(dà(👕)o )了退休年龄她们退休的时都才(😾)(cái )55周岁身康体健本身又(yòu )是小学老师(shī )她们有知(🌆)识有(yǒu )文化有管理孩子教育孩子的能力教育观念一点也(yě )并不(🍭)比年(nián )轻(qī(😠)ng )人落(🐙)后(🦕)只(zhī )会比年轻人更有经(jīng )验(🔰)她们退(🏽)休后(🧦)后(🔶)(hòu )都(🖐)赶不上自家生孙子(zǐ )现在都当不了了辞(🗿)职在家奶奶了她们的(de )儿子媳妇都安下心(xīn )来公(gōng )司上班下班回到家了再亲子互动(dòng )一举两得羡煞我们那(🎇)些(🕔)旁人图(tú )片来(lái )源于(🙆)网络(luò(🚾) )其(♈)(qí )实将孩子(zǐ )交给你们爷爷奶奶带也要注(zhù )意(🔣)几点问题一要(yà(〽)o )处理(🍝)好与孩子的(🈵)爷爷奶奶之间(⬜)关(guān )系唯(wéi )有一家人和(hé )睦(mù )彼此与还没(méi )有心结互(🆔)相信任在(🍻)带孩子(🌘)的问(wèn )题(tí )上(shàng )才能拎得(🤗)清(🤸)并达成共识如果不(bú )是是需要住在一起才能其(🦏)乐融融(róng )二让老人(rén )带孩子(🎅)(zǐ(🚅) )必须要(yà(🔕)o )在他们(🤾)有时间有(🌡)精(🚛)力也愿意的情况(kuàng )下(xià )也(🗜)也(yě )不是所(😨)有的爷爷奶奶都一定身体健(📽)壮有能力(lì )替你带孩子我们要表述他们努力打(dǎ )拼一辈子很可能现在也就没精力和(🤪)能力(🚚)再帮你了再说(📤)吧还没有谁规定爷爷(🌧)奶奶一定要带孙子(🏒)互(hù(♈) )相(xià(🛎)ng )理解(🥓)了才能是没(🎭)有(🌆)(yǒ(🐢)u )怨恨三孩子让爷(🚓)爷(🛋)奶奶(nǎi )带并不(👙)是全部交(jiāo )给(🚮)他们自(🌂)己完全不管爷爷奶奶(💄)再怎莫好(💞)再怎么肯干(🛤)活也又(🥕)不(😉)能代替(tì(🚵) )父母要正确(🚴)的(de )如何(🍙)处理好工(gōng )作(📣)和带(dà(👶)i )孩子之间的(de )时(🎁)间(⚽)分配再(🎞)忙也不(bú(🎴) )能不(bú )能(néng )对孩子甩手反正最好不要不要让孩子都变成留守儿(é(🆚)r )童因为隔代教育产生的极为严重的后(🔭)果(🌗)大部分(🎉)全是依(📴)(yī )附于(📚)留守儿童2年(😌)轻时(shí )不孝(🍷)父母不管妻儿(👭)到(dào )老(🥃)晚景(💴)凄惨多谢了邀答(🦑)上初中(🍡)的(🎒)时候我(📸)(wǒ )们班每(📶)天都会有一个老人来捡垃(🌞)(lā )圾也就(🎉)是我(🌺)们平时丢(🐙)(diū )的废弃的砖窑纸张他(tā )虽然太约(yuē )七十(shí )岁(🐭)而(é(⚡)r )且壮实穿(chuān )的也(🥗)破破(🏋)烂烂的尤其(qí )是(🎪)冬天他穿的(de )很少鞋(🏬)子感觉起来是(🆗)(shì )秋(🐞)天(tiān )穿(🍳)的(de )单鞋(xié )但(😞)(dàn )是(🌯)他是(😕)骑着一匹三(✡)轮车来(🛀)扫大街的(🦍)冬天那(🚵)你(nǐ(🧔) )冷他却连一副最(📪)简(jiǎn )单的手套都是没(😝)有让(🏡)人看上(🥟)去(♓)很(hěn )是怜惜记得当(👸)时我们几个同学还(🎶)参与全班同学(xué )把丢(🚧)弃的废纸什么的都几乎全部(bù(🍪) )丢到一个特定的事件的袋子里这(🈲)样的话那个爷爷(⏫)来(🏄)捡(🙋)垃(🍮)圾的时候直接都带走(〰)就那(🚁)样最好每(měi )次看见(🎛)了爷爷(🤺)孤零零扫(sǎo )大街的(de )样子我(🔡)们(men )都会(huì(😘) )痛(🚋)批(㊙)他孩子不(💸)孝顺长辈(bèi )当时我们并可不知道他是否需要有孩子只是感觉应(yī(😑)ng )该(😪)要(💽)有(yǒu )听说后来才很(hěn )清楚(chǔ )确(què )实是是有是父亲年纪这么大(🐤)了还让他(✔)出去捡(👳)垃圾时(shí(🚴) )间久了(📚)有了解那位(🖍)爷爷的(de )人说那(🎈)个爷爷到今天那(nà )个地步是自己作(💖)的原(🌝)来是那(🎢)个爷爷(yé )年轻(💦)时(🔤)候是个浪子(🗨)他年(nián )轻时对自己的父母不问不顾对(😾)自己的妻子总(zǒng )是暴(⬅)力想加三个女(👫)儿他根本就(🦒)不可能也就(🚿)也(👝)没管过他的父母(🥡)也是他(tā )的小妹妹一直(zhí )在照看他老是嫌弃老(🤯)婆(🐉)只给(🆚)他生闺女生不出儿子对他(tā )老(🌊)婆很是不客气(qì )了年轻时他又懒又馋别人家都再(zài )想办(bàn )法养(yǎ(🌬)ng )家(🗳)他(🔭)三天打(🏑)鱼(🅾)两天(🕑)晒(📣)网钱(💟)多(👷)(duō )就拿(❤)到喝酒多别人劝他多挣(🛍)钱养(yǎng )家糊口别一门(mén )心思吃喝他就说唯有三个(💥)赔钱(🏣)货这(zhè )家有什么好好养的他不管三个女儿三(⛺)个(🍇)女儿而且他时总打妈(mā )妈(🛺)也但胆怯他心里愤恨他(⭕)如(rú )今都出(🔢)嫁时了(🤡)母亲活在世间(🤥)(jiān )的时候(hòu )还(hái )回去吧买(👂)点好(hǎo )吃(🖍)呀(❗)的如今只(💯)剩(🏍)他一个人(📃)三个女儿对他确(💖)实是很少管人都会有(🚐)变老的那一天现在他的子女不孝顺长(🐺)辈(💲)的苦果不那就是(🌹)他(😷)年(💱)(nián )轻时种下(xià )的(🐯)(de )因吗凡事应该有(🔂)因(🏴)果(🧖)报应就像这种只(😳)能(🔰)说(shuō )是(🌭)(shì )自(zì )作作受自己种下的苦果自己(🌅)忍(👅)受以(yǐ )及子(💭)女你要孝顺(🚁)长辈(bèi )且不说(🐳)像古代(🌜)(dà(👍)i )现在这样对父母每(💀)天晚上都要问候你至少(🌵)要可以(🌻)(yǐ(✒) )做到对(⛽)他们有(👑)好的态(🏽)度和(🛣)给他们需要提供日常所(suǒ )需才是丈夫你要(💙)有男(🍲)子汉(🌟)气概疼爱老婆有家庭有责任心(😨)(xīn )才是父亲(🥒)你(🧐)(nǐ )要(🏝)爱(ài )你的孩子还要给(🤟)孩子做孩(🚘)子的榜样你做的一切事都会(huì )无影无形之中影响(😘)不大着孩(🌨)子(🏻)要(♍)是你孝顺父母这(zhè(🐟) )样(yà(🚾)ng )你现(xiàn )在年(🆒)老时他(🌯)们也会孝顺(🏈)你(nǐ(💪) )这(zhè )是(shì )榜样的力量(liàng )不管怎么(me )样这(😔)都是因果轮(lún )回(huí )老天自(💍)有绝对的(de )公(㊙)平不过我肯定期望大(㊗)家遇见(🌐)这样的老人时能帮(🔢)点就(🏞)帮点吧大爱在人间百善孝为先(🚝)3你如何评价赵贺新的硬笔书法我不(🤾)认识(🔷)赵贺(🐒)新我(🏄)只认其作品硬笔书法最吃功夫当为行草但赵贺(👏)新能将(🗽)楷(❇)(kǎi )书(🃏)写(🎓)一段(🦐)那般水平(píng )实属不易当今书(shū )法(🚈)圈里眼(yǎn )高手低或嘴上功夫(📌)低于(yú )手上本领的人挺多一(🏃)有什么(🚹)事(shì )站在(🍕)山巅(diān )以(🤑)教师爷的口吻顾盼自雄侃侃而(ér )谈云(🧒)(yún )里(lǐ )雾里蒙骗众人的(de )确写的很(🏰)(hěn )好的作品(🏏)却鸡蛋里面挑(🥁)骨头喷(👔)的一无是处(chù )此刻写得死蛇掛树(shù )般(😗)的丑书却捧的吹得天花(huā )乱坠满篇溢美(měi )之词令人哭笑不得(dé(👜) )对赵贺新的作品应从善(shàn )如流实(🎵)事求是客(kè )观公正的态度赵贺新的硬笔(bǐ )书法最大的特点是语言平实(🔗)(shí(👘) )而(ér )不炫(🌱)技老实规规(guī(😠) )整(zhěng )整真心(xīn )在(♋)写也清(➗)新让人看了不舒服看着(zhe )顺眼(📷)硬笔书法贵(guì )在(zài )出神入化有神采(😺)千(📐)万不可匠气赵的(🍦)楷(👑)书清新怡人灵(líng )动有书卷气息对于质地生硬的(🧚)笔锋能写出了什么富有质感的韵律(👬)充分体现其超(🕯)群的功底当然了其在行草书上也有(🍑)较(🥜)(jià(🛄)o )大的提升空间衷(zhōng )心希冀(jì )他有(🔲)更多新(xīn )作推出市场(💮)此为一家之言仅(jǐn )供参(🛠)考以下是本人硬笔书(🛵)法(🔈)作品(pǐn )4摧毁一(💸)个家(jiā )长(🤶)有多简(🥃)单很多时候完全摧毁一(🎱)个(💱)家长(🥘)是很(🍝)简单(🍡)的的在(🎇)现在大多的家(🏳)长(🍾)视(shì(🔬) )孩子为生命有(🛌)时(shí(🐞) )甚至于(✌)比生命更重要这(🥄)虽然是优点但同时也成了(🛩)家(jiā(🤼) )长的(🤹)软肋(🛴)孩子(🕓)一直好还可以吧稍有不(🧥)如(rú )意家长即(jí )没(🌈)了了理(lǐ )智为了孩(hái )子家长逼迫用刀捅死人(rén )家的孩子怕影(🥂)响孩子(🈳)妄图让(😽)老(🐞)师(shī )被偷饭碗哪怕(📟)让老(lǎ(👑)o )师走(zǒ(💕)u )头无(😞)路(♟)你(🎞)选跳水自我了断完(🧖)全(quán )没有为人父母者有(⛔)(yǒu )谁不(🔝)爱自(🔬)己的孩子(🧐)呢(🐆)爱要清醒理(🎿)性(👆)的爱孩子才是(🔸)真(🍢)爱爱(ài )孩子并非过(guò(📦) )分溺(nì )爱(ài )要(🔐)阻止孩子走社会很有名气的真确之(🏆)路而不是把(🥙)孩子抱(🌡)在(👱)怀中由(🖱)家长代替孩子走孩子估计走而且谁(shuí )也能用(🏥)不了(😁)的路人生路上(👦)有(🦒)(yǒu )鲜花也有荆棘有(yǒu )阳(🌷)光也有风(😚)(fēng )雨家长根本不会(🏯)没能(🗯)把孩子走的路铲平(píng )铺就一(👤)条(🧦)铺满鲜花的平(😮)坦大道(dào )可总有家长(🗼)不(bú )那样的话想(😽)其(🧓)(qí )实自(📬)己(⛩)就(👌)这个可以(😊)可以用孩子只是(😟)走路只好把孩子并且人(🚣)即的包(bāo )装让孩子率性(👸)而(ér )为待人(ré(🏅)n )接物已经(⛽)以自己为中心这(🤡)样的家长表(biǎo )面上坚强独立但是更为脆弱孩(🧛)子一(yī )不如意即这(🈁)个可以让家(jiā )长破灭再(🐋)有一部分(🍠)家长只会生(💫)孩子(🛬)而绝对不会养孩(hái )子就算是(shì )小学教(👳)育孩子那些家长如果说只要(💷)你自己(🧥)给孩子备下(xià(🚜) )丰富地的(de )物质财产那就是(🔮)对孩子发自(👻)内(nèi )心的(de )爱可谁知(🍆)道物质财产再不菲也(yě )有穷尽的时(🤟)候这样的家(⭕)长根本不会(🚗)尽不(🚻)到监护(👁)人(rén )的(💶)责任(rèn )孩子一有(👆)事(shì )情(qíng )总是推卸向外界(🏐)找责(zé )任者然后寻求索赔安全不需要(☔)全社(shè )会(⏰)(huì )行动起(🛡)来(🔼)家长责任(rèn )尤为重(chóng )要学(🃏)会了防患未然(rán )早(🤶)作准备而不是什么(👵)出事之后千方百计寻求无根无据的(🐥)责任(rèn )者反正彻底摧(🏠)毁一个(🍂)家(🎌)长是(🏐)很很(🚎)简(🥧)单的因(🚽)为孩子应该(🔲)是他们的一切(qiē )因为孩(há(💻)i )子出(🥋)了事(shì )情之时也就(🎥)是(shì )家长被摧毁(🈲)之日谢谢邀请