简介窗边的小豆豆电影完整版10给影片打分《窗边的小豆豆电影完整版》我也要给影片打分
影片信息
窗边的小豆豆电影完整版
- 片名：窗边的小豆豆电影完整版
- 状态：已完结
- 主演：里见瑶子/Yamato/MiyukiTanigawa/
- 导演：郑永潮/
- 年份：2018
- 地区：中国台湾
- 类型：动作/恐怖/言情/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：国语,韩语,英语
- TAG：
- 简介：1窗边的小豆豆一到九(🌴)章梗(❔)概2窗边的小(🤾)(xiǎ(🌾)o )豆豆这一本书中让(😵)(ràng )你印象最深的是3窗边(biā(👟)n )的(de )小豆豆真的存在吗4豆豆(dòu )三部曲哪个(gè )最(zuì )经(jīng )典1窗边的小(🙇)豆豆(dòu )一(🌪)到九(🐍)章梗概窗边(biān )的小(📿)(xiǎo )豆(🌄)豆讲各章不断地(🌊)的是一(🎠)个是因为顽皮(🐘)而(ér )在一年级就被退(tuì )学(🚝)的(👧)小豆豆(👍)到(⚽)了一所(🔠)全新学校巴学(xué )园后(hòu )突然发(🚬)生(🚍)的(de )有趣的故事每章主要内容简要概括第一(🔊)(yī )章在电车(🐳)(chē )里平时上课的巴学(📵)园小豆(🚿)豆(🎿)是个(🚛)天性天真烂漫精(🍳)力旺(🤧)盛完全(🤚)没有纪(🕣)律不受拘(📝)束的孩子她(🌹)被普通地学校纳入问题学(🚬)生却在(🕯)巴学园能长成(ché(🥘)ng )一(yī )个富(🦓)有同情心(🌿)乐意助(zhù )人(🖕)知(🏡)书(shū(🐢) )识(shí )礼想象力(😗)丰富动手能力不强的(🐪)好(hǎo )孩子或许她本(běn )性如此(🦖)巴(bā )学(👴)园仅仅挺好地能维护引导(🥁)出来(lá(👇)i )她本性的发展这所由教育家(〰)小林宗作一手(🥍)创办的小学(xué )老(lǎo )师中有(📐)他的大(dà(🤧) )儿(ér )子巴(♏)学(♐)生中有小女儿美作他自己任校(🕊)长小(xiǎo )林先生富足热情满心信念(🤕)地创(🥙)办教育(🕌)(yù )了(le )这所小学(🏯)确(què )实它的(🥊)存在相当(🚀)短暂(✒)的瞬(🎶)间1937年1945年虽说全(🔵)校(🎓)(xiào )学生(🌑)唯有(yǒu )五十来人但他专心研(🙎)究教育之(📨)道悉心种子培(⛴)育(🤠)每(🥞)一个学(🐦)生心细挖掘到(dào )每一个(📀)学生(🈳)(shēng )的(de )长处这种(🎊)对(duì )教育的赤子之心呵(hē )护巴学(🐺)园学子(🐷)快乐(lè )成长(zhǎng )读书(🦍)成才(👓)小豆豆(dòu )蓝月帝国联(lián )合国(🏅)儿童基金会亲善大(🌾)使小豆(🍂)豆的同(📥)学(🔫)有的蓝(⏹)月帝国世界(⛎)卓(😆)越的物(⛄)理(💤)学家(♏)有的曾经的国(🈯)内最(🐞)顶(✡)尖的植物鉴定(dìng )专家有的(⭐)(de )下一界(⬇)大学老师(🕕)有的(de )成为医(yī )生有的(🏔)创派美术设计(🐖)公司有的(🌙)下一界资深专业发型师不(🐏)过巴学园的学子长大成了对社(⛑)会用处(🥉)之人以及曾经的的问题儿童这无(🕹)疑是最终的教育基地(dì )这(zhè )也使(shǐ )巴(🏍)学(🗻)(xué )园(yuán )成(🖨)为如今许多人梦想中的(❔)学校只是可惜(xī )巴学(🐇)园已犹是修真者的存在(zà(🗳)i )可幸综(🔛)合类全书则(zé )可对巴学(🖐)(xué )园当年杰出(🥂)的的(de )办学理念略(luè(❔) )窥一(yī )二(èr )第(🥦)二(😠)章人人平等尊重小豆豆(dòu )第一天去面试(📟)会校(🆙)(xiào )长小(xiǎo )林宗作陪她(tā )聊天四个小时在(🦑)那(⤴)(nà )以前(qián )及以后没有(🌘)了(💂)(le )一个(🕍)大人这么严(🎁)肃听(📀)(tīng )小豆(🥦)豆讲话(📍)对孩(🐐)子最大的尊(📷)重就是认(rèn )真听她回(huí )话哪怕可(🔈)她说得半点条理大人听得(🥎)一头雾水又是最管用的交(jiā(🔜)o )流孩(hái )子的表达欲(yù )得到满(mǎn )足大(dà )人(rén )我(⤵)得到所了解孩子的机会而且这份十分尊重使孩(🔮)子深刻体会到(dào )自己值得去爱被(🌌)(bèi )尊重是自信(🥒)的(de )基(🆙)石(shí(🐛) )第三章小班教育(💛)巴(✊)(bā(😏) )学园(yuán )所(🕹)有学(🔀)生才五十来人(🎆)按年龄(🍂)从年级一至五分成五班每个班十个学(🏧)生左右配备完善(🛅)一个老(lǎo )师(shī )分别在(🍁)锈(xiù )迹(🌂)斑驳的电车里天(🤛)天上课老师有足(🤦)够的精(🎹)力了(🤞)解你(🏒)是(shì )什么(➰)(me )学生所了解你是什么学生的(⛑)特性第四章开放教学巴(🏫)学园(yuán )是(👩)没有(💕)单(📹)独计算的课程表一天早上由(🤡)学(🛅)生自己(jǐ(🚕) )判断(🌘)(duàn )先从哪个地方科目就开始索性同一个电车(🥤)课室里有的写假片名有的(😞)做物理(lǐ )实验不相(xiàng )互干(💔)扰大家(jiā )都心无旁(🌙)鹜地做(zuò )着自己真正(💭)比(♊)较感兴(🥕)(xìng )趣事情这锻炼身体了孩子的专注力和自控力即使在嘈杂(zá )的人群(🥏)(qún )也(🏡)(yě )能(néng )沉下(🙉)心来专注自己(🔝)的事第五(🤸)章形(🐜)式极为丰富假如(🎺)学生们都能够完成了功(🏈)课(kè )老师可能会带他们(🔠)到野外散步地(🆚)头见过花草树木(🎀)历史古迹村庄(🕟)人烟不(👆)动声(📂)色(sè )中孩子们学(xué )习历(🈳)(lì(👱) )史生物理(⛱)科等知(⛎)识此(🤝)外还会不时举办一(yī )次露营温泉(💂)之(🚮)旅找妖怪茶(🧛)话(🌿)会(huì )等活动充分释(shì )放孩子(zǐ )的天性寓(yù )教于(🚪)学第六章注重(🥡)(chóng )实践小林先(xiān )生请来能够的农民旱田(🦓)教(🔢)(jiā(🚀)o )孩子们庄稼知(zhī )识并让(🔗)孩子们派人到(🙂)田里去摸索实践(🤳)如何能种植庄稼教(🍣)材加(💁)强(🔩)实(🌲)践的形(💍)式使孩子的认知更详(xiáng )细第七章因材施教巴学园有个不能站立走路的孩子高桥君运动会上小林先(xiān )生因为他的条件专业点设计比赛项(xiàng )目(mù )让他不知不觉间中获得冠军解(💶)(jiě )决(jué )高桥君组建自信(🥉)心听说后(hò(🗯)u )来(lá(🚨)i )高桥(qiáo )君平时工(🚽)作中负(fù )责人际关系(🏛)协调工作2窗边的小豆豆(🤫)这一本书(📟)(shū )中让(🌗)你印象最深的是t这一本的确并非什么(me )东(🔵)西名著也又不是(⬛)研究和探讨深沉(chén )人(rén )生意义的也没有很多(duō )警世(shì )名言长大以(yǐ )后的(🚙)我我看过很(hěn )多让我震撼让我泪眼(🦍)(yǎ(🛡)n )婆娑让我(wǒ )拍手称绝的书(⛎)可是从引响埋藏(🛂)最(zuì )深(🤔)这一(🔏)角度(dù )可以(yǐ )说我(wǒ(🎋) )我还是(shì )提这一本(bě(🍰)n )窗边的(de )小豆(🐰)豆黑柳彻子著(🏡)当然这并(bìng )也(🐋)不是我的(🕒)启蒙书我(wǒ )真正(zhèng )的意义上(📰)读的第一本求下(🚝)载的让我印象(🌬)非常深刻(kè )的书估计是简爱(🎯)不光(🏬)比较(🔇)喜(🚝)欢她(➖)处处受气忽然间(jiān )怡(➖)然自得(👡)的部(🎭)分后面爱情的部分确实当时年龄(🐞)不(🗑)(bú )足没有懂得什么其中的含(hán )义不(😯)过那本书书让我感觉得(📼)到描叙的力量书中出现(xiàn )的山(shān )的(de )味道(🌧)海的味道电车教室小林(⏮)一(🌗)茶等那些(🍘)个场景和(⏳)细节让(ràng )我(wǒ(🐢) )现(xià(🎞)n )在都(dōu )记忆犹新当然小(xiǎo )豆(🛵)豆是一个都有(🏸)点古怪的孩(🦁)子(zǐ )被上(shàng )一(🐩)所学校(🥂)申(🎳)请退学我(⛎)们来到这(🎬)里这里开(kāi )明豁达的校(📽)长(🔽)诚心的老师(shī )友好的同学新颖的授(🔺)课让小(🌌)豆豆(😭)(dò(🔕)u )的(😾)人(rén )生突然发生了巨大的变化这本书我现在(♌)(zà(👪)i )还保存在书架(jià )上要究(jiū )其原因(yīn )倒底(🍛)我想知道(🚠)为什么对我影响(➖)深远差不多就是让我第一次对一所学校(💍)对一群(❣)老师充满向往想迫(pò )不及待(🤨)的认(😱)识(🏵)书(😗)中(zhō(💎)ng )的人(rén )想了解小豆豆(dòu )想(🕒)转成小豆豆现在(🦍)我(😏)早不是小孩子了只(🎄)不过我真心喜欢(huān )只(zhī )希望我以(yǐ )后的孩子这个可以像小豆豆(♋)一样长(🕶)大(🕺)我也(🎾)会一(🕣)天给她做(🐷)山(🤼)的味道和海(hǎi )的味道哒3窗(🍳)边的小豆豆真的存(〽)在(🛶)吗小豆豆(dòu )并(bìng )非真实存在的人(ré(📍)n )物是虚(🌟)构(gò(💎)u )的窗边(biān )的小豆豆(dò(⏳)u )讲述了作(🤪)者上(📼)小学时的一段(duàn )真实的故事作者因调皮被原学校申请退学后来(🔎)到巴学(🔼)园(yuán )在(zài )小林校长的爱护(hù )和(⏪)引导下让一般人眼里(👅)怪怪的小豆豆渐渐地成了一个大(dà )家都能(😯)得到(🔳)的孩子并打下了坚实的基础了她(🚖)一生的(🧣)基础4豆豆三部曲(🥄)哪个最(zuì )经(jīng )典豆豆三部曲(🐬)哪个最超经典不同的年龄段完(⛩)全不同的人(🛥)生经历不一样(🛥)的文化属(shǔ )性看书(😓)(shū )的心境情绪想法都不一样(yàng )这样的(de )话看点书(shū(🍦) )的目的有三个(🕉)第一启迪智(zhì )慧陶冶情操第二(🤭)也可以充实自己的(de )大脑不(bú )想自己的头(tóu )脑被愚昧(🌓)落后和无知占据地第三简单点不委婉完成任(📿)务更多的物质供(gòng )应(yīng )和精神供应豆豆(dò(🔮)u )的(😁)三部(🌹)曲是(shì )背(👳)叛遥远的救世主(😥)天(🔺)幕红尘用文化的视角上帝视角(jiǎo )重新睨(🔞)视(🗺)文化制(zhì )度生(👟)(shēng )产力包括文化在朔造个(gè )体命(mìng )运的过程是不(bú )是(🈚)有(🏦)一种(zhǒng )文(wén )化(🛏)是无比的(👷)强势文化强悍(✳)霸道文化造就(jiù )强者弱势(😭)文化造就弱者(🏩)明确的客观规律你(🥩)办事的人(㊗)的(de )文化属性更能(🌏)完成(chéng )更符合国家规定天(🍄)道不然(rán )的话有没违背(🏤)规律的人(➗)就(🔏)一定没(💒)有(💯)好下场区别于曲(🥗)解然后的因果说(shuō )上一辈作(zuò )孽我(🥇)这一(yī )辈子才(cái )这幅(🚰)模样(💙)这(zhè )一辈子不怕吃苦下一辈子一定能(🤵)投个好胎比如王思(sī )聪(cō(🗣)ng )等区(📴)(qū )别(bié )于(🔏)歪曲(🧞)(qǔ )的基督大(✒)同世界(📈)(jiè(⛵) )信者得不死(🎎)不灭(➿)不信者下地(dì )狱本(bě(✳)n )质(🎤)上那是宗教给自己的力(🈯)量是离指见(jiàn )明月(💂)的手对准比指头本(🏦)身更最重要但人(rén )们(👯)更喜欢研(➿)究指头这才是客观意(🔰)义实际经典(💅)也(🍙)好神(shén )剧也好我们不要试(🍁)图去(🚶)论长论短(duǎn )试(🗂)(shì )着去(qù )知道一(🚒)点一下豆豆三(🧢)部(⚽)曲的文化脉络包括不惜一切(qiē )手段(duà(📢)n )如何能(🐿)盒(hé )子包(🔫)装让自己内(😦)心不(💮)受道德的审判总之有(🗣)一句(🍛)话天道本(😃)质应(yīng )该是(☔)(shì )适(🍶)者生存优胜劣汰物竞天择适者(⏹)生存而人类可是(🏡)有比较完备的教(🤹)育体制和文(wén )明魔皇的的(🕒)(de )方法是对自然界相比生存能力(🤒)(lì(😶) )是实力最弱(ruò )的也(🌆)是(👍)最(zuì )强(🏈)的谁都要有过背(🗾)叛包括自己也会(huì )背叛自己(jǐ )隐逸山林(lí(🦓)n )是我们都必须救赎(shú )自(💑)己(🌞)的灵魂是因(🥖)(yīn )为有无数的(❕)恩(🌧)无数的爱供养三宝我们我(💵)们对于一(📉)无(wú )所(🌫)知农(🏭)村的孩子多(🔚)(duō )农村孩(hái )子的父母苦只(zhī(🙁) )不(👂)过充分尊重苦肯(🍸)定不能(♒)苦(kǔ(🗓) )教(🏹)育苦没法苦(💟)孩子的原则为什么不我们(men )走的这(zhè )等坦然(rán )和坦荡是因(🛏)为有人为我(🖕)们(men )负重前(qián )行那就对付(fù )背叛我们会不会像宋(♈)一坤一样救赎是不是(shì )会用爱化(🆒)解一切苦难宋一坤的姐姐找(zhǎo )不(😅)到一条自我救(🌄)赎的路去西部(🛣)支(zhī )教(jiāo )在(👣)陕(😘)西(xī )当教师(🐐)一辈子青春(😇)化(🤩)成养料孵化更大祖国(🐋)的未来实话实话行者修行生活(huó )一样的修行(háng )才(🍴)是大智(🛎)慧当(👕)下智才(🌇)是(shì )正智相(🚕)也很宋一(yī )坤的救赎(👥)饱含了争议(🚑)只不过他破坏性开采市场(chǎng )资源(🉑)劳(láo )动力资源文化资源价值资源和(hé )公共资源宋一坤(🐁)试(🌐)图(🕦)用(yòng )这样(yàng )的阶(🖋)(jiē )层跃迁(🏙)想(📑)一(yī )下子(🍄)基本温饱问题和世俗对于(🛢)生存(😭)(cún )竞争的压力宋一坤的(de )时(🍓)间(jiān )很很值钱他(🥒)(tā(🏨) )不只希望自己的生命(💘)实在是浪(làng )费在柴(🚳)米(💸)油盐的(de )消耗(🎋)(hào )战上这样的(de )生(🌗)命才能活得(🕟)滚烫的(🏣)那你(🎇)遥(yáo )远的救世主(🦈)改编成(🐌)成电视(🆚)(shì )剧天道(👖)被被人们熟知这个书的时间线(xiàn )相当(🔁)奇怪电(🈴)(diàn )视剧改编成(👓)后把时间(jiān )线(🎀)(xiàn )故意往后推了(😯)10年不过背景(👱)设定(🐈)在(🍢)1995年股市(shì )市场正方兴未艾大熊市之后的第(dì )一波政(🦋)策红(💐)利因为外资和中方也可以建立混合基金不(🌃)(bú )不允许(xǔ(✌) )发(😈)行(Ⓜ)新股大家(📯)恐慌(huāng )逃往(🤴)zf就是为了救市易安科技(jì(🧖) )的股票(🌤)从(cóng )草根价到网红(hóng )比较热(🍍)门(🏖)(mén )之(🤲)路一路腾飞股市神话伴(bàn )随一三个(gè )系列(💪)忧伤(🏁)的股市在坊间流(liú )唱同时(shí )任(💆)何(hé(👇) )行业的竞争(🛅)完全没有不(😃)存在地道义道德包括(🖊)伦(😳)理市场讲规律规则信(xìn )息差(chà )认知差时间差还没(⛴)有人(rén )怜惜失败者这里唯(wéi )有(yǒu )一直赢才能站在(🌇)高处看风(fēng )景(jǐng )行业的二(🤦)八定律在(⭕)内财富(fù )的马太效应一直(🚲)存在地我想知(♋)道为什(😭)么穷(🌨)富差距(jù )极(🏓)为(🕛)之大是因为社会(huì )不需(xū(😘) )要只(zhī )不过只有(😝)贫富巨大无比(bǐ )的差(chà )异别人才(cái )不(🦅)愿意(yì )牺性(xìng )更多的时间生(🅿)产(⏫)价(🎂)值无差(🌗)别(🈚)的(de )人(💁)类(🐏)劳(láo )动真要(😞)所有(🚜)的被机器(🧢)人(🐱)替(🕸)代这样机器人会成(chéng )为(🚗)这个世界的(de )主宰是因为故事一(yī )直(🍓)是这样既得利益者不一定是最会创造价值(zhí )的一定是最会分配价值和画大饼(🐌)的存在(😶)人这生物不给吃的给空头支票都会照(😩)单全收的物种完全没有(🚉)肯定(dìng )不能有(🐏)逻辑和理性去(💬)推导穷(qióng )富(🎏)是格局(😚)是(shì )思(💵)(sī )维是文化也(yě )传统我(wǒ )们以为一个(👉)人成功与否(fǒ(🏼)u )有很多标准(💂)最(🎼)多保障是钱多少要(🏥)知(zhī )道(🍄)并不是如此而且(🥩)很多人(🕙)哪(nǎ )怕很没(méi )钱的(🛑)话(📒)仍(réng )然挺(tǐng )穷丁元英根据王庙(💙)村(👷)的精准扶(🐖)贫(🚭)这对别(bié )人可以(🛒)说也是一场屠杀我记得二战期间有一个人把正(zhèng )在(zà(🌧)i )大量喝水(🙈)的敌人给杀了(le )战争(👒)(zhēng )和和平也要有人(rén )性结果一丝遮(✨)羞布为什(😂)么不毕竟平均(💖)人(💀)战争(⌚)(zhēng )大都那个(🔗)层面(📬)的(🤰)治理个人的力量太弱小(🏚)的人类没法在(🏑)喝水的时候去(qù(🎏) )杀人是是因(yīn )为(👜)人动物本能的一(🖨)丝善良(liáng )纯洁(jié )和悲悯就(jiù(💈) )算(🔏)是动物肯(🍖)定在喝水(🍎)不的(🎇)时候也(🌡)未必发动(🛥)獠牙去被屠杀纵然是有人类充当(dāng )唯(🚓)一中级文明的人难道不(😢)(bú )会(🎀)刷新一下自己的(🛄)格局吗劣(🛣)币驱逐良(🚯)币世(🔕)间公(🚟)理只不过做动(🎱)弹啊行业(yè )的那个(🤴)二另的八老是被收割的主体哪怕(🌓)是所(suǒ )有人(🐊)都是(😒)韭菜饥饿游戏楚(chǔ )门世(👞)界就没对错(cuò )只有输赢天幕红尘当人们(🎳)用道理逻辑理智命(mìng )运和天道请(😆)解释世界的(de )时候(📷)就早(🍺)(zǎo )被卷入在(🐠)红尘中(🤢)天(💋)幕下(xià )了就像易经天地人奇门(🧙)遁甲甲乙丙丁(🔑)道德经阴阳(🖼)(yáng )佛家(🥔)讲因果儒家讲忠(🚜)恕(shù )很多(🦌)时候(🐎)天才(❇)(cái )和凡人的区别(🔳)不(🙊)只在于思维(㊗)格(🐽)局(🕛)而(😖)取决于人(rén )智慧至于110的(de )的非理性(xì(🗃)ng )繁荣李小龙把(bǎ )那种(zhǒng )叫肌肉记忆王明(🐼)阳(🎫)叫知行合(🚲)一老子(🏓)叫天法(fǎ )道对付水会(huì )学游(yóu )泳一(🌸)定不是恐惧(⏳)而是本能(néng )就像(🏭)(xiàng )人在母体羊水里面(🚽)一样高人并非神(📌)高人是明白(bái )某(🔷)个特(🈚)定立场和范(fàn )畴内的规律(lǜ )并且依靠那像刘慈欣三体里面(miàn )的宇(yǔ )宙炼狱丛(cóng )林法则一样核心坐标的暴露一定会让更高纬度(dù(🛹) )的智慧(🏑)生命降纬(✈)打击那就(🤨)叶子农手中掌(zhǎng )握了这(🕺)样(🍙)的话一(🗜)套科学的方法论势必(📠)(bì(🕛) )会会(🚵)拥有这条(tiáo )街最靓的仔为什么不一定会被代价是因为这样的人(🚓)未(wèi )知是对世(🚀)界(👔)文化格局影响深远就好似西方元(😵)首会(huì )被(bèi )斩首一样优秀的人肯(kěn )定不会(🐅)隐藏地自己很可能会会(👞)被别(🍮)人(rén )所伤害不能成(🌝)事一定(🚧)为我所(🎆)杀(shā )看(kàn )上去像华容道曹操和关(🈶)羽狭路相逢的时候诸葛亮为(❄)么让关(🚔)羽去守这样至(🙏)关(guān )重要的隘口毕竟曹操不能死三足鼎立的格局(🙍)(jú )肯(kěn )定不能(📉)彻底毁灭(🔅)是因(🚕)为格局毁了的前(🎫)提是(🐼)万千民(🏏)众的(🍉)死亡包括时代(dài )过了好(hǎo )一会(⏱)(huì )儿安宁后(⏮)的繁(fán )华热闹都变成废墟文(wén )明(🔹)还好战(🕺)(zhàn )争再(🤝)说我们都是这样一个概念系统(😹)内的(de )争斗有一个临界(jiè )值那像国共一起抗日一样解决(🎶)的一定(dìng )是(📱)主要矛盾这(zhè )那就(🌌)是天道(🏵)这(zhè )样的话豆(👐)豆(🌈)的红(🎽)(hóng )尘三部曲那个经典不入红尘如何断红尘不想体验有请要(yào )如(😳)何做到冷血(🐥)无情(qíng )则(👾)是空也是(😣)一样(💍)空也不是(😡)一无所有是经历过(🥙)繁华热(🗨)闹穿过人山人海我看过(🐦)(guò )诗和远方回过身人生(🏞)(shēng )何止唏嘘不已红尘就像大染(rǎn )缸大坟场垃圾堆(duī )甚(♑)至连是污(🔓)水处理厂唯有(🔆)坚守初心方得始终怎一个爱字了(le )得豆豆用谣(yáo )言的救世主中丁元(🔽)英说了一句(🍛)大(dà )实话(🐠)烧(🌶)香磕头的烧香拜佛(💼)烧(shā(👆)o )香的(✉)礼佛(🛬)得智的得(🍫)智(🍊)慧修禅的修(🔳)禅平均人收获不一(yī )样(🎴)只(zhī )不过是(👝)哪有那个比(bǐ )那个更经(🎃)典很多人戏言(🔑)这(👭)个(👎)(gè )女生和那个女生不一样不信你试试有时候(hòu )确实是(📵)一样的(👏)最(zuì )合适自(🏳)己的就好(🎌)不一定非要(🔌)是别人家(🧒)的才好正见正智正(🍏)念那是坦坦荡荡做人(rén )哪(🚪)怕贞(🆕)洁(🈸)烈女肯(👅)(kěn )定无(🥅)毒不丈夫纯粹(cuì )是自己给自己的不(📐)是什(🐺)(shí )么别人给你的(de )一样去读(🌊)书有人就是喜欢平凡的世(shì )界(🕶)有人(🥓)喜(xǐ(🦗) )欢百年孤(gū )独(🖋)有人不喜(xǐ )欢红楼梦有人金瓶梅不(📕)(bú )一样的(de )人看(💾)金瓶梅换取的(de )结论和感触都(🔪)不一(yī )样可见人的文化(huà )属性和慧根(⏳)和(🐖)悟性相(💺)差十万八千里