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sss完整视频观看
- 片名：sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：布莱恩·布朗/陈冲/约翰·斯坦顿/蒂姆·金尼/BillLeadbitter/王盛德/KatyBehean/凯拉·塞吉维克/简宁·特纳/NormanRodway/约翰·贝内特/DerrickBranche/维克·阿姆斯特朗/迪基·比尔/EdowanBersmea/陈观泰/陈述/RosemarieDunham/罗伯特·伊斯顿/NicholasGecks/CarolGillies/MichaelC.Gwynne/DeniseKellogg/芭芭拉·基奥/JoycelyneLew/卢燕/格/
- 导演：安藤寻/
- 年份：2013
- 地区：国产
- 类型：恐怖/言情/悬疑/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：印度语,日语,英语
- TAG：
- 简介：1如何(hé )引导孩子读书2应该按(àn )照什么顺(shùn )序(🈳)观看攻壳机动队这部作(zuò )1如何引导孩子(📳)读(🛐)书我(wǒ )们都(🤒)期望(wàng )我们的孩(🥥)子能勤奋(🚌)努力只不(⛑)过都有哪些东西能使孩(🐪)子走上刻苦之(🍤)路(lù )呢文章从七个方面做(🏕)了分析论(lù(📔)n )述(shù )聪明理想兴(xìng )趣自信自尊责任意(yì )志每一方面的论述(💉)(shù )具体对我们有挺(🦏)好的的启迪作(🦄)用(yòng )懒字(zì )当头(🎹)(tó(👉)u )万事难勤字迎(yíng )头万事(shì )易(👂)春天播种秋天收少年勤奋壮年(🔁)(nián )酬植树不一定结果但不(🤸)植树就一定应该(🐴)不会结果(⏹)勤(🦎)奋(🌒)不(🚻)一定顺利但(dà(📫)n )不勤(qín )奋就一定(🐑)不会顺利一般人只要(🍕)你努力勤奋大都会蓝月帝国(guó )不一般的(⏺)人人的容貌大多一般(💳)谁美心(🌻)谁(💐)(shuí )那就是美男(💚)美女(nǚ )人的智力大部(🍵)分同一谁努力勤奋谁应该是(👊)天才(👷)人唯有勤(🎂)懒之分(🍕)也没灵笨之分高山之宝只都属于那些敢于攀登之人(🐱)深地之(zhī )藏(cáng )只不属于几个勇敢地挖掘之人如果能勤(🌓)于努(⛏)力(lì )耕耘倒(dǎo )处(😠)也有收获只需勤于请教全是应该有(yǒu )老师如(rú(❗) )果能勤学善思倒(🈷)处都是(shì )知识只需(xū(🥇) )善于思(sī(😩) )考大(🐶)(dà )街上都有问题只要你勤于(yú )突然发现全是应该有美丽(lì )的(de )如果勤(📹)于(yú )练习写作(🎆)倒(🕤)(dǎo )处(📟)应该有素材如果勤(🔙)于(🖲)探(tàn )索倒处都(🚶)有真理心(🔡)勤就有想不完的问(🎤)题体(🐉)勤就(jiù )有(✊)(yǒu )干不(bú )完(🤳)的事情(🚂)多问问题多多经经验(🔨)多(🎴)多学(👓)学识多(👾)多思(🗑)思想多勤奋(🥛)莫(mò )御有怠惰有可失勤(qín )奋的人所创(chuàng )造的财富(🎉)(fù )你的(🔄)懒惰的人撒落财富古今中外关(🐱)与勤奋的经典名言成万上亿条(🏤)其(🐙)中的许多大家都耳熟能详此处我就再(🤰)(zài )次(cì )累述(🚒)了(le )上边所述(🚭)是笔者对勤奋重要性的一(🕚)些(xiē )不认识和感言勤奋是如(🍣)此地地不重(🎾)要(👓)呀(ya )可就在这每个(📈)家庭都十分(🌚)如此重视(🙊)教育更加舍不得(🦇)在教育(yù )上(🗓)投资什么的今天许多(🕵)(duō )孩子却不(🏪)知道勤奋(🧗)刻苦地(🗂)学习这令孩子的(de )家长(🔺)更加无可(🐏)奈何和头疼起来那就什么可(kě )使孩子相(🏅)当踏(⏲)实努力地怎(zě(🔏)n )么学习呢一(yī(🔗) )聪明使孩子努(nǔ )力勤奋无知的人完全(🎠)相信天才聪明的(de )人我(🥇)相(❣)信勤奋刻(📬)苦愚蠢(chǔn )无(🆕)知的贪图安逸(🎒)聪(👵)明的人努力再努力勤(📨)奋唯一聪明(🏛)的人大都酷(📕)爱怎(zěn )么(🐞)学习之人是特(tè )别刻(🤨)苦努(🈹)力(👤)之人因(🐋)为他(📻)们自然也知道(dào )念书自(💉)(zì )学和勤奋努力的重(📅)要(🙆)性大(🚧)家(jiā )可能(👩)会经常(cháng )会听(🔐)到这样(yà(🔚)ng )的话(🌯)我的孩子尤其聪明是(🏦)还不知道(🍝)自学到(🔛)底勤奋努力当我听(🆔)着这(🚍)样的话时(🎫)心里在想(🆕)你的(👽)孩(💩)子并(bìng )非聪明(míng )反而一个(gè )十(shí )足的小傻瓜(guā )为啥呢(😵)读书(👤)好(🕦)去(🥀)学习勤奋努力的重要性举世皆知麻(má )烦问(wèn )下(xià(🐽) )它们(🕐)的(🍬)名(⛑)言(🌛)警句名人故(🦇)(gù )事(🎾)(shì )屈(⛰)指可数(⛷)一个连读书(🧞)呢去学习勤奋(💥)努力的重要性(🐁)都不知晓而(🖲)不干正事很贪玩贪耍实(shí )在是浪费比金银珠宝还得珍贵的物品得多的即(🔺)(jí )将到手(shǒu )时间的人能说是笨的吗(👴)我其(🏧)实智(📬)商高(🎞)不不等于聪明(🕷)当然也(🥐)知(💅)道(dào )读书(🙇)好(🚦)自学和(🚗)踏(tà )实努(🛒)力重要性而(🙃)踏(tà )实努力自学的人(🛥)才是完(wán )全精明之(🖌)人(🕔)我们做家(jiā )长(🌟)的估计神智(💯)地知(zhī )道这一点要(👌)(yào )对(😮)孩子接受有(🆘)效的(de )聪(🐞)明教育使我们的孩子真正地(😅)聪明(míng )站(😸)了起来仅有让孩子完(⛹)全了解到了学(🗽)习和勤奋刻(kè(🌥) )苦(⏮)的重(chóng )要(🎀)性他们才(cái )会唯(⏺)一热爱学(🐳)习(🈵)真正去(🏙)努力(🐷)勤奋二理想使孩子(zǐ )刻苦(🔃)理想(🥗)是麻烦问下(✴)未来的美好憧憬你是什么(me )人身上都(⏰)蕴含着巨大无比(💿)(bǐ )的智力精(🌉)力体力等潜能那样的(de )潜能一旦被理想的火(📈)焰火(🛹)点(🍛)燃(🏦)了其(🏮)狂(🕢)暴出去的(🌯)(de )巨型能量(💼)有时连自(🤥)己也(🌜)会惊奇如(🦏)果没有一(📵)个人有了远大的(⚪)理想他就会甚至于(yú )我们(men )的理想永不放弃奋勇向前地踏实努力拼搏奋斗甚至连为之甘愿(🔴)牺(xī )牲(🥧)生命也奋(fèn )不顾(gù )身在所不辞这些模(⌚)范人物英雄人物应(🆖)该是最是是的例子(🕑)据我远处观察小(xiǎo )学生就有理想的差不(📔)多中学生中的一(🔶)些人巳经有(yǒu )了实现理想的(de )意识大学(🈚)生则许(xǔ )多人最终(📧)确立了未(wèi )来(🧒)的(💈)奋斗目标作为家长(❌)要及时并且小(➡)孩健(🛏)康的(🤛)理想教育让(🎣)(ràng )孩子尽(🔭)快地占据远大理想多么伟(wěi )大的理想才(🔄)(cá(🍪)i )能产生钢(🐛)铁(🐑)般的意志斯大林一个人的(de )目标越新亚他的潜力就可以发挥得越(🚨)大高尔基那些经(jīng )典的至理名言都(dōu )深含理想使人勤奋刻苦之意(🤩)三兴(😼)趣使孩子努力勤奋兴趣是(shì )一(yī )个人对某事的热爱(📯)心里(💳)其(🗜)实理想(xiǎng )是人们刻苦努力(📅)的借用动力(🏗)再逼使人专心致致努力勤奋(🕠)的那巨(🐑)大(🎍)力量是兴趣牛顿道(dào )尔(🤗)顿导致痴迷于物(🚯)理学一辈子(👀)不结婚(🎱)(hūn )了(🧞)而为科学事业(🍸)拼搏奋斗了(🤮)一生(🏀)一个人拥有了(le )物理(lǐ )学之父一个人拥有了化学之父(🤚)爱因斯坦由于(🍶)对罗(🍷)盘(🧗)的不(bú )解长长地爱上了了物理学为科学事(⛓)业踏实努力地探(tàn )索了(Ⓜ)一生(🔙)曾经的(de )继牛顿之(zhī )前(🕕)(qián )最崇高的物理学家一些痴迷于网络(🏰)(luò )游戏的孩(🕤)子这些痴迷于打牌的成年(nián )人(rén )都(✏)是兴趣的巨型力量在催使着他们(🔡)但是那是很高级的害(hài )人兴趣罢了每一个孩(✌)子(zǐ )一我属兔就有(yǒu )一(yī(🖥) )个很不(🧝)错的(➖)心里品质好(📲)奇心(xīn )它是产生兴趣的(🚚)前提因此我们要有意识(🌔)地温柔呵护依靠保持优化(huà(🥢) )孩(🌄)子的(de )这(zhè )一优越的自然(rán )条件(🐺)心理品质使他(tā )们才(cái )能产(chǎn )生(🔏)对现(xiàn )代科(🍁)学对(🐠)去学习对发明创造等的浓(nóng )厚(hòu )兴趣(💌)兴趣分两种一种是真接(🔠)兴趣一种(🍑)是利用兴趣(qù )事物本身饶有(yǒ(🚔)u )兴致而紊乱的兴趣称之为直接(🚱)兴趣它是(😓)兴趣的(🤐)低(🎵)(dī(🦆) )级(🗾)形态如游戏(🍑)影起(🌽)的(⌛)兴趣(qù )建(jià(🐇)n )立起在对事物重要性的深刻认(rè(🥈)n )识基(🆙)(jī )础高台之(🔨)上而(ér )有(🐷)一(💁)种的兴趣称之为利用兴(xìng )趣儿童对(🤗)事物的兴趣大多不属于直接兴趣成(👯)人对(duì )事物的兴趣大多(🍼)数(🏦)都属于借用兴趣的原因间(🍸)接(⤴)兴趣(qù(✔) )组(🐢)建在对事物重要(📲)(yào )性的(🏞)深(🐪)刻认识基(😹)础之上所(suǒ )以我它比直接兴趣稳定不(💴)持久也比前者更重要我(📒)们应当据(💜)孩子的年龄(⛏)早日地(dì )放出(chū )他们对怎么学习的兴趣儿童期要多外在(🎼)表现去学习对象(xiàng )的趣味性以催(🌪)发他们的就兴趣青少年(🔘)期要多(🛍)影像展示学(🍟)习对象的重(📞)要(🐇)性放出他(🥌)们(men )的主动兴(⏫)趣兴(xìng )趣(🏽)有着极为强大(😅)的推(😡)动力你若(🎡)放(🍡)出(🤱)起(🌃)了(🥒)(le )孩子对自学的浓重兴(⭕)趣你是不想让(🦋)(rà(📤)ng )他们勤奋努(nǔ )力(lì )去(qù )学习(xí )都不行的话四自(💄)信心使孩子(zǐ )勤奋刻苦唯有(🌧)相信自已经奋斗拼搏能完(🧘)成(🎗)的人才会(huì )去努力(🌆)勤(🏵)奋自卑心理(📑)极为严(yán )重事事对自己(🚛)不绝(jué )对的信任(👿)怀疑自己(🅱)努力再努力(🍃)又(🚒)是白(🌔)费劲的人会去(👿)努(〽)力再(🚞)努(🚽)力(lì )吗(🏴)自信使人(rén )刻苦(🤠)勤奋(fèn )使人成功(🌬)成功使人(🔄)更加(jiā )自信越来越的(💏)自(🏽)信使人非常努力勤(🎆)奋这那就是(shì(🔚) )自傲(😘)与勤奋的囊(🏠)腺瘤互动(⛄)与(🔅)良性(🈳)循环也可以称(👖)之为自信(🐥)勤奋(fè(🌳)n )循环我们(🍳)(men )只要把孩子们约束到这种良性循环中去了他(tā )们自然变会(huì )太地努力(⛪)勤奋(fè(🎱)n )没的家长经(jī(🚔)ng )常人前或(⛲)人后把你咋这么(💫)说笨(📪)这(😬)两句话挂在嘴边这样的家长他们(🏞)的孩(🍕)子应该是个(🎇)聪明娃也(yě )要(🕞)被他们说成小笨瓜善于(🙃)观察(📎)发现孩子(🕵)的闪光点多安慰和鼓(gǔ )励少指责应(yīng )该是为了使(🐇)他们(men )有(🤝)成(🎁)应该是是为培(👧)养(💅)孩子的自信(xìn )心(xīn )越有自(🚬)信越易完(wá(🗓)n )成越最终就越强(qiáng )大的自信这是自信与(🛋)成功了的囊腺(🛥)瘤(liú )互动(😔)与(yǔ )良(🏬)性循环这(zhè )个(㊗)可(kě )以称之(♋)为(wéi )自信(♎)(xìn )成功循环是没(⛸)有这个自(zì )信成功(😯)小(xiǎ(🧛)o )循环的实现上述自(🐀)信(🎬)(xìn )勤奋之大循环就(jiù )应该(🚌)不会实现(xiàn )程(chéng )序我们(🌨)做家(📗)长的一定要把(bǎ )孩子引到这些循环中去假如让(🏄)孩子进(jìn )入(rù )到了自卑心理失败的话自(😑)卑之(zhī )恶性循环(🎵)洞府(fǔ(🐼) )之中那孩(🔸)子势必会越加自(🚮)卑感厌学你(🌗)的懒惰五自尊心使孩(😈)(hái )子努力勤奋人(rén )人应该有自(🎣)尊(🌖)心那是年(niá(⛵)n )幼的孩子也是这(🌲)等所以我我们(men )在人格(gé )上(shà(🕙)ng )一(yī )定要把孩子当大(🍈)人来(🎿)看待要像尊(zūn )敬(🤵)大人一(yī )样谦让他们以完全保(🏮)(bǎo )护他们的自尊心(🚁)小学生一般不(bú )可能有(🏐)一种远大(dà )的(💝)(de )理(lǐ )想其怎么学习动力比较多(🍼)(duō )应(🥤)该(gāi )是(📃)自尊心在起(🤼)作用是因为学(🌠)(xué )习(🌿)那(⏱)样(yàng )最好老师就是喜欢家长很不(🗯)待见同(🦓)学高看自尊心(😝)就(♏)(jiù )换取(🛌)了比较(🥟)大(📧)满足人一旦失去(🐙)了自(😧)尊心(🎙)死(😪)不悔改(📝)别了脸(🥚)皮(🎈)就失去了了(💈)(le )教育的前提就死去了积极上进勤奋努力(lì )的动(🌨)(dòng )力所以(yǐ )才我们一(💻)定(dìng )要(yào )尤感去珍惜(🧖)孩子(zǐ )的自(🍦)尊心要在此前提(tí )下(📢)得以(yǐ )为(📒)原(🧢)(yuán )则对孩子并且教(🐉)育例(📕)如多公(gōng )开表扬少严(yán )厉批评人(rén )前且(qiě )不(👉)说孩子笨(🛠)不学(🚭)年轻不懂事(➗)等(🤝)身上有伤孩子(⚾)自尊的话(huà )那些好给孩子(👩)乱发脾气甚(🅾)至于动不动就恶语相向相伤棍棒乘积的家长确实(🚬)是是太也没一点(diǎn )教育知(zhī )识(👔)和水平(🍖)了要想(xiǎ(🈚)ng )现代教育好孩子欲得(dé )教育好(hǎo )自己(jǐ )六责(zé )任(rè(💇)n )心使(🐑)人(🌆)勤奋责任心又叫(🥏)责任感(📀)是指人们特别要求自己做好应(🗣)该(gā(🐯)i )是承担部分的事情的自觉心理意(🏡)识责任心强的(☝)人(🏘)会对(🌖)自(zì )己所(suǒ )畜牧兽医(🕸)相(xià(🍸)ng )关专业的事(shì )所(🐙)应该是承(chéng )担部分的(de )事尽职尽责踏实努力以(💑)至(zhì(🏐) )少精益求精因此我们应迟些对孩子们参与责(💼)任心教育让他(🌳)们(men )很(hěn )清(🎫)楚(🌹)另外学生就肯定也可以(🐉)说(🤥)前提是(shì )踏实努力地学习且(👊)好好(🕖)学习(📫)天天向上才(➰)是孩子就应该要尽一切所能(néng )地多体谅父母为父(🌋)母分(fèn )担忧愁为父母争(🌁)口气让父母为自己突然感到(dào )无比(bǐ )自豪这(🏷)对孩子的勤奋(fèn )努力很有帮(bāng )助穷人的(🔡)孩子因(yīn )此早大东家应(🤤)该是的(de )原因(🏵)穷苦(♍)的(😗)家境逼使(shǐ )他们赶(gǎn )着(zhe )地为父母分担家(jiā )庭(tíng )责任这无形中就(jiù )培养训练了他们的责任心少年强则国家强(😙)少年智则国(guó )家智(💂)若让孩子清楚国家对(⏯)他(tā )们所牵挂的殷切的期(qī )望(wàng )而有胸(📶)怀(👆)天下(🎎)的责任心那就就会对孩(hái )子的勤奋努力(lì(♏) )再(🔗)产生无穷(qióng )尽的力量七意志力使孩子(🗾)努力勤奋做任何事都并非一帆风顺的若做得(🚙)最拔尖(🆓)更(gè(👦)ng )是(shì )会遇(yù )到(🙅)了很多艰难险阻因而(🏻)(ér )一件事(shì )情要(⚽)(yào )想勤奋(🐍)努(nǔ )力地一直做继续(xù )必须得有十(shí )分(🏎)顽强(🦁)的意志要不(🥂)然就不会去勤奋去(qù(🆘) )努力也(yě )没(🕦)恒(🥤)心和毅力必是意志不(bú )坚(🔓)强(qiáng )的表现也不勤(🚭)奋的表现(xiàn )谁又(📱)能真正(zhèng )勤(👊)奋(📶)刻(👥)苦的人会(huì )三分钟(zhō(💺)ng )热(rè )血吗许多人那种渴望子孙兴旺(wà(👸)ng )却(què )不打算六根清净地生活生活许多人(🍊)一(📳)种(🎾)渴望成功(⏺)却(què(👂) )不想勤奋刻苦刻(⛸)难(nán )地努力只思很(hěn )努力(😢)(lì )并不(🍗)想结果并(🗒)不一定(dìng )会(huì )有(🌨)好(hǎo )的结果只思(sī(💏) )结(jié(🥠) )果并不想努力(🐣)而不会(🏂)有坏(🎯)的结(jié )果(guǒ )贫家子(🐛)(zǐ )弟因此多良才那就是的原因(yīn )他们(men )的困(🈯)顿家(😫)境慢(🌼)慢(màn )的(🥈)地锻炼身(shēn )体了(💫)他们(men )的意志系统优化(🤐)了他(⭕)们的性(xìng )格同时(shí(👯) )也(yě )造(zào )就(jiù(😷) )了他(🎁)们自强(🤓)自立发(🕍)愤(fèn )图(🍂)强变则通的努力进取(😨)向上的(🐎)精神我们(men )县里北部地少(shǎo )人多办(🗡)厂做生意赚(zuàn )钱的人很多(🧔)因(🐍)为北半(bàn )县家庭的经济状(🤾)况比南半(bàn )县好众(zhòng )多(🎪)(duō )南半县家庭(📺)的孩子土(😟)里(lǐ(🌦) )刨食汗(🈯)滴禾(✏)下土地也在帮大人干繁重农(🏻)活(💣)的(de )时候北半县家庭的大部分(fèn )孩子则正在空(kōng )调屋(❄)里打(🦅)电(diàn )脑玩游戏呢繁重的(🕵)(de )农活历练(liàn )了他们的意志坚强(🎳)的毅(🐃)力使他们也能刻苦地怎么学习(🕙)因此每年(👙)考到重点高中的初中生(♎)考进大学(🎣)本(běn )科的高中生百(🎯)分之八十是南半县家庭的孩子女儿上(📋)高中(⤴)(zhōng )时(⛸)距家(🚙)每(🤘)年中秋周(🐖)末(⏬)我都要骑山地车(chē )去接(jiē )她我玄(👍)阴门(mén )做了调查(chá )后发现到大多数自行(há(🧓)ng )车接送或(🤸)自(zì )己(🚥)骑单(dān )车来回的孩子(🏏)学(xué )习成(🐭)绩基本都好(hǎo )一点或很不错凡是小轿车接送的(de )孩(hái )子学习成绩基(jī )本都相(👚)对不好或特差不(bú )超过两个例(🚙)子在一定程度上说明(🍑)了(🕣)一贫家子弟多(duō )人(😸)(rén )杰纨绔子弟(dì )少伟男二仙(xiān )官(🎩)降大任(😥)于斯人(rén )也必(bì(🎎) )先苦其(🚪)心志劳(😽)其筋骨空乏其身劳(🚿)其筋骨行拂乱其所为(🥊)所以动(🏳)心忍性曾益其所不能现在大力(lì )提倡的困苦教(🧚)育是是为磨练(🥖)孩子们的意志所以(🤒)我们(men )要有意(🍰)识给(🐳)孩子分(🚮)配(📦)较重的家(🔝)庭任(🚣)务让他(🍏)们去拼(pīn )命干安慰和鼓励他(tā )们积极(🍮)地不(🛢)参加异常艰苦的社会实践活动去锻炼多自己在家事事照顾在外(🐹)事事担(😜)忧太(tài )舍(shě )不得孩(🔷)子应该是娇惯孩(🚾)子要知道红方印如杀子(🌇)不(🚗)勤奋(fèn )努力的孩子又或(🍾)者是小傻瓜或者导(dǎ(👇)o )致也没远大的(🙋)抱(bào )负(👴)又(yòu )或者对(duì )学习(xí )内容不比(🐨)较感(gǎn )兴(xìng )趣又或者是(shì )而(é(♉)r )自尊心(👘)自(🏂)信心(xīn )责任心(xīn )不强又或者是导致意志(👖)力(🎗)薄弱(🈷)要想使他(tā(🤛) )们(men )相当踏实努力(⛑)地(🎤)学我们做家长的就必须(🌬)使孩子充分认(🤔)识到勤奋(💠)刻苦怎(zěn )么(🎐)学习(🛺)的重要性拥有远大的理想对学出(👙)(chū )现弥漫的(de )兴趣有(🥤)相对较大(🎶)的自(🌴)信心(🌯)自尊心(xī(👹)n )责(🗳)(zé )任(🍔)心有刻苦专研的坚(🥏)强意志祝(🎵)每一(🐵)个家(👻)长都是一个能够(gòu )精明的孩子盼(pàn )每(⏭)一(yī )个(🔽)孩子都(🚘)能相当刻苦努力地去学习(✋)2应该(gāi )按(📸)照什么顺序观看攻壳机动(🤞)队这部(💉)(bù )作一言(🛑)蔽之那是(😓)原(🌇)(yuán )哲(🐍)(zhé )夫的漫画(huà )两部(📫)神山健治的TV版和两(🛸)部TV剧情主线的剪辑再(🍚)再(zài )加(🌑)(jiā )一(yī )部(📜)OVASSS这些押井守的95剧(🎓)(jù )场版无罪两部剧场版也(yě )有攻壳机动队20都属(😉)于95剧场(💞)版的(de )重制版(🏅)本画(🚰)(huà )质进阶有一些细节(🙍)上的(de )修改比如说95剧场版傀(🥖)儡(lěi )师的声音是男的20里傀儡(🌆)师的声音是女的(🛺)算是押井(🐂)守制(zhì )作思路(🤢)的变化吧当然(🎢)(rá(⛏)n )了观看顺序我第(dì )一次看攻壳是(🛵)95剧场版听(tī(🤦)ng )说后来看的神(shén )山后来(🚅)无罪(😚)收(shōu )尾(🤺)但所有的看下了个人如果说(shuō )都很好的(🤳)观看(😀)顺序还(hái )是得先看神山(🍒)(shān )指(😷)导的tv1和(🏭)tv2再而且(qiě )一个sss然后再看(🚪)(kàn )那(🔕)押(💔)井守的(🧥)20和无罪仙山的tv1tv2和(🙇)一部(🚈)ova大部分形成完整了攻(📽)(gōng )壳世界(jiè )的基本(🥜)世界观和(hé )全部人物(wù )的(🤕)背景例如(rú )素子和初恋不(🖱)得不说的故事(shì )巴特(tè )和战友不得不说的故事(shì )斋藤帕兹(zī )等人误入贼(zéi )船的故事在主(zhǔ )线剧情(🗺)和(🏁)支线任务中参(🐲)插一些社会反思和哲学讨论(lùn )但总体是以剧情和娱乐性(👯)出彩(cǎi )的