neinei自节目开播后这些年(⛱)来我们(📅)也(🛂)可以是从每一期看见她的成长(🤦)这样的成长无(🚋)(wú(🎣) )疑是确实的(🧠)最又开始上(🏣)节目的时候neinei紧(🚡)紧地依(😶)偎(🧟)(wēi )着爸爸(bà )吴(wú )尊去哪里都跟着一起(🤹)爸(🚤)爸让人(💣)觉得她十足的没(méi )有安全感在第(dì(🔁) )二期曾是(🤷)因(🔎)(yīn )为吴尊海上犹疑(yí )不定(🕔)不(bú )归而伤(🕉)心大哭吴(🍐)尊(🤘)还曾透露出女儿(🔹)neinei并(😯)不(bú(🔠) )想不参加节(jiē(🔽) )目(🤰)的消息
听说(shuō )后来也许(🉑)是不适应(🍔)了节目的氛围她正在慢慢地完全恢复了常态到现(xiàn )在Neinei在节目(mù )里早(🎋)主动和其余小朋友玩得(dé )很不(bú )错了做任务的时(shí )候(🐅)也愿(📟)意(🦆)与爸(👮)爸参与(🏊)暂时的(🎷)分离她(🧠)给了我们(men )一种进步很快(kuà(🕴)i )地的感觉她的(🧝)表现展(zhǎn )现出她现在已经(❌)再次普遍缺乏安全感了我(wǒ )们(men )也清楚她的(🗄)成(🔰)长与爸爸吴(😎)尊的教育(🔜)看(kàn )样子(🤣)分不开(❌)(kāi )孩子(zǐ )的(de )安全感最(🚲)重要吗吴(😍)尊(🍑)(zūn )用自(📐)己的行动回(huí(🛁) )答了(🏻)这些(🍅)问题
总(zǒng )之neinei那次哭也不是什么毕竟她是个离不开爸(⛴)(bà )爸(🍞)的(de )小公举只(zhī )不过是是因为吴尊(zūn )前的立刻(♐)答应(🏝)了neinei三个小时然后就回去但毕竟一些(🎬)临(📌)(lín )时的变动七个小(🤯)时以(yǐ(🛍) )后(hòu )吴尊才出去Neinei哭只是因为因(yīn )为那一(yī )刻(⏫)她丧失了安(ān )全感
吴尊回(huí(📉) )来(lá(🛫)i )完了直(🕰)朝neinei和(hé(🕵) )max而去真心(🕍)去宽慰反应最莫(mò )名的neinei轻吻了一(🚷)下(🤶)她的额头又(yòu )摸了摸她的头发(fā )然后再把她抱进(😩)怀中(🦁)
吴(♍)尊(🐮)对neinei大哭接着安抚接着再慢(📅)慢告诉她(🔽)爸爸会(huì )永远都在所以我你要勇敢(🐾)因为(🐆)这个neinei的安(ān )全感更强了她(tā )更加(🍙)清(🈴)楚爸爸永远永远都会(huì )在自(🎠)(zì )己身后因此她不(🚘)必抓着爸爸不放是因(🍢)为(wéi )即使(💮)她不(📇)抓爸爸(bà(🌿) )也不会走(zǒu )
然后(🐰)吴尊在微博上又写了(🚭)自己的心(xīn )情他觉得很愧对neinei和max只(🤷)(zhī )不(bú )过他给了他们承(🏀)诺却(què )没能兑(🚙)现
后面几(🕞)期的neinei跟小(🌚)山竹小(xiǎo )泡芙她(✨)们(men )玩得(🥧)很high吧连吃饭也不愿意过来还想跟(🌃)(gēn )吴尊(zū(🖖)n )分开(kāi )得久一(㊗)点因(🕓)此(🖨)在跟别的小朋友(🛺)玩的时候她既外(🌦)在(zài )表现出了孩子(🌍)的天(🔡)真和活泼又表(🔵)(biǎo )现出了大姐姐(🔃)的细(⏳)心(🍎)体贴和担当要小编说吴尊真的(🤦)是(📢)一(🏚)个(🔯)好爸爸(bà )他(tā )在得到孩(💡)子满(mǎn )满(mǎn )的全是的爱的同时不(👋)满足(zú )了孩子的安全感孩子的安全感是非常重要的有时候(🥏)孩子的哭闹不并是是没有原因的所以如果没有(♒)(yǒu )你(nǐ(🏼) )见到这里哪怕你现(🛴)在有没孩(🖖)子(🗳)都希望你能精细入微的(🍄)尊重(😮)孩子满足(zú )的(de )条件她的安(🔫)全感(🍯)
先(💭)上(shàng )干货(🛄)司马徽(🍐)并又不是借诸葛亮(liàng )而求粉(fěn )的照抄中(🤒)国(♍)古代(🔬)再(zà(🤨)i )说司马徽在当时是(🐹)出(chū )名导(dǎ(🚗)o )师优秀(🚛)教(🏸)育工作者(zhě )他(📰)教不(🥇)出来的优秀学生可不止一个(gè )两(📺)个哪怕也没(🤣)(méi )郭(👷)嘉不死照(♍)样青史留名
这时候(hòu )有(yǒu )人会来鸡(🧙)蛋里挑骨头说古代文献上并(bìng )没有(🔻)什么应(yīng )明确说庞统(tǒng )崔州平孟公(gōng )威徐元直等人是司(sī )马(🚓)徽的(de )学(❇)生(🙏)相反依据是什么(🀄)记载(📘)庞统与司(🤽)马徽更像(✈)忘(❔)年交像(📅)朋友(yǒu )因为这些不(bú )作数(🍹)
好吧我能(👷)说的确实(👽)是又(👀)(yòu )不是(🍿)那些个(🥋)网络上(shàng )爆光率高的人冷知识嘛肯定是说媒体曝光率不高
先(🐞)说东汉(hàn )末年的(de )蜀地文化上都很底(dǐ )子太薄不完整与(🚗)中原匹敌的文(wén )人名(🏁)士当(🚾)(dāng )时地方(fā(🔠)ng )豪族中有(🔖)政治追求(🍔)纯(chún )粹的(🚩)人也(yě(❤) )会前往读书到(dào )哪(🥙)里呢
北方人心浮动大量的名士(🚑)逃到了襄阳在(🚭)刘表的庇护下形成了一(🍥)个荆襄学派里面有(🅿)精通满(📝)雅乐(💛)的杜(💃)夔有教授爸爸5的宋(sò(🎤)ng )忠(🖨)另外最擅(🥘)长(zhǎng )书法的弓术(shù )写赋的真够想(💿)学(xué )啥都有人教
他(tā )们还独立大队了一本(běn )书署了名刘(liú )表(biǎo )叫爸(bà )爸5应该要是(🐫)对五经的注解类似于(yú )后(🙂)世朱熹(🦊)编的爸爸去哪儿(ér )5都属于当时主(zhǔ )流价值观的认可书(♐)籍(jí )
图片(🚚)无论是网(wǎng )络非襄阳的学业堂(tá(🕌)ng )
襄阳的(🕑)大名士这么多也(yě )不(bú )能趁着啊(💻)在(🤹)襄阳城南办(🤩)个(💈)学业堂让大名士都去(🛁)讲讲(🌉)课的老师注(💍)意培养下一(yī )代
依据(jù )什么易经典(😳)籍蜀地(dì )的梓潼(⭐)(tóng )人尹默李仁(♌)就(🐊)游(🗻)学(xué )荆州跟(gēn )司(🐍)马(🕶)徽宋忠学习在两人的传记里(lǐ )提到的老师只有一司马徽和宋忠二(🐟)人由此可见二人(rén )在学业堂的(🚭)地位
也有五经章(📽)句古(🍷)代文(wén )献南阳安众(🙋)刘廙(📠)十岁在堂上的时候悄悄的(de )玩(📞)不专(zhuān )心(xīn )听司马徽(huī )就(📣)(jiù )摸着(💟)(zhe )他的额头说孺子孺子(zǐ )黄(huáng )中通理宁(💄)尚(🥕)且不英(🐌)译中进来差不多意思是小娃娃(🥚)啊别(🚇)玩了你来翻(🍬)译翻译黄中通理是啥意思么
司(🍙)马(🔠)徽摸(⬛)头会不会是这样
读到这(zhè )段的时候我奇怪为(wéi )什(🔳)么会(🦑)记载这(🥓)件小事而且根(😣)本不会(huì )记载刘廙是(🦅)要如何(hé )回答的这件小事也没反(🕜)映出(⭐)刘廙有多不笨我(wǒ )估记作(👐)者写(🔀)这(zhè(📳) )段是想告(🍿)诉你刘廙曾师司马徽师(Ⓜ)傅领进门(🔱)修行在个人
到这里就完了么不
四书章句集(🖖)注(zhù )古代文献丹扬刁玄在蜀地(❣)(dì )的时候(🔸)换取了一本(běn )司马(💱)徽与刘廙论运命历数的小册子弘璆图谶(🍹)司马徽与刘廙之(🎓)名在里面(🎊)算(suà(🆕)n )上几句黄旗紫盖见(📇)於东南终有天下者荆扬之君乎接着(🌒)献给自己孙皓
孙(🚟)皓(🏐)人(😄)菜瘾大顿时(🕎)(shí )觉(🍸)得天命在我(wǒ )于(🍭)理跟(⏬)着(zhe )一(🎾)大帮(bāng )家(🅱)眷士(🚽)兵向(✈)(xià(🚝)ng )西游(🗺)行以(😶)顺应天(tiān )命(🥪)而(🎿)半路上碰到大(dà )雪(xuě )天被冻(➗)死了(🍏)不少人士(🍐)兵(bīng )饥(🛤)寒交迫都总觉得(🚂)要(📓)是魏军过来我们就放下武器孙皓只得(dé )悻悻而返
到了那(nà )时事来看(🍕)司马(➗)徽在当时的名气虽然(rán )不小(xiǎo )啊否则(zé )也不况且让孙皓(🚸)这么(⛓)(me )大(dà )激(➡)(jī )动的
司马(🚏)徽(🐵)的教育成果要(📝)如何不提诸葛亮庞(😘)统他们那就(🐅)讲尹(👼)李刘三人
刘廙投靠了曹操在许昌(chāng )做大官要知(🧔)(zhī )道当(📨)(dāng )时(⛴)的中央可惜人才济济像孟公威崔(😻)州平都没有当多(✨)大的(de )官
曹操(cā(⛪)o )辟(🌜)刘廙(🛃)为(wéi )丞相掾(🚛)属转五官(🤶)将文学文帝(💐)登位命刘廙通草(cǎo )书也是做(🍃)秘书工作的胸中没有点墨水还真避(⚾)开不了(🎄)他(😒)旧籍数十篇(piā(❇)n )与丁仪共(🏂)论刑礼(🐗)(lǐ )的文章也留传于世到最后拜关内侯
尹默李仁完成学业后回到自己了蜀(🤽)地刘备带大(dà(💠) )量荆(⚾)(jīng )州(zhōu )人(rén )接(💔)管四川(chuān )对(➡)(duì )那(🙈)一(🚃)次在荆州(🐛)游(㊙)学的尹默李仁也会有亲近感(🥄)就(jiù )算他们(📶)中(zhōng )间有(🕺)些人我还(🥚)是(🏬)同学呢因此尹默的(🤸)仕途比较比较成功(gōng )了尹默(mò )就(🌽)给(🌞)后主(🎥)刘(liú )禅讲授三国志卷四十二(èr )足(zú )以证明其学问(🍤)水平
李仁的儿子李譔受到李仁和尹默的教育知识面博(🤢)大是被后主(😱)刘禅的喜爱李譔撰作甚多其(🙀)中三国志(🤝)卷二(è(🗃)r )十一(😁)有部(🤥)分(⬆)(fèn )内(nè(🐴)i )容流传后世(🙂)十(👪)足(zú )的蜀中大(🤤)儒(😉)
从这三个学生而(ér )言司马徽(huī(🎫) )的教学水平应当由还可以(yǐ )防杠精(jīng )补(bǔ )一句这里(🍨)(lǐ )也有宋忠的功劳
要说司马徽主要(😚)(yà(🐅)o )教授什么(🐍)呢看尹默的传(📕)记皆通诸经史又精通(🎼)(tōng )於左(zuǒ )氏(📝)春秋(👗)看刘廙传记(🧣)司马徽说的(de )黄中通理出(🙅)(chū )自于易(yì )经(jīng )综合来看司马徽教授的就是当(♏)(dāng )时(shí )主(📷)流(🐉)的经学那是我们常说(❇)的四书(⛰)五经之类(📵)的
所以我司马徽并非徒有(yǒu )虚名的(🌍)隐士他就(jiù )是一个(gè )教授汉(💭)代通吃学科的老(👫)师他能(🤓)教出(✳)这么多(duō )多有(yǒ(🕙)u )出息的(de )学生青史留(liú )名都不(🎌)在(zài )话下(🔆)
因(yīn )为司马徽(🔰)亦(🎇)是(🐓)襄阳先(🕸)(xiān )贤中的一员但(dàn )是(🍛)是十分刺目的一员
加个防杠补丁司马徽是颍(🦁)川(😌)人客居(⛲)襄(⛰)(xiāng )阳司马光在三国志卷(juàn )四十八中称其为(📲)襄阳司马(♈)徽
水镜庄的历史记载(📑)我打算去查查(🎑)