懒(🔏)字当头万事难勤字迎头万事(shì )易春天(🤼)播种秋(🙄)天收(shōu )少年勤奋壮(zhuàng )年酬植树不一定结(jié )果但不植树就一定应该不会结果勤奋不一定顺利但(💭)不(🆎)勤奋就一(💷)定不会顺利(🔓)一般(bā(🏮)n )人只(zhī )要你努力勤奋大都会蓝月帝国不(🏼)一般的人
人的容(róng )貌大多一般谁(🚄)美心(👠)谁那就是美男美女(🖐)人的智力大部分同一谁努力(🚀)勤(🐹)奋谁(shuí )应该是(shì(👺) )天才(💷)(cái )人(rén )唯有勤懒之分也没灵笨之分(fèn )高山之宝(🛳)只都(🥈)属于那些敢于(🤘)攀(🍈)登之(🧢)人深地之(zhī )藏只不属(🔃)于几个勇敢地挖掘之人
如(🌅)果(📉)能勤于(🛅)努(📓)力耕耘(🖱)倒处也(🏎)有收获(🚞)只(📘)(zhī )需勤(qín )于请教(😑)全是应(yīng )该有老(🤣)师如果能(néng )勤(🏳)学(📤)善思倒(🕖)处(🎎)都是(😕)(shì )知识只(🤮)需善于思考大(dà )街上都有(🙋)问题只要你勤于(🕧)突然发现(🍫)全是(🖼)应(yī(🛑)ng )该有美丽的如果勤于练(🥡)习写作(🧝)倒处应(📋)该(💃)有(yǒu )素材如果勤于探索倒处都有真(zhēn )理
心勤就有想不(📵)完的问题体勤就(jiù )有干(🎦)不(bú )完的事情多问问题(tí )多(🐡)多(📵)经经验多多学(💺)学识多多思思想多勤(🏪)奋莫御(🐌)(yù )有怠惰有可(🖥)失勤(🍛)奋的人所创造的财富你的懒惰的人(rén )撒(🎈)落财富
古今中外关(🖊)与(📬)(yǔ )勤奋的(📚)经典名言成万上亿条其中(🚚)的(de )许多(🍙)大家都(🛺)耳熟(🈷)能详此处我就(jiù )再(zà(👂)i )次累(🈚)述了上边(🖍)所述是笔者对勤奋重要性的一些不认识和感(🥤)言
勤奋是如(🏰)(rú )此地地不(bú )重要呀可就在这(🐒)每个家庭都十分(💁)如此(🐟)(cǐ )重视教育(📷)更加舍(🍲)不得在教育上(shàng )投资什么的今天许多(duō )孩子(➗)却不知(🥥)道(🥉)勤奋(fè(🍠)n )刻(kè )苦地学习这令孩子的(🏷)家长更(🙌)加无可奈何和头疼(⏩)起来那就什(🕷)么(📅)可使孩子(🦂)相当(✊)踏实努力地怎么学习呢(🕔)
一(yī )聪明使孩子努(🥃)力(lì(🥐) )勤奋
无知的人完全(quá(🍪)n )相信(🚡)天才聪明的人我相信(🥉)勤奋(🐀)刻苦(👹)愚蠢(chǔ(🕦)n )无(wú )知的贪图安逸聪(cōng )明(míng )的(🤼)人努力再努力勤奋唯(🙉)一聪(🚀)明的人(🐨)大都(🐱)酷爱怎么(📲)学习之人(🈚)是特别(bié(🍺) )刻苦努力之人
因为他们自然也知道念(💩)书(❎)自(zì )学和勤奋(🥅)努力(📻)的重(chóng )要性大家可能会经常会听到(🤞)这样的(🐾)话我的孩(❤)(hái )子(🙍)尤其聪明是还不知道自学到底勤奋努力当我听着这样的话时心里(lǐ(🛴) )在(zài )想(xiǎng )你的孩子并非聪(cōng )明反而一个十足的小(♍)傻(🛢)瓜(guā )
为(🤘)啥呢读书好(hǎo )去学习勤(💎)奋(🔽)努(🚈)力(🥕)的重要性举世(shì )皆知麻烦(🏐)问下它们的名言警(✴)句名人(rén )故事屈指可数(shù(👕) )一个(gè )连读(dú )书呢去学习勤奋努力(🥝)的重要性(🐦)都不知晓(⬜)而不干正事很贪玩贪耍实在是浪费比金(jī(🔳)n )银珠(🌜)宝还得(dé )珍(zhēn )贵的物品得多(🔨)的即将到手时(shí )间的人能说是笨的吗(💉)(ma )
我其实智商(shāng )高(♒)(gā(🔙)o )不不(⌛)等于(yú(💔) )聪明(míng )当然(🐞)也(🐃)(yě )知道读书好自学(xué(🗑) )和(🙋)踏实(🕳)努力重要性而踏实(🙄)努力自学的人才(🛥)是完(wán )全精明之人我们做家长(zhǎng )的估计神智地知道这一点要对孩(🚼)子(🔊)接受有(yǒu )效的聪明教育使(shǐ )我们的孩(hái )子真正(🔥)地(dì(🔹) )聪明站了(🌓)起(💣)来仅有让孩(hái )子完全(🦃)了解到了学习和勤奋刻苦的重要性他们才(🙏)会唯一(yī )热爱学习真正去努力勤(🦂)奋
二理想(xiǎ(⤴)ng )使(shǐ(📯) )孩子刻苦(📆)
理(lǐ )想是(➿)麻(má )烦问(wèn )下未来(lái )的(de )美好憧憬你(🖲)是什(🤤)么人身上都蕴含(🔠)着(📛)巨大(dà(😑) )无比的(de )智力精力(lì )体(🚱)(tǐ(🚴) )力等潜能(🌳)那样(🐌)的(🎡)潜能(🧦)一旦被理想的(🧠)火焰火点燃了(👫)其狂暴(bào )出去的巨型能量(🤰)有时(shí )连自己也会(huì(🌼) )惊奇
如(🦒)果没有一(👛)(yī )个人(🧔)有了远(yuǎn )大的理想他就会(huì )甚至于(👮)我(wǒ )们(🏉)的理想(xiǎng )永(⭕)不(bú )放弃奋勇向前(qián )地踏实(shí )努力拼(😳)搏奋斗甚至连为(📭)之甘愿牺牲生命也奋不顾身在所(🚏)不辞这些模范人物英雄(xióng )人物应该是(🛐)最是是(🔴)的例子
据(🍘)我远处观察小学生就有理想的差不多(🥨)中学生中的一些人巳经有了(le )实(🗯)现理想的意识大学生(shēng )则许多人最终确(🧀)立了(le )未(wèi )来(lá(🕎)i )的(de )奋(🍾)斗目标
作为家长要(👠)及时(shí )并且小孩健康(kā(🕷)ng )的(de )理想教育让孩子尽快地占据远大理想(xiǎng )多么伟(🗜)大的(🐴)(de )理想才能产生钢(🧝)铁般(bān )的意(🛢)(yì )志斯大林一个人的目标越新(xīn )亚他的潜力就可以(📖)发挥得越大(dà )高尔基(jī )那些经典的(🎧)至理(lǐ )名(🗃)言(yán )都深含理想使(🦈)人勤奋刻苦之意
三兴(✏)(xìng )趣(🌜)使孩子努(🚹)力勤奋
兴趣是一(🌝)(yī )个人对某事的热爱心里(lǐ )其实理想是人们刻(kè )苦努力的借用动力再逼(📤)使(🐆)人专心(🔭)致(zhì )致努力勤奋的(de )那巨大力(lì )量是兴趣牛顿道(☔)(dà(🆎)o )尔(ěr )顿导致痴(chī )迷于物理学一辈子不结(🖥)婚了而为科学事(🍩)(shì )业拼搏奋斗了一生(♒)一个人拥有了物理学之父一个人(😮)拥有了化学(xué )之父(🔏)
爱因斯(sī )坦(tǎn )由于(❌)对(🤗)罗盘(⬅)的不解长长地(🔽)爱上(🙆)了了物(🃏)理学为科学事(shì )业(🔦)踏(🌨)实努力(lì )地(♉)探索了一生曾经的(🔁)继(🍓)牛顿之前最崇高的物(🤖)理(👋)学家一些(xiē )痴迷于网络游戏(🍤)的(🐳)孩子这些痴迷于打牌的成年人都(dōu )是兴趣(🎗)的巨型力量(🤥)在催(🔠)使着(🏬)他们但是那是很(😩)高级的害人兴趣(⛄)罢了
每一(🔭)个孩子一(yī )我(😞)属(🚿)兔(😰)就(jiù )有一个很不错的心里(🤲)(lǐ )品质好奇心(💹)它是产生(😼)兴(🤣)趣的(🖼)前提因此(🍭)我们(🏈)要有(🎃)(yǒ(🕜)u )意识地温柔呵(🎙)护依靠保持(chí )优化孩子的这(zhè )一优越(yuè )的(⛔)自然条件(🏹)心理品质使他们才能产生(🥗)对(⚓)现代科学对去(qù )学习对发明创造等的浓(nó(🖼)ng )厚兴(🧙)(xìng )趣
兴趣分两种一种是真接(🚱)兴趣一种是利用兴趣(🚡)事物本身(shēn )饶有兴致而紊(🚞)乱的兴趣称之为(💼)直接兴趣它(🙈)是兴趣的低(dī )级形态如游(🐫)戏影起的兴(📯)趣
建立起在对事(shì )物重要性的(🎞)深刻认(rèn )识基础高台之上而有一种的兴趣(🏽)称之为(🥖)利用兴趣儿童对(😎)事物的兴趣(📁)大多不属于直(🏷)接(😅)兴趣(📍)成人对(duì )事物的兴趣大多数(shù )都属于借(🏷)用(👪)兴趣
的原(yuá(🧕)n )因间接兴趣组建在对事物重(🐳)要性的(🐞)深刻(kè )认识基础(chǔ )之上所以(yǐ )我它比直接兴(💏)趣稳定不(🍫)持(💕)(chí )久也比(🤴)(bǐ(🕞) )前者更重要
我们应当(⬅)据孩子(zǐ )的年龄早日地放出他们对怎么学习的兴趣(🍍)儿童期要多外在表(➗)现(🌇)去学习对(🛠)象的趣味性以催发他们的就兴趣青少年期要多(🚻)(duō(➗) )影像展示学习(xí )对象的重(🍷)要性(🔀)放出他们(men )的主(🕕)动兴趣兴趣有着极为强大的推(🖨)动(dòng )力你(nǐ )若(ruò(🏿) )放(📙)出起(💧)了孩子对自学的浓重兴趣(qù(🎪) )你是(shì )不想让(😳)他(🏓)(tā )们勤(🍍)奋努(😗)(nǔ )力去学习都不行的话
四自信心(🍩)使(📎)孩(🤰)子勤奋(fèn )刻苦
唯有相(📙)信自已经奋斗拼搏能完成(🕙)的人才会去努力勤奋自(🤰)卑(bēi )心理极为严重事事对自己不(🧀)绝对的信任怀(🌲)疑自己努力再努(🌲)力又(yòu )是白费劲的人会去努力再(zài )努(🎁)力吗自(zì )信使(〽)人刻(🆓)苦(👘)勤奋使(shǐ )人成(🍿)功(📔)成功使人更加自信越来越的自信使人非常(cháng )努力勤奋
这那(nà )就是自(🤨)傲(🚡)(ào )与勤奋(🕐)的囊腺(xiàn )瘤互(hù )动(🌗)与(yǔ(🍤) )良(🍲)性循(xún )环也可以称之为自信勤奋循(🈂)环我们只要(yào )把孩子们约(🎷)束到(⏱)这种良性循环中去(🏒)(qù )了他们(men )自然变会(huì )太地努力勤奋
没的家(🚐)长经常人(🌩)前或人后(hòu )把你咋这么说笨(🔀)这(zhè )两句(jù )话挂在嘴边(🥦)这样的(😢)(de )家长他(tā )们的(🛌)(de )孩(🌚)子应(🗃)该是(🛳)个聪明娃也(🌲)要被他们(🍲)说成(🥑)小笨瓜善于观察发现孩子(zǐ )的(de )闪光点多安慰(🎐)和鼓励少指责应该是为了使他们(🌩)有成应该是是(⬆)为培(💝)养孩(hái )子的自信心
越(🤡)有(🐲)(yǒu )自信(🛤)越(yuè(🖥) )易完(⚡)成越最终就越强大的(de )自信这是自信(⏰)与成(🤬)功了的囊腺瘤互(hù )动与良性循环这(⛓)个可以称之为自信成功循环
是没有这(🏍)个自信成功小循环的实现上述(shù )自信勤奋之大(🥘)循环就应该不会实现程序我(🎩)们做(😯)家长的(💫)一定要把孩子(🗨)引(yǐ(👅)n )到(dà(🎆)o )这些(🌵)循环中去(🦆)假如让孩子进入到了自卑(🤕)心(✊)理失败的话自卑之恶性循环洞府之中那(nà )孩(🍇)子势必会(huì(🌸) )越加自卑(bēi )感厌学你的(de )懒惰
五自(🎦)(zì(🍌) )尊心使孩子努力勤奋
人人应该有自(zì )尊心那是年幼的孩子也是这(zhè )等(dě(🤗)ng )所以我我们在(🥨)人格上(🔁)一定要把孩(📹)(há(🥧)i )子当大人来看(kàn )待要(🎩)像尊敬大人一样谦让他们以完全保护他(tā )们的(😖)自尊心小(xiǎo )学生一(🗞)般不可能有一种远大的理想其怎(🎌)(zěn )么学习(xí )动力比较多应该(📑)(gāi )是自尊(zūn )心在起作用
是因为学(⬛)习那(nà )样最好老师(shī )就是(shì(⏮) )喜欢家长(zhǎ(🚴)ng )很(hěn )不待见(〰)同学高看(🗿)自(zì )尊心就换取(🚶)(qǔ )了(♏)比较大满足人一旦失去了自尊(zūn )心(xīn )死不悔改别了脸皮就(📞)失去了了教育的前提就(jiù )死去(qù(🎾) )了积极上(🦉)进勤奋努力的动(🛴)力所以才我们一定要尤(🕜)感去珍惜(xī(🚄) )孩子(🌮)的自尊(🧢)心(xīn )要在(😦)此前提(tí )下得(🛹)以(⬇)为原则(🤥)对孩子并(🔅)且教(jiāo )育(yù(🏟) )
例如多(🌋)公(gōng )开表扬(♉)少(🎳)严(🍦)厉(🕷)批评人前(📚)且(📎)不说孩子(🔢)笨不学(xué )年轻(qī(👅)ng )不懂事等(🍌)身上(shàng )有伤(shāng )孩子自尊的话(huà )那些好(🌧)给(🚛)孩子乱发脾气甚至于动不动就恶语相向相伤棍棒乘积的家长确实是是太也没一点教(jiāo )育知识和水平(🙇)了要想现代(🉐)教育好孩子(🗻)欲得(🌒)教(jiāo )育(📇)好自己
六责任心使(shǐ )人(🎣)勤奋(📨)
责任(rèn )心又叫责任(⬆)感是指人(🎦)们(men )特别(🕧)要(yào )求自己做(zuò )好应该(⛩)是承担部(📔)(bù )分的事情的自(🐪)觉(🧞)心理(🎵)意识(shí )责任心强的人会对自(🕟)己所畜牧(mù )兽医相关专业的事所应该是承担部(bù )分的事尽(👰)职尽责踏(tà(🎬) )实努力以至(zhì )少精益求精
因此我(🎽)们应迟些对孩子(🚃)们(men )参(cān )与责任心教(🚿)育让(ràng )他们很清(㊗)楚另外学(🗯)生就(🍭)(jiù )肯定(😕)也(🍚)可以说前提是踏实努力地学(🔸)习且(🍧)好好学习(xí )天(⬛)天(tiā(🏄)n )向上(🎧)才是孩子就应该要尽一切所能地多体(tǐ )谅父母为父母(🕍)分担忧愁(🥣)为(wéi )父母(mǔ )争口气(qì )让父(fù )母为自己突然(🖱)感到无比(bǐ )自豪这(zhè )对(😠)(duì )孩子的勤奋(fèn )努力很(hěn )有帮(⤴)助
穷(qió(🔆)ng )人的(de )孩子因(💓)此早大东家(🆘)应该是的(➡)(de )原因(yīn )穷苦(😥)的(🕺)家(🤬)境(🙈)逼(♏)使他(tā(🐛) )们赶着(zhe )地为(🚿)父母分(🧠)担家(🎶)庭责任这无形中就培(💪)(pé(🌐)i )养训练了他们的(de )责任心少年强则国家(👑)(jiā )强(🍟)少(💻)年(✍)(nián )智则国家智若(🙈)让孩子清楚(👩)(chǔ )国家对(duì )他们所牵挂的殷切的期望(🕹)而有胸怀(🛄)天下的责任心那就就会对孩子的勤奋努力再(zài )产(👅)生无(wú )穷尽的力量
七意志力使孩子努力勤奋
做任何事都并(⏹)非一帆风顺的若做得最拔尖更是会遇到了很多艰(jiān )难(🧑)险阻因(🚄)而一(🏿)件(jiàn )事情要(yào )想勤奋努力地一直做继续必须得(dé(🙁) )有十分顽强的意志要不然(🔭)就不会去勤(📽)奋去努力也没恒心和毅力(🔫)必是意(🥈)(yì )志不坚强的表现(❤)也(yě )不勤奋(💢)的表现
谁(🎖)又能(néng )真正勤奋刻(kè(🛎) )苦的人会三分(fèn )钟(📯)热血吗许多(🧛)人那种(🥫)(zhǒng )渴望子孙(sū(😰)n )兴旺却不打(👒)算六(liù )根(gēn )清净地生活(😶)(huó(🎵) )生活许多人(rén )一种渴(🌓)望成功却不想(💌)(xiǎng )勤(🗂)(qín )奋刻苦刻难地努力只思很努力并不想(xiǎng )结果(guǒ )并(bì(💞)ng )不一定会(🏬)有好的结果只思(🕉)(sī )结果并不想努力而不会有(yǒu )坏(huài )的结果
贫家子弟因(🍇)此多(✔)良才那(nà )就(📀)是的原因他(tā )们的困顿家境慢(màn )慢的地锻炼身体(tǐ )了他们的(de )意志系统(✒)优化(huà )了(🈲)他(🐵)们的性格同时也造就了他们自强自立发(😐)愤图强变则通的努力进取向(🏣)上(shàng )的精神
我们(🛠)县(🛑)里北部地(dì )少人多办厂做生意赚钱(🎡)的人很多因为北半县家庭的经(jīng )济状况比南(nán )半县好众多(🎯)南半县家庭的孩子(zǐ )土里刨食汗(🚦)滴禾下土(tǔ )地(dì )也在(🧕)帮大人干繁重农(😷)(nóng )活的(de )时候北半县家庭(💌)的(de )大部分孩子(🤛)则正在空调屋里(😓)打电脑玩(wán )游(yóu )戏呢
繁重的农活历练(liàn )了他(tā )们的意志(zhì )坚(jiān )强的毅力使他(🚠)们也(👄)能刻苦地(dì )怎么(🅿)学习(😾)因(yīn )此每年(⭕)考到重点(❌)高(🚉)中(zhōng )的初中生考进大学本(🏺)科(😜)的高中生(shēng )百分(🥪)之八(🎬)十是南半(👂)县家庭的孩(hái )子
女儿上高中时距(🏍)家(jiā )每年中秋周(zhōu )末我(🚉)都要骑山地(dì )车(chē )去接她(👮)我玄阴门做(🅾)了(le )调查后发(fā(⏯) )现(xiàn )到(🔰)大多数(❇)自行(háng )车接送(🍯)或自己骑单车来回(huí )的孩子学习(🦏)成绩基本都好(🎱)一点或很不(🉐)(bú )错凡(fán )是(shì )小轿车接送的孩(😪)子(🦄)学习(xí )成(chéng )绩(📇)基(🔒)本都相(🗽)对不好或特(🗼)差
不超过两个例子(🌕)在一定程度上说(✈)明了一(🔅)贫家子(👹)弟多(💽)人杰纨绔子弟少(🤚)伟男二(🐱)仙(🐿)官降(🚕)大任于(yú )斯人也(yě )必先苦其心志劳(láo )其(⛷)筋骨空乏其身劳其筋骨(🤧)行拂乱其(qí(🐒) )所为(wéi )所以动心忍(rě(😧)n )性曾益其所(suǒ(🥓) )不能
现(xiàn )在(zài )大力提(🏐)倡的困苦教育是是为磨练孩子们(men )的意志所以我们要有意识给孩子分配较(🎵)(jià(🚨)o )重的(🧟)家(jiā )庭任务让他(tā )们(🔬)去拼命干安慰和(🚤)鼓励他们积极地(dì(💬) )不参加异常艰苦的社会实践活(huó )动去(🚳)锻炼多自己(🗃)在家事事照顾在(zà(📸)i )外事事担忧太(🔫)舍不得孩子应该是娇(📇)惯孩子要知(📧)道红方印如杀(shā )子
不勤奋努力的孩子又或者是(shì )小傻瓜或(🌵)者导(✌)致也没远大的(de )抱(bào )负又(yò(👃)u )或(👽)者对学(😗)习内容不(💑)比较感兴(✔)趣又或(huò )者是而自尊心自信(xì(🦏)n )心责任心不强又或(huò )者是(🚋)导致意志力(💻)薄弱
要想使他(🌠)们相当踏实努力地学我们做家长(🍭)的就必须(🐍)使孩(🔑)子充分认(🕴)识到勤奋刻(🍻)苦怎么(me )学习的重(chóng )要性拥有(🍾)远(📿)大的理想(⏺)对学(⛰)(xué(🕛) )出现弥漫(màn )的兴趣(📜)有相对较(jiào )大的自信心自尊心责任心有刻(kè(⏮) )苦专研的坚(🤹)强(♏)意志祝(🐈)每一(yī )个家长都是一(👋)(yī(🚤) )个能(néng )够精明的孩子盼每一(🔵)个孩子都能(🤳)相当刻(kè )苦努力地去(qù )学习(😮)