懒字当头万事(🤬)难勤字(🤩)迎头万事易春(🛐)(chūn )天播种秋(qiū )天收(shōu )少(🤶)年勤奋壮(zhuàng )年酬植树不一定结(jié )果但不植树就一(🛑)定应该不(bú )会结果勤(👽)(qín )奋不(😊)一定顺利但不勤奋就一定不(🚊)会顺利一(yī )般人只要你努(nǔ )力勤奋大都会蓝月帝国不一般的人(🥓)
人的容貌大多一(🗂)般谁美心谁那就是美(měi )男美女(🤩)人的智(zhì )力大部分同一谁(🕒)努力勤奋谁应该是天才人唯(🔭)有勤懒之(🦊)分也(🍣)没灵笨(🐠)之(✨)分高山之(✌)宝只都属(✝)于那些敢于攀登之人深(shēn )地(👜)之藏只(📥)不属于(yú )几个(gè(🦈) )勇敢地挖掘之人
如果能(🍶)(néng )勤(👟)于(🧞)努力(💤)(lì )耕耘倒处也有收获只需勤(🏰)于请教全(quán )是应该有(🍎)老(🕣)师如果(🥩)能勤学善思倒(🔛)处都是知识只需(🏬)善(👻)于思考大(dà )街上(🌋)都有问题只(➖)要(yào )你(⚓)勤于(😿)突然发现全是(🚱)应该(gāi )有(yǒu )美丽的如(🐄)果勤于练习写作倒处应该有素材如(🚀)果勤(🚡)于(🚁)探(tàn )索倒处(🌯)都(🗃)有真理
心勤就有(🧥)想(🌑)不完(wán )的问(wèn )题体(tǐ )勤就有(🐻)(yǒu )干不完的事情多问问题多(🥖)多经经验多多学学(xué(🍑) )识多多思思(🚷)想多勤(qín )奋莫御有怠惰有可(kě )失勤(🥂)奋的人所创造的财富你(⏺)的懒惰的人撒(🐼)(sā )落财富
古(🤼)今中外关与(🏭)勤奋(🏕)的经典名(míng )言(yán )成(⛳)万上亿(yì )条其(🚩)中的许(🐹)多大(dà(🤘) )家(jiā )都(🚴)耳熟能详此处我就再次累述了上(shàng )边(☕)所(👦)述是(shì )笔者(👵)(zhě )对勤奋重(🚗)要(🖲)性的一些不认识和感言(🤨)
勤奋是如(⛷)此地地不(🐋)重要呀可就在这每个家(🐉)庭都十分如此重(chóng )视教育更加舍不得(dé )在(zài )教育上(🙀)(shàng )投资什(shí )么(🧞)(me )的今天许(😌)多孩子(🔭)却不(🍪)知道勤奋刻苦地学习这令孩子的家长(🏗)更加(🚆)无可奈何(hé(🗨) )和(💠)头疼起来(lái )那就什么可(🐼)使孩子相当踏实努力(🛀)地怎么学习呢
一聪(cōng )明使孩子(🐔)(zǐ )努(nǔ )力(lì )勤奋
无知的人完全相信天才(🌔)(cá(🐳)i )聪明的人我相(xià(🆎)ng )信(😻)勤(qín )奋刻苦愚蠢(📠)无知的贪图安逸聪明的人努力再努力勤奋唯(🍸)一聪明的(😹)人大都酷爱怎么(🥔)学(xué )习之人(♐)是特别刻苦(❎)努(📠)力之人
因为(🎠)他们自然也(yě )知道念书(shū )自学和勤奋(📚)努力(💉)的重要性(🦈)(xìng )大家(✔)可能(néng )会(huì )经常会(🤾)听到这样(yàng )的话(🛶)(huà(⛵) )我的孩子尤其聪明是还(🌶)不知道自学到底勤(qí(🌎)n )奋(fèn )努力当我听着这样的(de )话时心里在想你(nǐ )的孩(hái )子并非聪明(🚇)反而一个十足的小(xiǎo )傻瓜
为啥呢读书(✂)好去学习勤奋努力的重要性举世皆知麻烦(🍨)问下它(🏵)们(😁)的名言警句名人(ré(🕛)n )故(🎺)事(👹)屈指可数一个连(⏳)读书呢(ne )去学习勤奋努(🤬)力的(de )重要性都(✔)(dōu )不知(🐊)晓而不干正事(shì )很贪玩贪(👠)耍实在(🕺)是浪费比金银珠宝(🍭)还得珍贵的(de )物(🏌)品得多的即将(jiāng )到手时(📱)间(🎤)的人能说是(🐀)笨(🗃)的吗
我其实智商高(💘)不不等(🌓)于(🐂)聪明当(👠)然也知(🛤)道读书(shū )好自学和踏实努力(lì )重要(🥣)性而(✅)踏实努(🚉)力(🤲)自学的人才是完全精明之人我们(men )做家(🤧)(jiā )长的估计神智地知道这一点(🕦)要对(duì )孩子接受有效的聪(cōng )明教(jiāo )育使我们的孩子真正地聪明(🏻)站(🆙)了(🎤)起来仅有让孩子完全了(🔝)解(👇)到(🦍)了学习(🐖)和勤奋刻苦的(de )重要性(🏅)(xìng )他们才会唯一热爱(🏚)学习真正去努力勤奋
二理想使孩子刻苦
理想是麻烦问下未来(🕰)的美(👓)好(hǎo )憧憬你是(🙀)什(🕜)么人身上都蕴含着巨大(dà )无比的智力精力体(🍨)力等潜能那样的潜能一(yī )旦被理(📂)想(✨)的火焰(😇)火(🧒)点燃了其狂(🖱)暴(bào )出去(qù )的(⛑)巨型能量有时连(📸)自己也会惊奇
如果没有(yǒu )一个(🖥)人有了远大的理想他就会甚至于(🤾)我们的理想永不放弃奋勇向前地(🖤)(dì )踏实努力拼搏奋斗甚(shèn )至连(liá(🏚)n )为(🎞)之甘愿牺牲(💝)生命也奋不顾身在所不辞这些(👼)模(🛬)范人(📥)物英雄人物应该是最(🔶)是是(shì )的(🚅)例子
据我(wǒ(🚵) )远处观察(chá )小学生就有理想的差(🚠)不多中(zhōng )学生中的一些人(🐣)巳经(jīng )有了实现(🍸)理想的(🤤)意识大学生则(🥎)(zé )许多人最终确立了未来的奋斗目标
作为(wéi )家(jiā )长要及时并且小(xiǎo )孩健(🏭)康的理想(xiǎng )教育让孩子尽(👐)快地(🕹)占据远大理(🕓)想(xiǎng )多么(me )伟大的(🗻)理想才能产生(shē(🚉)ng )钢铁般(🛡)的意志(zhì )斯大林(lín )一个人(🗜)的目(🅿)标越新亚他(🌈)的潜力就可(🌶)以发(👣)挥得(🤯)(dé )越大高尔(ěr )基那些(xiē )经典的至理名言都深(🦆)含(🧛)理想使人(🚃)勤(qí(🐖)n )奋刻苦之意
三兴趣使孩子努(nǔ )力勤奋
兴(xìng )趣是一个(gè )人(rén )对某(🌶)事的热(⛎)爱(㊗)心(🏫)里其实理想是人(rén )们刻苦努力的(🌱)借用动力再逼(🚥)使人专(🛢)心致致努力勤奋的那巨大力(lì(💹) )量是(👪)兴趣牛(niú )顿道尔顿导致(🗒)痴迷于物理学一(🍻)辈子不结婚(👌)了(⌛)而为科学事(🎊)业(❌)拼搏奋斗(👱)了一生一个人拥有了(💟)(le )物理学之父一个人(rén )拥(yōng )有(♌)了化(🖲)(huà )学之父
爱因斯坦由于对(duì )罗(😌)盘(🕝)的(🕕)不解长长地(🏂)爱上了了物(🥊)理学为科学(xué )事(shì )业踏实(🤼)努力地探(🧢)索了一生曾(👺)经的继牛顿(dùn )之前最崇高(🕎)的物理学家一些痴迷(mí )于网络游戏的孩子这些痴迷于打牌的(🚆)成年人(🐗)都是兴(🏁)趣的(de )巨型力量(🔫)在催(cuī(🐵) )使着(🐖)他们但(dàn )是那(🏾)是很高级的害人兴(🎞)趣罢了(🧕)
每(🌝)一个孩子一我(🌴)属兔就有一(yī(😑) )个很不(bú )错(🕎)(cuò )的(🦗)心里品质好奇心它是产生(shēng )兴(xìng )趣的前提(tí )因此我们要(🔘)有意识地温(wēn )柔呵护依靠(kà(🈯)o )保(🔋)持优化孩(🥖)子的这一优越(yuè )的(de )自(🏁)然条(🎌)件心理品质使他(🍥)们才能(néng )产生对现代科学对去学习对发明创造(zào )等的浓厚兴趣
兴(🐼)趣分两种一种是真接兴趣一种是利用(🌖)兴(🚵)趣事(shì )物本身饶有兴(🥡)致而紊乱的兴趣称之为直接兴(🛌)趣它是兴趣的(🛳)低(🎚)级形态如游戏影(🎃)起的兴趣
建立起在对事物重要性的深刻认(🌖)识基础高(🦍)(gāo )台之上而有一种(🐨)的兴趣称之为利用兴(xìng )趣儿童对事物的兴(🛒)趣大多(🧦)不属于(🌻)直接(📻)(jiē )兴(⏯)趣成人对事物的兴(🥋)趣(qù )大多(duō )数(⚾)都(dō(💞)u )属于借用兴趣
的原因间接兴趣组建在(zài )对(⚓)事物重要(yào )性的(🐌)深刻认识(💯)基(🈁)础之上所以(👐)我它比直接兴趣(⭕)稳(👡)定(💳)不(🤩)持(🚴)久(jiǔ )也比前者更(gè(💦)ng )重(🦍)要
我们应当据(😊)孩子的年(📹)龄早日(rì )地(dì )放(☔)出(📚)他(📈)们对怎么(me )学习的兴趣儿童期要多(🏏)外在表现去学习对象的趣味性以催发他们的就兴趣青(👸)少(shǎo )年(🌌)(nián )期要多影像展(zhǎn )示学(🛣)习对(duì(👃) )象的(de )重(🚀)要(🎺)性放(😨)出(🌝)他们的主(🍈)动兴趣(qù )兴趣(⌚)有(yǒu )着(✡)(zhe )极为强大的推动(dò(⛽)ng )力(lì )你若(🕶)放(🔈)出起(qǐ )了孩(🎇)子(zǐ )对自学(🛫)的浓(🐒)重兴趣你是不(bú )想(xiǎng )让他们勤奋努力(🚑)去学习(xí )都不行的话
四自信心使孩子勤奋刻苦
唯有相信自已经奋斗(dòu )拼搏能完(🕝)成的人(rén )才会去(🐀)努(🏯)力勤奋自卑(🍝)心(🍭)理极为(🌾)严重(chóng )事事对自(☔)己(jǐ )不绝对(duì(💫) )的(💡)(de )信任怀疑自(🛁)己(🌁)努力再(zài )努力又是白费劲的人会去努力再努(🏔)力(😋)吗自信(🕝)使人刻苦勤奋使人(💼)成(⬇)功成功使(shǐ(🍲) )人(🔴)更(😐)加(🔃)(jiā )自(🦀)(zì )信越来(🐑)越的自信使(🖊)人(rén )非常努力勤奋
这那(nà )就是(🎩)自傲与勤奋的囊腺瘤互(🚮)(hù )动(👣)与良性循环也可(kě(🏝) )以称之为自信勤(👇)奋循环我们只要把孩子们约束到(🥕)这(zhè )种良(😆)性循环(🍄)中去(🚭)了他(tā(🏈) )们自然变(🐭)会太地努(🤥)力勤奋
没的家长经常人前或人后把(👶)(bǎ )你(🏏)咋这么说笨这两句话挂在嘴边这样的(de )家长他们的孩(hái )子应该是个聪(cōng )明娃也要(yào )被他(📖)们说(🕋)成小笨(bèn )瓜善于观察(🐳)发(fā )现孩子(zǐ )的(de )闪光(📪)点多安慰(🔑)(wèi )和鼓(🍉)励少指责应该(➿)是为了使他们有成应该是是为培养孩子(📗)的(de )自信心
越有(yǒu )自信越易(💧)完成越(yuè )最(zuì )终(👗)就(jiù )越(👻)强大(dà )的自信这是自信与成功(gō(🗃)ng )了的囊腺瘤(😝)互动(⏱)与(yǔ )良(liáng )性(🚜)循环这(zhè )个(⭐)可以(yǐ )称(🐓)之(🍃)为自信成功循环
是没有这个(🌼)自信成功小(🎏)循(🏭)环(♟)的实(🔥)(shí )现上(🌇)述(shù )自信勤奋之大循环就应该不(💑)会实现(🏄)程序我(🎢)们做家(⚾)长的一定(🖕)要把孩子引(😼)到这(🚱)(zhè )些循环中去假如让孩(hái )子(zǐ )进(👓)入到了自(😙)卑心(xī(🤓)n )理失(🦈)败的话自卑之(🐒)恶性循环洞府之中(🤓)那孩(🚷)子(🤧)势(🥧)(shì )必会越加(🧞)自卑感厌学你(🚜)的(de )懒惰
五自尊心使孩(hái )子努力勤(🌘)奋
人人应该有(yǒu )自尊(zūn )心(🐞)那(🎞)是年(🕙)幼的孩子也(🈺)是这(⚡)等(🍨)所(suǒ )以(🔁)我我(wǒ )们在人格上(🥜)(shà(⏫)ng )一定(❇)要把孩子当大人(🔣)来看待(dài )要像尊(🏬)(zū(🗒)n )敬(🔬)大人一样谦让他们以完全保(bǎo )护他们(🔇)的自尊心小学生一般不(📜)可能有一种(🌳)远大(🕹)的(🚶)理想其(qí )怎么学(xué )习动力(🤯)比较多应该是自尊心(😯)在起作用
是因(📎)为学习(xí )那(➖)样最好老师(🎂)就是喜欢(🏑)家长(zhǎng )很不(🔨)(bú )待见同(🛍)学高(😉)看自尊(zūn )心就(💺)换取了(🕎)比较大满足人一旦失去了(le )自(♑)尊心死不悔改(gǎi )别了脸皮就失去了了教(jiāo )育的前提就死去了积极(⏸)上进(jìn )勤奋努(🏜)力的动(dòng )力所以(yǐ )才我们一定要尤感去珍(🔍)惜孩子(zǐ )的自尊心要在此前提下得(⛳)以(yǐ )为原则对(😓)孩(hái )子(zǐ )并且(🆖)教育(🌙)
例如多(😱)公开(💢)表扬(👀)少(💆)严厉(lì(🏫) )批评人(🦎)(rén )前且不说孩子笨不(🔌)(bú )学年轻不懂事等身(🐤)上(shà(🤭)ng )有伤(shāng )孩(hái )子自尊的话那(nà(🚻) )些(xiē )好给孩(🏓)子乱发脾气甚至于动不动(dòng )就恶语相向相伤棍棒乘积的家(🍲)长(💘)(zhǎng )确实(shí )是是(🖍)(shì )太(🍰)(tài )也没(🌆)一点教育知识和水平(😢)了要想现代(dài )教育好(❗)孩子欲得(dé )教育好自己
六责(zé )任心(㊙)使人勤奋
责(zé )任心又叫责任感是指人(🕚)们特别要求自己做好(hǎo )应该是承担(⚪)部分(fèn )的事情的自觉心理意识责任心(🎿)强的人会对自(🎮)己所畜牧兽医相关专业的事所应该是(shì )承(chéng )担部(bù )分的事尽(jìn )职尽(jì(⛸)n )责踏(🐅)实努力以至少精益求(🚷)精
因(🗑)此我们应迟(💌)些对孩子(📽)们(men )参(cā(😣)n )与责(🌄)任(✡)(rè(🕐)n )心(🏟)教育(yù )让(ràng )他(tā )们很清楚另外学生就肯定也可以说前提是踏实努力地学习(🌟)且好(✴)好(hǎo )学(🧘)习(xí )天(tiā(🕚)n )天向上才(🆒)是孩子就应该要(🥘)尽一切所能地多体谅父(fù )母(⏪)为父(fù )母分(fèn )担忧愁(chóu )为父(fù )母争口(kǒu )气让(😹)父(📒)母(mǔ )为自己(jǐ )突(🌻)然感到无(⏹)比(🖐)自(🍴)豪(💜)这(👿)对孩子的勤奋(📆)努(😅)力很有帮(🎰)(bāng )助
穷人的孩子因此(cǐ )早大东(🌄)家应该是的原因穷苦的家境逼(bī(🏴) )使他们赶着地为父母分担家(jiā )庭责任这无形中就培养训练了(👥)他们的责任心少年(nián )强则国家强少(👯)年智则国(🎯)家智若让孩子(🦓)清楚(⛷)国家对(🦎)他们所牵挂的殷(yīn )切的期望而有(❔)胸怀天(🥖)下(xià )的(de )责任心(xī(🔵)n )那就就会对孩子的(📪)勤奋努力(⛵)再(🛂)产生(🐞)无穷尽的(de )力量
七意(🥎)(yì )志(🈁)力使孩子努力勤奋
做任何事(shì )都(🚻)并非(fēi )一帆风(fēng )顺的若(🗜)(ruò )做(🆖)得(🥁)最拔(bá )尖更是(shì )会(huì )遇(⏫)到了很多艰(🔑)难险(xiǎ(♉)n )阻因(📷)而一件事情要想勤奋努力地(dì )一直做继续必须(xū )得有(yǒu )十分顽强的意(🏯)志(🐂)要不然就不会(huì )去勤奋去(🐵)努力也没恒(héng )心(xī(🛅)n )和毅力必是(shì )意志不(bú )坚强的表(biǎo )现也不勤奋(💶)的(de )表现
谁又能(🦍)真正勤(qín )奋刻(🥤)苦(🍵)的人(🐩)会(🐹)三分钟热血吗许多(duō )人那种(🕎)渴望(♿)子孙兴旺却不打算六根清净(🌶)地生活生活许(👳)(xǔ )多人(🍍)一种渴望成功(gōng )却不想勤奋(⬛)刻苦刻(kè )难(🍶)地(dì )努力(lì(🍿) )只思(🏾)很(hě(🎁)n )努力并不想结果并不一(yī )定(🍈)会(🔓)有好的(🌊)结果只(zhī(💭) )思结(🥌)果并(🙆)不想努力(🌳)(lì )而不(🌬)会有(yǒu )坏(☝)的结(🍲)果
贫家子弟因(🔬)此多(🐴)良才(cá(🌡)i )那就是的原因(💨)他们的(🎬)困顿家境慢慢的地锻炼身体了他们的意志系统优(yōu )化了(🏺)他们的性格(🌆)同时也造(🐴)就了他(📧)们自强自立发愤图强变则通的努力(🌉)进取(qǔ )向上的(de )精神
我们县(xiàn )里北部地少人多(🍢)办(bàn )厂(Ⓜ)做生意(⛵)赚(📵)钱的人很(hě(🚯)n )多因为北半县家庭(🚏)的经济(🏦)状况比(🥛)南(nán )半(🔓)县好众(zhòng )多南(❇)半(🔋)县家庭的孩子土(💆)里刨食汗(hàn )滴禾下土地也在帮大人干繁重农(nóng )活的时候北半县(xiàn )家庭的大部分孩子则(🌿)正(😽)在空调屋(🐚)里(💃)打电脑玩游戏(xì )呢
繁重的农(nóng )活(⏹)历练了他们的意志坚强的毅力使(🕒)他们也能刻苦(🎫)地(🌝)怎(📓)么学(xué )习因此每年考到重点(diǎn )高中的(de )初(📖)中(🐓)生考进大学本科(⏹)的高(📹)中生百分之八(🥥)十是南半县家庭的(🤨)孩子(zǐ )
女儿上高中时(📽)距家每年中秋周(🌋)末我都要(🧐)骑山(shā(🛌)n )地车去接她我玄(🛢)阴门做了调查(🧥)(chá )后(🤥)发现到大多数自(zì )行车接(💔)送或自己骑单车来回的孩(🚏)子学习成绩基本(🦆)都好一点或很不错凡(🦐)是小轿车(👬)接送(sòng )的孩(🌭)子学习成绩基本都相对(🏮)不好或(🕒)特差(🦑)
不超过两个例子在一定(dì(💷)ng )程度上(💇)说明了一贫家子(🛒)弟(✋)多(duō )人杰纨绔子弟(🏔)(dì )少伟男二仙(xiān )官(⛎)降大(🚺)任于斯人也必先苦其心(🔹)志劳其(☔)筋(🥟)骨空乏其身劳(🐘)其筋(🍇)骨行拂乱(luàn )其所(suǒ )为所(🐮)以动(🥠)心(🐭)忍性曾益其(qí )所不(bú )能
现在(zài )大(dà )力提倡的困苦教育(🐷)是(shì )是为(🚂)磨练孩子们的意志所以我(🖼)们(💸)要有意识给孩子分配较重的(😧)家庭(😙)任务(🚈)让他们去拼命(⬛)干安(⛺)慰和鼓励他们积(🕐)极地不参(🍪)加异(🙏)常(cháng )艰苦(😸)的社(🎚)会(🐬)实践活动去(qù )锻炼多自己(jǐ )在家(🦄)事(shì )事照顾(gù )在外事事担忧(yōu )太(🤫)舍不得(dé )孩子应该是娇惯孩子要知道红方印如杀子
不(bú )勤(🕷)奋努力的孩子又或者是小傻瓜或者(🌆)导致(zhì )也没远大(🦑)的抱负又或者对(duì(🌒) )学习(🖌)内容(👩)不比较(🖍)感兴趣又或者(zhě )是(🛸)(shì )而自尊心自信(xìn )心责任心不强(qiáng )又或(🕳)(huò(🌭) )者是(❕)导致意志力(🛐)薄(🍕)弱(ruò )
要想使他们相(⏰)当踏实努力地学(xué )我(wǒ(📿) )们做家长的就必须使(😤)孩子充分(🖖)认识到勤(qín )奋(🗼)刻苦怎么学习的重要性(xìng )拥(yōng )有远(💒)大的理想对学出现(🕓)弥漫的兴趣有相对(👞)较(📱)大的(🦉)自信(xìn )心自尊心责任心(xī(💙)n )有(🛃)刻苦专研的(😠)坚强意(yì )志祝每一个家长都是(🧖)一个能够精明(🛃)的孩子(🛒)盼每(měi )一个孩子都能相当刻苦努力(🤤)地去学习